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1、班主任工作经验交流演讲稿各位领导、各位班主任同仁：大家好！今天很荣幸能在这里做交流，谈不上经验，只是把我的一些做法汇报一下。在班主任工作中，我认为：“一个合格的教师必须心目中有人，既要教学生读有字之书，又要教学生读无字之书；既要教学生学知识，又要引导学生做人。所以班主任工作任重道远。”一、 班级管理要勤。勤劳是做好班主任工作的基础。俗话说的好，勤能补拙。要勤到班级中去，勤到学生中去，勤与科任老师交流，勤与家长沟通，亲督促，勤记录。班主任勤到班里走走，也可以随便问问学生一些事情，也许是这么不经意的走、看、问，或许会发现一些不和谐的事情并将它们很好的处理，避免不和谐“音符”的随意跳动。只有这样，才
2、能真正了解班级的基本情况，及时掌握学生思想动态，及早发现学生存在的问题，对班级工作就会心中有数；这既是班主任工作的需要，也是建立良好师生关系的基础。在班级管理的过程中，发现学生的“亮点”要勤鼓励、勤表扬。每个孩子都有自己的闪光点，只是有时匆忙的步伐遮饰了我们的双眼；忙乱的头绪，钝化了我们的敏锐；成绩的好坏扰乱了我们的心智，所以我们看到的多是学生的缺点，而忽略了那一双双天真的眼睛，那一颗颗纯洁的心灵。学生有自尊心、上进心、表现欲，要多激励学生的上进心，要充分利用学生的表现欲，要发现并抓住学生的闪光点，给予适当的鼓励与表扬，这样不但可以增进师生间的友谊，而且还可以使学生的优点得以充分的表现。比如，
3、我班刘超同学，原来是表现较差的一名学生，作业不能按时完成，不遵守纪律，经常与同学打架。开学初，他比以往在学习和纪律方面都有了很大的进步，我在班里及时对他进行了表扬。过后我发现这名学生上课注意听讲了，学习也努力了。我想，老师的鼓励和表扬，犹如黑夜中的一盏明灯，寒冬的一缕阳光，将给学生带来无穷的力量，引导他么他们积极向上。二、 对学生要爱。有人说：没有爱就没有教育，没有爱就没有责任感。 一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生与教师对学生无比热爱的炽热心灵中。爱是教师教书育人的动力基础。作为班主任应该有广泛的爱、无私的爱、真诚的爱。要把自己的爱撒向每一位学生。要用火热的爱去熔化冰冻而消沉的心
4、灵，用爱心的温暖去医治心灵的创伤，使每个学生都在爱的阳光下健康成长。一个没有爱心的班主任，就不会有充满爱的集体。一个没有爱的集体，就是一潭死水。“爱的力量是无穷的”，学生在师爱的沐浴下会轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，老师严厉批评批时，也要动之以情晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才严格要求这样，在“严师”面前他就不会产生逆反心理或分歧情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口、“忠言”不逆耳。精诚所至，金石为开。春天播下师爱的种子，秋天必定结尊师的硕果。更重要的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教会了孩子们如何爱别人。三、 治理班级要严。对于学生，爱和教育是两把不同的钥匙。如果用两手抓来比喻，爱是左手，教育是右手；如果用另一种比喻的的话，爱是阳光雨露，教育却是暴风雨。仅仅有阳光雨露而缺少暴风雨的学生，难以长大。在教学工作中我将两种方法交替使用，收效甚佳。“严”是我的治班之道
