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1、色彩斑斓的文化生活教学设计 涪陵二十中 张燕 18225134645 教学目标知识目标:通过教学，让学生了解目前我国文化生活的现状，知道我们的文化生活不是单一而是丰富多彩的；了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响；识记大众文化的含义和发展大众文化的要求。能力目标：培养学生准确判断和评价我国文化生活现状的能力，既要看到主流的倾向，又要认识到存在的问题，并积极探求解决的办法。情感、态度、价值观：充分肯定我国社会主义文化建设所取得的巨大成就，坚定热爱中国共产党和热爱社会主义的信念，积极参加健康向上的文化生活，自觉抵制文化污染。教学重点如何正确评价文化市场和大众传媒的发展对我们文化生活的影响。教学难点
2、正确把握大众文化的含义。教学思路1. 贯彻自主探究和综合探究相结合的原则，充分利用校本资源，拉近与学生的距离，调动学生的积极性，让学生通过自己的探究活动达到学习目标。2. 充分利用多媒体设备，提高课堂教学效率。教具多媒体投影仪课型新授课教学课时1课时教学过程导入新课：师：二十中校歌是我们校园文化的载体，体现我们的办校理念、教风学风，蕴涵全校师生的追求和梦想，唱校歌是我们每个二十中人必修的文化课，现在请同学们向听课的老师们展示一下我们二十中校歌。 生：齐唱校歌。探究新课：师：唱校歌是我们校园文化生活的一部分，除了这一项文化活动外，同学们还参加哪些文化活动呢？让我们一起走进大家的文化生活。出示课题
3、：第八课：走进文化生活 第一框色彩斑斓的文化生活。播放运动会、升旗仪式、苏醒讲座、元旦会演、军训表演、课间操等图片。活动一：观图片、谈感受。师：从图片中你能感受到文化生活有什么特点？生：略师：虽然校园文化只是文化生活之冰山一角，但是透过这一角我们能感受到文化生活是那么的色彩斑斓。一、色彩斑斓的文化生活（板书）1.当代文化生活素描（板书）（1）当代文化生活日益呈现新特点。（板书）文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，人们面临着多种文化选择。师：为什么会出现这些新特点呢？（2）当代文化生活呈现新特点的原因。(板书)师引导：刚刚过去的运动会，我们能及时观看同学们的精彩表演；过去了几年的讲座，苏醒老师的谆
4、谆教诲时时在我们耳畔回旋；去年的元旦演出，至今我们能时时回味这些得益于什么？封建帝王能否跟我们一样有着这么丰富的文化活动？这说明了当代文化生活出现新的点的根本原因是什么？学生概括出答案：当代文化生活呈现新特点的原因：经济的发展社会主义市场经济的发展（根本原因）。现代科学技术的发展，大众传媒的影响。（直接原因）师：大众传媒和市场经济让文化市场呈现出前所未有的斑斓色彩，让人们享受着从未有过的文化盛宴，他们带来的是否都是灿烂的阳光呢？让我们再次回味我们的校园文化生活，从中来判断。活动二：看现象、谈影响。播放图片：二十中贴吧的内容、少数同学校服上的涂鸦。师：这些图片说明了我们当前的文化生活是什么现状？
5、这些文化现象对我们有什么影响？2. 文化生活的“喜”与“忧”（板书）生：分组讨论后推选代表回答。师归纳概括：（1）可喜的变化及原因（板书）喜得表现满足人们日趋多样化的文化需求，充实人们的精神生活。通过灵活而有吸引力的表现形式传播科学文化知识。采取群众喜闻乐见的方式使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质。易于引导人们的消费观念，推动生产的发展。原因：市场经济及大众传媒的发展（2）令人忧虑的现象（板书）忧的表现肆意生产、销售品位低下的文化产品。迎合低级趣味。不负责任的传播“绯闻轶事。原因：市场的自发性和传媒的商业性。师：文化生活有喜有忧，应怎样才能添喜解忧呢？请同学们出出主意。活动三
6、：找对策、促发展。生：分组讨论并派代表回答 3.怎样让文化生活添喜解忧（板书）师：引导学生正确解决校服涂鸦和不文明上网问题，得出解决办法。为什么有人在网络上传递低俗不堪的不良信息、图片？这给我们什么启示？生合作探讨得出：企业为了经济利益不遵守法律规范和职业道德，生产和销售低俗文化产品。个人由于辨别力不强，抵制力弱，品位不高传递低俗文化。国家对文化市场的管理不到位等都是文化市场呈现出良莠不齐的原因。从而得出对策。文化企业：遵纪守法，遵守职业道德，树立责任意识，把经济效益和社会效益结合起来。公民个人：全面提高自身素质，提高眼力，拒绝污染。国家：履行文化职能，加强对文化市场的管理、正确引导文化消费。
7、师：为什么要在校服上涂鸦、不喜欢穿校服？这说明了什么？生：校服跟其他衣服比起来色彩单调，样式老，冬季校服不保暖人们需求的多方面、多层次、多样化。活动四：吐心声、促改变。师：怎样才能让大家喜欢穿校服？请大家给校长提提建议，发到校长邮箱。师：这给我们发展文化有何启示？生：略。师：这样看来，促进文化发展需要立足人民群众的需求，满足人民群众日益增长的精神文化需求，发展大众喜闻乐见的文化。国家：（2）发展大众喜闻乐见的文化：原因：人们需求的多方面、多层次、多样化。大众文化的含义。（与资本主义大众文化的区别）怎样发展大众文化呢？发展大众文化的要求。（板书）小结：通过共同探究，我们明确了文化市场和大众传媒的发展给文化生活带来的“喜”和“忧”，知道为了满足人们对文化需求呈现出的多层次、多样化的特点，要大力发展大众文化的道理。从中我们可以感受到，文化生活需要国家的正确引导和管理，更需要我们自觉提高自身素质，享受文化带给我们的快乐，坚决拒绝污染，学会在文化生活中选择。
