《小学教师学科素养提升行动实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学教师学科素养提升行动实施方案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教师学科素养提升行动实施方案1小学教师学科素养提升行动实施方案为贯彻落实上级文件精神，结合本校实际，特制定本方案一、指导思想以科学发展观为指导，以切实提高本校教师学科教学能力为目标，以促进教师专业发展为本，坚持全面性、扎实性、系统性的原则，不断提高教学质量，办好让溪口人民满意的教育。二、达成目标从2011年开始，利用5年时间，在上级的领导下，开展本校全体专职教师学科素养培训、考核和比赛活动，并且积极做好优秀教师的推荐工作，具体目标如下：（一）以次提升行动为契机，建立或者完善学校教师培训相关制度，重点加强对教师专业化培训。（二）切实完成学时培训要求。即每位教师每年完成24学时，5年内完成12
2、0学时的校本培训，争取全部或者95姒上的教师通过学科素养年度考核，获得合格证书。（三）通过参加培训、考核、比赛，培养一批形成一定教学风格、教学能力突出的骨干教师。三、具体任务（一）校本培训内容以课程与课堂为核心，按年度分主题逐年推进，重在结合教学工作，以问题为中心，以案例为载体，加强实践反思和同伴互助，努力提高教师学科教学能力和指导学生学习能力，促使教师专业水平不断发展。1培训对象：全体在职老师，以自己任教的学科参加培训，兼职教师选择其中一门参加培训。2 .培训主题和内容：教育专著阅读具体书目另行通知。3 .具体安排：校本培训主题年度安排（2011-2015年）3（二）考核每年8月，组织教师参
3、加县教育局组织的统一测试。在考核中是优秀的教师在在评优、评先、职称晋升量化考核中加5分；考核不合格教师，校本培训中的“读书、专业知识与技能”等项目学时（共15学时）不予认定，并不得参加当年的评优、评先、职称晋升。（三）比赛1、开展校级单项评比，做好优秀教师推荐工作。2、推荐教师参加教学综合能力比赛四、实施步骤教师学科素养提升行动分步实施，逐步推进，全员参与。具体安排如下：（一）2011年下学期全面启动，开展学科素养提升行动，并按年度计划实施。（二）2012年8月，参加第一次教师学科素养考核。（三）2012年10月，参加第一次教师学科素养比赛。五、组织保障（一） 为了有效开展教师学科素养提升行动，学校成立领导小组。组长李品，昌呦长泮晃，成员由李晃、王静、和赛、金扔持、周欠厅。并由教导处主要负责，由副校长专人负责。（二） 学校要设立专项经费，为教师参加培训学习、考核和比赛提供必要条件。（三） 建立教师学科素养提升行动的管理、奖凭制度，将教评先 师学科素养提升行动纳入教师奖励性绩效考核和学校评优、当中。
