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1、2019年二年级数学下册寒假练习作业（苏教版）寒假是适用于全世界在校学生的一个较长的夏季假期。一般在7月-8月左右。查字典数学网提供了二年级数学下册寒假练习作业，希望能帮助大家更好的复习所学的知识。一、准确填写我细心!(共41分，每空1分)1.看图填空。(1)上面一共有( )个 。(2)根据图写出一道除法算式。2.=3，除数最小应是( )。3.在数位顺序表中，从右数，第二位是( )位，它的右边一位是( )位，左边一位是( )位，千位在第( )位。4.13个十是( )，4个百和2个十合起来是( )。5.809里有( )个一和( )个百，10个一百是( )。6.在( )里填上合适的单位名称。课桌高
2、70( ) 一根跳绳长2( )铁钉长30( ) 课桌长边的长是10( )小红在做10道口算题用了30( ) 上一节课需要40( )。7.(1)竹林在水池的( )面。(2)猴山的( )面是水池。(3)乐园在竹林的( )面，在水池的( )面。8.在 里填上、或=8毫米 5厘米 55分 1时 6分米 6米10毫米 8分米 60秒 1分 1时 100分9.钟面上( )点整和( )点整时，时针和分针成直角。10.先读一读，再根据每组数排列的规律接着往下写。(1)270、280、290、( )、( )。(2)1000、998、996、( )、( )。(3)607、608、609、( )、( )。(4)37
3、1、374、377、( )、( )。二、正确选择我最准!(将正确序号填在括号里，共5分，每题1分)1.7060中的6表示( )。6个十 6个百 6个一2.小华家有250本书，小明家比小华家多得多，小明家可能有( )本。260 460 2003. 2点整时，钟面上时针和分针所成的角是( )角。4点整时，钟面上时针和分针所成的角是( )角。锐角 直角 钝角4.每星期有7天，三月份有31天，是( )个星期余( )天。5 3 45.每条船最多坐5人，33个同学划船，应租( )条船。5 6 7三、神机妙算显身手!(共21分。)1.口算(试题另附，共5分)。2.用竖式计算，其中题要验算。(共16分，题各5
4、分，其余两题各3分)428+172= 375=803-737= 600-254+89=四、动手操作我最棒。(6分)1.画一条比3厘米多5毫米的线段。(2分)2.下面是某市的一条公交路线图。(4分)从汽车站到西门是向( )走，从东门到体育场是向( )走，从建设路到市政府是向( )走，从儿童乐园到图书馆是向( )走。五、解决问题我能行。(共22分，1题3分，2题6分，3题6分，4题7分)1.一张电影票 50元钱可以买几8元钱。 张，还剩几元?2、商店里陈列了以下商品：(1)算一算手风琴比上衣贵多少元?(2)如果买一个台灯和一件上衣要花多少钱?3. 三年级250人，二年级205人，一年级198人，电
5、影院680个座位， 一、二、三年级同学去看电影够坐吗?4. 张平调查了自己班里24位同学的年龄结果如下：姓名年龄姓名年龄姓名年龄邢 胜8岁王泽芸7岁魏羽佳9岁杨婉晨7岁瞿 诚8岁赵忠伟8岁张健铭9岁章 剑8岁唐百顺8岁周伟成8岁原伟凡8岁蒋厚康7岁王俊辉10岁李星卉9岁王 瑞7岁曹心瑜8岁陈 遒8岁高曙晨8岁周楷文8岁魏 笑8岁许东昂9岁陈 旭8岁管毓宁8岁戴舒馨8岁要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能
6、引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。(1)你能帮助张平填写下面的统计表吗?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相
7、当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机
8、说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。年龄合 计7岁8岁9岁10岁人 数(2)这些小朋友中，( )岁的人数最多，( )岁的人数最少。我们精心为广大小学生朋友们准备的二年级数学下册寒假练习作业，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。第 页
