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1、 岗前培训自我鉴定【三篇】 篇一 转瞬间，两个月的新员工已经完毕了。由于培训打算周密安排，这一段时间过得紧急有序，受益匪浅。 一、培训内容 为了使培训到达更好的效果，结合集团的实际状况，我们进展了分阶段的培训工作。 (一)书店实习。在济南泉城路新华书店我的工作内容主要分为以下几个方面：促销“出口成章”系列及“许友彬温情悬疑系列”图书;统计济南泉城路新华书店我社图书每日销售码洋，并汇报给万经理;整理我社的图书，并调整我社图书的摆放位置，放到较为醒目并且简单拿到的地方;帮助书店工作人员做好日常工作，主动与他们沟通，了解图书的市场需求。通过书店实习，我也总结了影响图书销售的几个因素：1封面设计。2电
2、视节目类的推广。3名人类的书籍。4强制销售图书。5书籍的品牌效应。6图书的摆放位置。7书名的选取。8书籍的价格。9促销活动。10书的内容。 (二)物流实习。假如说在书店实习可以让我们了解到图书市场的需求是什么，在物流公司实习则可以很直观地让我们看到实际销售量。看到整垛整垛崭新的图书摆在退货区，大家心里都有说不出的味道儿。如何能够削减退货，我想编辑的责任是非常重大的。在今后的编辑工作中，我觉得应当留意以下几个问题：选题肯定要新奇、合理，确定选题之前，肯定要做好市场调研工作;印数确实定要慎重，不能单纯为了降低本钱，而盲目地加大印数;封面设计要醒目，特殊针对教辅图书，要便于读者和物流公司、书店的工作
3、人员区分;版权页尽量放在简单翻看的位置，便于物流工作人员查看，这一点也是针对教辅图书。通过物流公司的实习使我体会到沟通的重要性，无论是部门内部之间，还是部门与部门之间，都要准时、良好地沟通，才能促进共同进步。就拿编辑与物流之间的沟通来说，准时、良好的沟通才能使编辑们了解到图书的实际销售状况，以及何种包装比拟不简单损害，对以后的编辑的工作有很好的指导作用。在今后的工作中，我肯定努力做好与同事之间以及与其他部门之间的沟通。 (三)拓展训练。拓展训练虽然只有仅仅两天时间，但对大家心灵的触动是特殊大的。其他的培训主要提高了我们的个人力量，而拓展训练则是提高了我们的团队力量。所谓的团队力量不在乎个人力量
4、的强弱，而要看整个团队的协作力量。整个拓展训练分为室内授课和户外训练两个局部。室内授课局部由张洪胜教师主讲。通过这个课程使我们具备了完成角色转变的心态。此外，在课程中张教师给我们列举了很多详细的沟通技巧，这对我们以后的工作有很大的帮忙。室外训练则充分地考验了我们的团队协作力量，使我们的分散力得到了很大的提升。 (四)专业培训。专业理论学问培训课程使我们对图书出版发行每个环节都有了全面深入的了解。在这期间，我们了解了出版社进展概况，懂得了如何做一个好员工。在随后的业务课程中，编校技巧和本钱核算等内容都是我们将来详细工作中常常会用到的，是一个编辑应当具备的根本技能。通过学习，我深刻地体会到要做好市
5、场图书，就是要做好市场图书的筹划与营销;我还了解了图书销售的各种渠道，特殊是日渐富强的网络销售;在图书的营销筹划中，定价策略特别重要。 二、培训收获 (一)了解了集团的文化 通过半个多月的课程学习，了解了出版社的进展历史，企业文化。对传承文化，传播学问，传递幸福有了更进一步的熟悉。 (二)员工职业素养的生成 这一段的学习，无论是工作中的小习惯，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一课。一流企业优秀员工的应当是具有以下特点：1、以有用为导向的职业学问。学问是前人阅历的积存，它有空间时间上的局限性，学问之多，浩如烟海，人毕其终生而不能穷尽，只能以有用为导向，取其所需。2、以专业为导向的
6、职业技能。没有专业就没有职业，专业技能是职业技能的保证。事情做得专业，工作才能做得职业。3、以价值为导向的职业观念。观念打算态度，态度打算行动，行动打算结果。在众多观念中，价值观念是核心，价值观念打算了评判标准，员工对企业的归属感道德取决于企业价值观的认同。4、以成果为导向的职业思维。生命注意过程，但工作要注意成果，生命的过程是由众多个结果连接而成，工作中没有好的结果，过程是没有多大意义的。以成果为导向的思维方式是一切工作思路的根底。5、以敬业为导向的职业态度。只有把工作当成事业来干，才能长期，才能卓越，对待工作不是一般努力就可以，而是虔诚，不是尽力而为，而应全力以赴，没有敬业的态度，就不会有
7、优秀的业绩。 (三)团队合作意识的提高 在拓展训练中，无论是一开头的分组，设计队名、队旗、对唱还是后来的过河、背摔，以及高空断桥等，几乎全部的工程，每个成员都在乐观的出谋划策，都在为完成全都的目标而努力。大家没有任何的隔膜而是相互帮忙和协作。为什么在训练中大家都能如此的团结?由于大家的目标完全全都，才可以在团队的中突出了大家全都的目标。全身心地投入固然会大声说出的自己的想法，只有充分发挥每个人的才智才能挖掘出团队的活力与竞争力。在这个过程中我们查找到欢乐，在感悟中得到升华。在整个拓展训练的过程中，我们都自始至终都在为自己的顺当过关而满意，为同伴胜利而欢呼。全部的一切，是那么真实，是那么具有合力
8、。即使在整个训练过程完毕之后，大家都很累，可每个人都兴高采烈地谈论着训练中的事情，都感到回味无穷。参与拓展训练使我们加深了了解，增进了友情，强化了团队意识。两天的活动给大家带来了许多感悟和启发，留下了深刻的印象和回味无穷的记忆。 (四)个人责任意识的提高 责任感的修炼是一个长期的过程，也是一个自我意识觉醒的过程。在工作中，我们要有一种凡事必做到的干劲，要有一种履职尽责的态度，坚持从一点一滴做起，把握每一个细节，才能使自己的工作卓有成效。工作就是责任，责任重于泰山。在工作中担当一份责任，坚守一种信念，成就一番事业，这是每个职业人的追求，“不因位卑而消沉，不以责小而松懈”。在工作的道路上，我们应当
