《教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案【最新】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版科学四年级上册第三单元《运动和力》测试卷含答案【最新】.docx（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教科版科学四年级上册第三单元运动和力测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.赛车的车身做成流线型是为了（ ）。A.增大动力 B.行驶稳定 C.减小阻力2.依靠反冲力作用运动的是（ ）。A.蹦蹦床 B.喷气式飞机 C.摩托车3.力的单位是牛顿，表示的符号是（ ）。A.F B.N C.X4.气球里气体喷出时，会产生一个与喷出气体方向相反的推力，这个力叫（ ）。A.反冲力 B.推力 C.拉力5.下面能使以气球为动力的小赛车行驶更远的设计是（ ）。A.减小气球体积 B.减小车身重量 C.增加轮胎的粗糙程度6.（ ）是测量力的大小的工具。A.天平 B.弹簧测力计 C.量筒7.下列说法错误的是（ ）。A
2、.要使静止的物体运动起来必须对物体用力 B.用力越大，物体运动得越快 C.不拦住小车，运动的小车会永远运动下去8.小车车架的特点和作用是（ ）。A.美观、载人 B.支撑、固定 C.动力9.小车的拉力越大，小车运动的越（ ）。A.快 B.慢10.下列物体的运动属于反冲运动的是（ ）。A.踢足球 B.火车前进 C.喷气式飞机二.填空题(共10题，共44分)1.物体间接触面越光滑，摩擦力就越（ ）；物体间接触面越粗糙，摩擦力就越（ ）。2.弹簧测力计是测量（ ）的大小的工具，力的单位是（ ），用符号（ ）表示。使用时拿起测力计先检查（ ）是否在“0”刻度的位置；读数时（ ）与指针相平。测量的（ ）不
3、能大于刻度板上的最大值。3.反冲力使小车运动，对静止的小车施加一个反冲力，小车会向与施加的力（ ）（填“相反”或“相同”）方向运动。4.摩擦力对我们有时有利，有时有害。当人们需要摩擦力的时候，就想办法增大它；当人们不需要摩擦力的时候，就想办法（ ）它。5.力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。6.我们提水感到水桶对手有向下的拉力；背书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力，这就是（ ）。树上的苹果往下落，向上抛的球总要落回地面上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流等，这些运动都是受到自身（ ）的作用。7.在科学中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号（ ）表示。它是以英国著名物理学家（ ）
4、的名字命名的。8.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动它们都具有（ ）。9.推或拉都会产生（ ），让小车动起来的是（ ）。10.科学技术上统一规定用“牛顿”作为（ ）的单位，简称“牛”。，用符号（ ）来表示。三.判断题(共10题，共20分)1.拔河比赛时应尽可能派体重大并且穿花纹胶鞋的同学参加。（ ）2.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（ ）3.在弹性限度内，橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大。（ ）4.用滚木来搬运巨石可以省力。（ ）5.静止的物体没有能量。（ ）6.人在水中用桨划船时，使船前进的力是反冲力。（ ）7.
5、我们从滑梯上往下滑是因为受到自身重力的作用。（ ）8.小车不能走直线的解决方法是调正车轴。（ ）9.任何环境下物体都存在重力。（ ）10.我们可以用毛线代替橡皮筋来驱动小车。（ ）四.连线题(共2题，共10分)1.连线题。汽车轮胎上绑上防滑链轴承里加润滑油摩擦力增大了轴承里加滚珠摩擦力减小了举重运动员手上擦镁粉挖土机装上履带2.连线题。 机器上添加机油 鞋底花纹 旱冰鞋 轮胎上绑上链条 滚珠轴 减小摩擦力 增大摩擦力五.简答题(共1题，共8分)1.自行车上增大摩擦力的设计有哪些？减小摩擦力的设计有哪些？六.综合题(共4题，共39分)1.小明用细线、小车、垫圈等安装了一个小车，在光滑的桌面上做“
6、小车所受拉力大小与小车运动快慢的关系”实验，下表是他实验记录的数据。（挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）请根据数据回答问题。（1）在实验中，每组垫圈至少要做三次实验，并将三次测得的数据记录下来，最主要的原因是（ ）。（2）在实验中，小车是利用（ ）来前进的。（3）在实验中，不变的条件是（ ）。（4）通过这个实验，我们可以判断（ ）。2.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（ ），每一小格表示的力是（ ）牛，现在的读数是（ ）。2.下列说法正确的是（ ）。A.弹簧拉长时才会产生弹力 B.弹簧压缩时也会产生弹力 C.弹簧不发生形变时也有弹力存在
7、3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（ ）。A.拉力越小，弹簧伸长越长 B.拉力越大，弹簧伸长越长 C.拉力越大，弹簧伸长越短3.实验题。探究拉力与弹簧拉伸长度之间的关系：同学们要分组设计一个弹簧与钩码多少的对比实验，每增加一个钩码弹簧的拉伸长度有什么变化和规律？（1）实验猜想：（ ）。（2）实验验证：通过比较，弹簧拉伸长度越长，钩码个数越（ ）。（3）实验结论：弹簧形变大小与（ ）有关，拉力越大，弹簧拉伸越长。4.认识力的单位及使用弹簧测力计的注意事项。（1）弹簧测力计是测量力大小的一种工具，力的单位是（ ），简称（ ），用符号（ ）表示。（2）使用前，先检查指针是不是指在（
8、 ）的位置。（3）读数时，视线与指针（ ）。（4）测量的力不能超过测力计刻度标出的（ ）数量。（“最大”或“最小”）参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.B6.B7.C8.B9.A10.C二.填空题1.大；小2.力；牛（顿）；N；指针；视线；力3.相反4.减小5.牛顿；牛；N6.重力；重力7.“N”；牛顿8.能量9.动力；动力10.力；N三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.如下：2.如下：五.简答题1.自行车上，增大摩擦力的地方有：车把的花纹、轮胎的花纹；减小摩擦力的地方有：链条要滴润滑油、脚路板的轴承。六.综合题1.获得更多的数据， 提高实验的准确性；垫圈的重力；运动的距离；要使小车运动起来， 需要一定的力。小车受到的拉力越大， 运动的速度就越快。2.1.最大刻度；0.1；3.6牛；2.B；3.B3.拉力越大，弹簧伸得越长；多；拉力4.牛顿；牛；N；0；相平；最大
