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1、在祖国怀抱里教学设计汾西县第二小学 孟小丽教学内容湖南文艺出版社三年级音乐上册第五课的演唱歌曲。教学目标1有情表地演唱歌曲在祖国怀抱里2能创编歌表演在祖国怀抱里，享受表演的快乐。教学重难点1.有表情地演唱歌曲在祖国怀抱里2.休止符的正确“演唱”课时安排1课时。前置学习：收集和学唱一些歌唱祖国的歌曲。教学流程一、 才艺展示演唱自己收集的歌曲，为学习新歌作准备。师生活动预设：师：提示学生演唱歌唱祖国的歌曲。生：可以个人展示唱，也可以小组合作唱。二、导入采用谈话的方式（以娃哈哈的歌词为话题）导入新课。【设计意图：从与课文相近的内容导入，让孩子明白本节课的目标。】师生活动预设：生唱娃哈哈歌曲。师导入新
2、课。三、 学唱歌曲在祖国怀抱里1.聆听歌曲，熟悉旋律。师生活动预设：教师反复播放范唱录音（遍），让学生用听唱法学习歌曲。2.分小组按歌曲节奏朗读歌词。师生活动预设：老师读前句，同学读下一句(按歌曲节奏朗读)并分组展示朗读。4.学唱歌词师生活动预设：教师提示歌曲演唱顺序，启发学生有感情、有语气的演唱歌曲。生：（1）随琴轻声学唱。找出歌中难掌握的地方，再进行练唱。（2）分小组学唱、男女同学对唱及齐唱的方式进行演唱。（3）小组展示并交流评价。【设计意图：让学生奠定本首歌节奏，歌词的基础，能更好的掌握接下来所学习的东西。】四、创编歌表演（1）创编歌词与表演动作。师生活动预设：学生分组创编，教师引导学生将歌词中的“阿佤族、苗族”等少数民族换成自己知道的其他少数民族，并创编具有其民族特点的歌表演动作。生：分组展示。（3）交流与评价师生活动预设：学生交流创编情况，生生、师生进行评价。【设计意图：用另类的方法加深节奏、歌词的记忆，更在创编过程中激发了学生兴趣，让他们喜欢音乐课。】五、教师总结。
