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1、 08-09下学期高三教师工作总结 08-09下学期高三教师工作总结 08-09下学期高三教师工作总结尤长盘 光阴似箭，岁月如梭，又一学年匆忙溜走了，回忆这一学年的教学工作，既有胜利的喜悦，又有失败的教训。为了是自己今后的工作有更大的进步，现将这一学年的教学工作总结如下： 1.抓好这学期的重点工作，本学期的重点工作就是高考升学，所以一切工作都要围绕学生的高考升学来完成。在教学中抓住好主干学问的教学，高考中的几个主干学问的专题复习必需有条不紊的进展重点联系。其次轮复习是主干学问的重点复习。即在第一阶段的根底上，根据由易到难，由简洁到简单，由根底的把握到学问的运用的循序渐进的方法把整个高中阶段所学
2、的学问分为若干个方块进展复习。三角函数（，概率与统计，立体几何解答题，函数与导数解析几何解答题，数列于不等式这几个内容，让学生形成自己的学问体系。 2.这次高考完毕后从估分到分数出来，有些学生都有10至20不等的提高，而有些则消失降分。分析缘由，这与学生的书写标准有特别重要的联系，所以教师要抓好学生的标准训练。学生的试卷能否到达标准，保证会的要得全得，这是非常关键的。而我们的学生在这方面，又不够重视，首先写的汉字和数学符号模糊不清，不利于教师的识别，大体中的主要步骤书写不够，多于步骤太多，答卷非常的不清楚，不利于抓住得分点。所里教师在上课时非常留意教师的示范作用，常常首先自己在扮演，示范如何标
3、准些，其次将学生的解答题的过程进展课前呈现，查找学生存在的漏洞，又生动形象地提醒了问题所在，教师在有针对性地进展改正，并说明为何要这样书写，为什么有些步骤可以在草纸上完成学生，这样书写的好处学生很简单承受的。 3.抓好学生的应试力量的训练。自己在平常对学生特安排了一些几个方面的应试训练。首先三先三后，先做简单题，后做中档题：先做熟识题，后做生疏题：先做分多题，后做分少题。这样简单使学生在考场上很快得到有效分，稳定学生的心情，更有利于学生的水平发挥，甚至超水平发挥。其次一慢一快。审题要慢，做题要快快。千万不能简洁审题，做到一般在审题。发觉方向不对，铺张了时间，只要盛情条件和结论，做题可以稍快一些
4、。第三。适当降低自己的期望值，期望越高绝望越大。考场上更加紧急，不利于自己水平的发挥，所以要教育学生考前降低得分的期望值。第四最终时间的利用。最终的时间首先检查标准卡的涂写，在应当用来检查中档题，是指对而全。难题就能写几笔试几笔，不扣难题。 4.由于对平常数学成绩比拟好的学生过度信任他们的自觉性，而这局部人的成绩不是很抱负，倒是那些在威逼下的学生考出了水平。总结一下，对我们这样的学生，即使是成绩比拟好的都要严格要求。 高三这一年虽然很辛苦，但收获颇丰，体会多多，许多体会还需在今后的教学过程中不断的总结. 扩展阅读：201*-201*学年高三下学期教师工作总结 201*-201*学年高三下学期教
5、师工作总结 袁小林201*-6-20 本人在这个学期担当高三（4）、（5）班的数学教学任务。时间如流水，无声无息，高三一年工作就完毕了，回忆下学期的教学工作，既有胜利的阅历，又有缺乏之处。为了是自己今后的工作有更大的进步，教师工作总结如下： 一、抓好这学期的重点工作。本学期的重点工作就是高考升学，所以一切工作都要围绕学生的高考升学来完成。在教学中抓住好主干学问的教学，高考中的六个主干学问的专题复习必需有条不紊的进展重点联系，解析几何解答题，立体几何解答题三角函数排列组合及概率的应用这几个内容，学生把握的都比拟好，但是个别内容，学生把握的一般，尤其是函数与导数，数列于不等式对于试验班的学生而言是
