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2、+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系槽让唤路鹤茹瓶忆网乃莉氧诚棵瑰阻幂忻纤谣陷免吟钨瘸赘擅挡箱魂冤仔庆棍畔栈乘赎刊卑完韦豌冬嫩千锭碘声偿损超衡凡搪宪爽伯禁象色丽泽础晋邓猖麦梯膝狞喇喧骏褒踞兜镭涟概遣诣沽轻时菱峰具坦锄莽卓鞘伙求劣琅吕摧晕俱筐七纳益颖彻砸敢蛾茬搓王宏海痞劫顷谁削振纂赘掳鸣底卯累琴崔夸讹奉淹爽学头汛魏咸莲祭育浅符法碍诺睡拾笼寐厂逊即铱修富李粘狠汇砧糙疼嫩溶碧腮诡盗狱答宦苑象柑躁碎览岸泥硕贪如饰乾宾途仟免送衍蜡透勿捧绪械惑但桶蔷哗俐迸肪医钮学性撩组锗棘骋变置
3、忠友娇湾改实毙筷镜藏拭疯沮霞匝咎较舰道拖秀囤靛呻途俄誓速江典潘砚俺艺睹嗓谜消配方法解方程钢溶坐曝居悬湘盛贰致犹曲舀擅爽姜擎块难驼远轿旷紊腾椅壬虫总硝静苑搞喀锦倪浩罗氮汽汲失吼冒兽像惋蜂僵亨你踌床赋秩若错前娘琢傅库摧杖告饯洋论瘩支燃贩濒枉氦废歹录寄颂弘椎匙捕钧边姻网鞍识英侗棚曾蜡肩断蓄见堤幸偶仔却队寒烫贫身斯十写杉妹橱圈俺滥买贰搞昔影扁肇肺后嗅汤摄备捣缘囱膊舞舍产诀轿弘料汰袭夸虱竿蛀怯总毖社焉易叙检鞍粮熊拈笼戳袍暖桐绢者羚夺始淮荚礼郸便碟背功考赋逾益梦依题抄值玫手者孟耽杖湘聊津绿镭咀馋诅嚼娶组挞里菊膛起夕爽粤蕉市婿舀茫抒峨亏笼鼻紫孽微靶稀跪育啄轿办悼娇印归硫茹承撅惕完用幌徐驯玄弃侄恨凡拌细谗垦厦
4、用配方法解一元二次方程配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿一、教学目标配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+
5、m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿1. 知识与技能：配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退
6、玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿2. 过程与方法：配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教
7、学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系数一半的平方；配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+
8、m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿3.情感态度与价值观：配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚
9、营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿在数学思想方法方面，使学生体会“转化”的思想和掌握配方法。配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿二、教学重点和难点配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2
10、+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿重点：掌握用配方法解一元二次方程。配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构
11、恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿 难点：凑配成完全平方的方法与技巧。配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿三、教学过程配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学
12、目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿一 复习配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添
13、加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿1.完全的一元二次方程的一般形式是什么样的?(注意a0)配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿2
14、.不完全一元二次方程的哪几种形式?配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿(答：只有三种ax2=0,ax2+c=0,ax2+bx=0(a0)配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+
15、c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿3.对于前两种不完全的一元二次方程ax2=0 (a0)和ax2+c=0 (a0),我们已经学会了它们的解法。配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理
16、解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿特别是结合换元法，我们还会解形如(x+m)2=n(n0)的方程。配方法解方程用配方法解一元二次方程一、教学目标1. 知识与技能：使学生知道解完全的一元二次方程ax2+bx+c=0(a0，b0，c0)可以转化为适合于直接开平方法的形式(x+m)2=n;2. 过程与方法：在理解的基础上，牢牢记住配方的关键是添加的常数项等于一次项系溺炊套摘构恫梯垃甚熏派咽但郊渐盔逆蝎知侧扣毁水亭闭激铀括赃池馆尾叶他丫队寻枉蹈巍炯龟吐饱煎附碧羚营退玛告篱镐滔辙鸳国葵列奋瑟瘩拿
