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1、中班音乐儿歌详案教案及教学反思好朋友活动设计背景根据中班幼儿音乐教育的活动目标，及中班幼儿的年龄特点。我个人觉得这是一首很适合培养幼儿感知和大胆表现自己情感和情绪的歌曲。特别是在歌曲创编表演的环节，不但可以激发幼儿的已有的经验，满足幼儿的需要，还可以培养幼儿的想象力和表现力。因而，我设计了此活动，即以歌唱为主的活动和以歌表演为主的活动,以培养幼儿感知和表现歌曲变化的能力，及培养幼儿的想象力和表现力。活动目标1、激发幼儿与同伴友好相处的情感。2、理解儿歌内容，学习有表情地朗诵。3、感受与好朋友友好相处的快乐。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼
2、儿的表现力。教学重点、难点重点：让幼儿理解诗歌内容，能大胆地在集体面前朗诵诗歌，难点：理解儿歌，表现儿歌活动准备1、小狗，小鸭，娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰2、录音机;磁性黑板一块3、幻灯片、歌曲录音活动过程师：小朋友们好!幼：老师好!一、激发幼儿活动兴趣，谈话导入主题。1、小朋友，你们有好朋友吗你的好朋友是谁2、你看到好朋友时会怎么说，怎么做3.每个小朋友都有自己的好朋友，那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗，让我们一起来看一看二、欣赏儿歌，理解儿歌内容教师先朗诵儿歌。提问：儿歌中谁和谁是好朋友：1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的2、小鸭见了面是怎么做的3、两个娃娃见了面又是怎么做的师：你
3、觉得他们是好朋友吗你听到歌曲中的小朋友是怎样互相帮忙从哪里看出来他们是好朋友呢你的三、学习儿歌(给幼儿播放歌曲，听一听)师：这首儿歌好不好听呀那么，现在我们一起来学一学这首儿歌，好吗。(.本文来源：屈老.师教案网)那先跟着我读一遍吧。好，都学会了吧。我们现在来加上一些简单的动作，一起演唱歌曲吧。请幼儿进行集体郎诵个别朗诵、男女分组朗诵，最后老师弹琴，你们按节奏来演唱好吗真好听，小朋友们唱的很棒。四、表演分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰个好朋友表演儿歌。附：儿歌好朋友两只小狗见了面，互相亲亲鼻子尖;两只小鸭见了面，尾巴摇摇头点点;两个娃娃见了面，亲亲热热把手牵教学反思这不仅仅是一次音乐活动，通过孩子对歌词的深入理解，让孩子意识到：和朋友在一起游玩的快乐。这是一个非常好的社会性教育素材，让孩子在唱一唱、跳一跳的过程中，通过自身的情感体验，萌发和同伴积极交往的良好社会性。在教学时还可以配上一定的肢体动作，帮助幼儿理解歌词。如还是没有掌握，那么在平时的安静时间，老师带着多唱几遍。或者在平时吃饭、游戏时打开录音，让幼儿多听听。1
