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1、回头给你再找找。这节课你给它改成舞蹈，用毛更、纸做各种舞蹈小人，挺好的大班绘本活动：大脚丫学芭蕾活动目标：1. 能根据情节发展，仔细观察画面线索并大胆推测表达，初步理解角色（贝琳达）坚持 梦想的不易。2. 体会作品所传达的积极情感，感受文学作品和芭蕾舞的美。活动准备：PPT课件、芭蕾舞服装等。活动过程：一、观察导入：贝琳达的梦想1、PPT1 （短片）：这里有一段非常好看的舞蹈，请大家欣赏。播放芭蕾舞视频，这是什么舞蹈你们喜欢芭蕾舞吗幼儿说说看了芭蕾舞的感觉（芭蕾舞轻盈、灵活、优雅.）小结：非常的优美、高贵优雅。手臂很舒展。最重要的一个特征是表演时经常用 脚尖踮起来，故又称脚尖舞。2、观察封面女
2、孩，猜测人物特点。PPT2：这里也有一位跳芭蕾的女孩名叫贝琳达，你觉得她的舞跳得怎么样那她喜欢跳芭 蕾吗（热爱跳舞，神情陶醉，技艺高超，非常专业）小结：你们说对了，贝琳达确实非常非常爱跳芭蕾，而且跳得也很优美。爱跳芭蕾的贝 琳达，会有怎样的故事呢PPT3让我们一起看看这本绘本吧！大脚丫跳芭蕾。3. 贝琳达是个爱跳芭蕾舞的女孩。贝琳达从小就有一个梦想，她的梦想是能够站在大剧 院的舞台上表演芭蕾舞。为了实现这个梦想，贝琳达每天到舞蹈学校认真地练习跳芭蕾舞。 你们觉得贝琳达跳的怎么样能用好听的语言表达吗二、阅读绘本：大脚丫跳芭蕾1. 贝琳达受挫了。阅读故事，插问：（1）贝琳达正在为一件事发愁，猜猜她
3、正在为什么事烦呢（2）一年一度的舞蹈选秀比赛开始了，贝琳达站上舞台，朝着评委深深的鞠躬，评委们 为什么会出现这样的表情（3）如果你是评委，你会对贝琳达说什么呢（4）胖胖的评委说：“你的脚太大，不能参加！别人的脚是小小的，为什么你的脚那么 大你一定跳不好芭蕾舞。”瘦瘦的男评委说：“你的脚简直大的像条船！ ”瘦瘦的女评委尖 叫着说：“你的脚简直和海豹的鳍没两样！”三个评委还一起说道：“回去吧，你的脚那么 大，永远都跳不好芭蕾舞！”你认为三个评委说得对吗为什么2. （哀伤的音乐）贝琳达很迷茫。阅读故事，插问：（1）贝琳达回到家，她在想什么（2）贝琳达在想自己是该继续跳舞还是放弃。你们觉得贝琳达应该怎
4、么选择呢说说你的 理由。3. 贝琳达的心事。阅读故事，插问：（1）餐厅里的客人和老板都非常喜欢贝琳达。但是贝琳达高兴吗你从哪里看出来的（2）她在想什么（引导幼儿阅读画面）（3）你们能猜到贝琳达的心事吗看，桌子放着一本什么书（4）舞蹈杂志是一本讲什么的书呢（5）贝琳达不是放弃跳舞了吗她还看舞蹈杂志干嘛4. 贝琳达遇到伯乐（1）过了不久，餐厅里来了一只乐队。乐队演奏乐曲时，贝琳达忍不住用脚尖一上一下 地打着节拍。这是为什么（2）瞧，有那么多的人都来看贝琳达跳舞。他们喜欢贝琳达的舞蹈吗你从哪儿看出来（从 客人们的动作、表情等能看出来）（3）客人中有一位是大剧院芭蕾舞乐团的指挥，她看见贝琳达的舞蹈，怎
5、么一下子就哭 了（请幼儿模仿指挥的表情）（4）指挥邀请贝琳达去大剧院表演芭蕾舞。贝琳达会答应吗（音乐起）（5）听!这是从哪里传来的音乐声呀（6）定是大剧院，一定是贝琳达正在跳舞，我们一起去看看吧！5. 贝琳达梦想成真。（1）哇！贝琳达站在大剧院的舞台上翩翩起舞。咦，观众席上好像有人，是谁呀（2）三个评委正在为贝琳达鼓掌、欢呼，这是为什么呢（3）贝琳达快乐极了，因为她可以跳舞、跳舞、一直跳舞。看到这里，老师也有点按耐 不住想要跳舞，你们想看吗你们也来试试跳芭蕾舞吧（幼儿随着音乐自由舞蹈）。（4）（音乐停，幼儿回到座位上）你们的小脚丫跳芭蕾舞都有些困难，贝琳达的大脚丫 跳起来一定更困难，看来贝琳达
6、一定是付出了很多很多的努力了，对吗三、小结提升：追求梦想（1）你喜欢贝琳达吗喜欢他什么（2）我喜欢他是因为她虽然有一双大脚丫不适合跳芭蕾舞，但是他能够坚持自己的梦想 最后实现登上舞台的梦想。2. 欣赏录像。这里有一个贝琳达跳芭蕾舞的录像，我们一起来欣赏贝琳达的舞蹈吧！（幼儿随录像舞）三、完整欣赏，体会贝琳达对舞蹈的热爱，以及实现梦想的喜悦与幸福。1、PPT17-38:现在的贝琳达快乐吗为什么呢2、讨论：贝琳达为什么会成功她是一个怎样的女孩小结：是的，因为贝琳达珍惜自己的长处，知道做事要坚持到底，不随便放弃，最后通过努 力，她终于成功的实现了自己梦想，我们为她鼓鼓掌吧！3、联系生活实际讨论：你有
7、自己的梦想吗你的梦想是什么（追问：你是怎么去实现的呢你又 遇到过困难吗）小结：是啊，在实现梦想的过程中，我们每个人都会像贝琳达一样遇到困难和挫折。也有人 像他们一样，PPT39人物介绍：1、舟舟：他是舟舟，他得了侏儒症，但是他通过自己的努力，向着自己的爱好前进，最后成 为了指挥家。2、张海迪：她是张海迪，5岁的时候她因病坐上了轮椅，但是她坚持不懈，最后成为了著名 的文学家。3、千手观音：他们是千手观音的演员，都是聋哑人，即使听不到美妙的音乐，她们也不放弃 自己的梦想，通过努力，最后得到了大家的掌声。4、刘伟：他是刘伟，在一次意外中，他失去了双臂，但他仍然向着自己的音乐梦想努力，不 管有多困难，还是用自己的双脚弹奏出美妙的音乐。孩子们，你看！他们不被困难和挫折打败，即使困难很大，也坚持着自己的梦想，相信自己， 向着自己的目标努力前进，最后终于获得成功！四、活动延伸：1、请父母给自己的孩子讲述一些名人在获得成功背后的坎坷事迹。2、幼儿和朋友说说自己的梦想，并把梦想画下来，举办我的梦想画展。