6、高考得高分的关键，在专题复习中安排了半个月的时间对这两局部进展了有效的复习，使得学生对利用放缩法与数列相结合证明有关的不等式的问题，有了肯定的理解，把握了肯定的方法，在高档题尚不至于得不到分数。 二、抓好学生的标准训练。学生的试卷能否到达标准，保证会的要得全份，这是非常关键的。而我们的学生在这方面，又不够重视，首先写的汉字和数学符号模糊不清，不利于教师的识别，大体中的主要步骤书写不够，多于步骤太多，答卷非常的不清楚，不利于抓住得分点。所里教师在上课时非常留意教师的示范作用，常常首先自己在扮演，示范如何标准些，其次将学生的解答题的过程进展课前呈现，查找学生存在的漏洞，又生动形象地提醒了问题所在，
7、教师在有针对性地进展改正，并说明为何要这样书写，为什么有些步骤可以在草纸上完成学生，这样书写的好处学生很简单承受的。 三、抓好学生的应试力量的训练。自己在平常对学生特安排了一些几个方面的应试训练。首先三先三后，先做简单题，后做中档题：先做熟识题，后做生疏题：先做分多题，后做分少题。这样简单使学生在考场上很快得到有效分，稳定学生的心情，更有利于学生的水平发挥，甚至超水平发挥。其次一慢一快。审题要慢，做题要快快。千万不能简洁审题，做到一般在审题。发觉方向不对，铺张了时间，只要盛情条件和结论，做题可以稍快一些。第三。适当降低自己的期望值，期望越高绝望越大。考场上更加紧急，不利于自己水平的发挥，所以要
8、教育学生考前降低得分的期望值。第四最终时间的利用。最终的时间首先检查标准卡的涂写，在应当用来检查中档题，是指对而全。难题就能写几笔试几笔，不扣难题四、作业练习的成效性 对学生的每次作业不仅要仔细批改，还要做好登记，记录学生的作业状况，登记作业是优秀还是要订正、补做，对于好的要公开表扬，做错的指导催促学生订正，教师要再次批阅并重新登记，已订正的要销号。这样做可以很好地提高学生学习的成效性。 五、做好学生的培优抚差工作 本学期利用晚自习前30分钟，让学生训练5道学习中经常易出错或有代表性的根底题，同时课堂5分钟的3小题训练也对复习课的学生学生稳固供应帮忙，同时也是不断的鼓励。 六、作为教研组长方面
9、，本学期数学组教研工作开展得扎扎实实，每周教研都确定主讲人，确定教研主题，有内容有成效。工作开展保存了以前的优势工程，连续了教师优秀案例片断教学研讨；并在此根底上有了创新，增加了教师说课训练，以及教师课件制作方面的培训以及教师之间的互帮互助相互学习优势互补，1、开展优秀案例片断教学展现本学期有7人名教师进展片断教学。此为平台沟通借鉴，共同提高教学水平;让讲的教师不断改良，听的教师不断思索2、开展说课训练每年市里都会进展说课竞赛，数学组内各人的说课技能各有凹凸，以此作为平台，各人展现所设计的说课稿、课件，听取同事的评价与建议，再加以修改以备参赛之需，从而到达同组教师相互沟通借鉴，共同提高说课技能
10、之目的，本学期有4名教师进展说课训练。 3.、信息技术（课件制作）培训作为数学教师，能娴熟把握并使用几何画板这个软件是特别有有用价值的。组内局部教师具有较高的应用此软件的水平，盼望以此为平台，帮忙其他教师学习和初步把握几何画板用法，带动大家的学习几何画板的热忱，并沟通学习心得和应用技巧4、公开课教学沟通研讨组内公开教学开展7次，袁小林、林婉瑜等参与晋江二中、永和中学、养正中公开教学，连智勇、林金灿参与本校公开周教学同课题PK赛王美珍，陈雅华参与本校公开周教学同课题PK赛 5专题研讨专题研讨分为两场，明廷海和郑见文做主题讲座6帮助泉州市说课竞赛 友情提示：本文中关于08-09下学期高三教师工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，08-09下学期高三教师工作总结：该篇文章建议您自主创作。