9、永久葆一份责任心，才能向着胜利前进。 以上就是我在培训中的收获。通过培训，我提高了自己的业务力量，调整了自己的工作心态，根本完成了从学生到员工的角色转变。最终感谢领导们给我们安排了这么完善的一个培训，感谢同事们带给我的收获与感动!感谢大家! 篇二 苏轼有句话说得很好。“古之立大志者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这便是为期四十天的军训带给我的触动。想要胜利想要把事情做好的人，就必需得有顽强的意志。 初任民警，对这个名词的内涵还体会得很浅薄，自己的行事作风气未标准。这四十天的军训生活，肯定是珍贵的，不平凡的。它让我看清了自身状况，许多方面我都达不到纪律对民警的要求，这段经受磨练了我，让我
10、更加坚韧，更能体会民警一词的内涵，也让我深深体会了团队合作的重要性。军训生活，站军姿、齐步走、跑步、正步走、蹲坐、唱军歌、队列指挥、擒敌拳、体能训练、各种警务技能训练，包括手铐、警绳、警棍、徒手擒拿、防爆阵型、手枪射击等等，我们一遍又一遍不断地重复着同样枯燥的动作，我们用完了全身的劲去做动作，努力让教官满足，努力向高标准靠近，只为了做出最完善的结果，酸了的腰也得撑着，疼了的背要坚持挺直，哑了的嗓子连续嘶叫，肿了的腿脚毅然迈出步伐。这就是军训生活，被铁一样的纪律约束着，艰难而严厉，我们顽强地面对，由于我们是军中一片绿花。 如今军训生活已到尾声，回头看看那片营地，看看那片撒满汗水的训练场，我们的身
11、影挺立了，面孔愈加刚毅，精神抖擞万分。在站立、蹲坐及奔驰间，军训给了我们军人的气质，我们挺立，我们刚直;军训给了我们顽强的品质及坚韧的作风，我们坚持，我们坚忍;军训让我们看到了同伴的努力，看到了自己的努力，看到了团队，看到了力气;军训给了我们许多挑战及考验，我们战胜了，我们成熟了。 军训中，我们看到了教育大队如铁般的纪律，更深刻地体会了听从命令是天职，我们会有无穷的战斗力。警察亦是军人，它还有另三个代言词，便是严厉、威信及纪律。在日后的从警生涯中，我将更以军人的纪律来标准自己的言行，不断地鞭策自己，拥有坚忍不拔之志。 篇三 通过10天的培训学习，使我接触到了专家学者们的训练新理念，学习了不少优
12、秀教师的课堂教学设计，同时还与市内的一些一线教市进展了充分的沟通和学习。收获颇多，感受较深的同时，也熟悉到了自己把握的教学技能的缺乏，因此，可以说这次培训来的很准时，培训内容很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的训练理念和先进的教学模式触动着每位新教师的心灵，作为一教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变训练教学观念，乐观实践新课改，铺设好自己的专业化进展之路。 在培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出乐观、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我乐观利用空余时
13、间学习训练理论，学习先进阅历和新的训练理念来不断的充实自己，更好的进展训练教学实践。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。 一、加强学习，不断培训，自觉走进新课程。 作为传道授业的教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 多年来，教师教，学生学;教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热忱，
14、不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼;教学民主;学生的学习热忱高涨;师生关系融洽。才能充分表达素养训练的根本目标。 对于一个教师，通过这次培训，让我懂得了多媒体的重要性;让我懂得了如何使用这些教学资源。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据训练教学原理、应用系统、科学的方法，讨论、探究教和学系统中各要素之间及要素
15、与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细打算。而现在的我经常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志，了解现代历史科学的动向，搜集一些新的历史学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。同时也懂得在教学中，要鼓舞学生收集身边有关历史的问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，表达历史学科的社会性一面。 让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习历史学问的同时，陶冶他们爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，促进学生全面进展和共性培育。通过的努力，我依据历史学科的特点，迎合学生奇怪心强的特性，大胆地进展课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让历史课的范围扩大到生活的方方面面。我乐观地担当学校的历史公开课任务，乐观参加沟通活动、培训课程，提升自己的教学力量。通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生气与活力。通过培训我熟悉到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，教师要自觉地把新
