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1、大班音乐活动蒙古族教案反思大班音乐活动蒙古族教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，引导幼儿了解蒙古族服饰特点，生活习俗，激发幼儿了解少数民族的情感，用简单动作表现蒙古族舞蹈，适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看蒙古族教案吧。活动目标：1、引导幼儿了解蒙古族服饰特点，生活习俗，激发幼儿了解少数民族的情感。2、用简单动作表现蒙古族舞蹈。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、通过教师讲解舞蹈动作学会跳。5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。活动准备：地垫每人一个，有关蒙古族图片若干，视频课件，舞蹈视频一段。活动过程：（一）以蒙古族小客人导入
2、，让幼儿了解蒙古族服饰特点。（二）结合课件，让幼儿进一步了解蒙古族风俗习惯。1、视听结合，初步感知。提问：你看到了什么？重点引导幼儿用语言和动作表现蒙古族的风俗特点、2、再次观看课件，了解蒙古族那达慕会。提问：那达慕会上举行了哪些活动？（三）出示蒙古族舞蹈视频，激发幼儿兴趣。1、引出蒙古族舞蹈的主要动作（勒马手）（扬鞭手）2、教师指导规范幼儿动作。3、教师讲解舞蹈节奏。4、师幼共同表演蒙古族舞蹈。（四）再次表演 分组表演（五）结束活动活动反思：我认为我设计的活动符合我们班的幼儿，对于大班幼儿来说，在课堂中能活跃的跳动、有新颖的图片是最丰盛的，在社会活动中接触过少数民族，这次的设计为艺术活动，幼儿很感兴趣，活动目标幼儿已基本掌握。在整个活动中有1位幼儿不积极参与活动，在日常的活动中这位幼儿就比较内向，不喜欢和小朋友一起跳舞。1
