《实习老师自我鉴定范文（精选15篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习老师自我鉴定范文（精选15篇）.doc（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、实习老师自我鉴定范文精选15篇实习老师自我鉴定范文精选15篇实习老师自我鉴定 篇1一个多月的实习，我最大的感觉就是当老师不容易，但好老师更不容易。老师的职责就是把自己会的东西传授给学生，让学生会，让学生理解，让学生掌握。这不仅要求老师对所讲的知识理解透彻，更重要的是学会怎样与学生沟通，怎样让学生掌握，怎样把自己的意图更尽可能准确的表达出来。一位老师站在讲台上，成为学生关注的焦点，他不仅要顶住各种压力，去把知识传授给学生，去与学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己那么是个引导者。做好这些实在需要好好下一番功夫。下面说说我自己，我生性比拟内向，平时孤言寡语，不擅长表达，在公共场合很
2、少说话，只是一个倾听者，更不愿成为被人关注的焦点。所以第一次试讲时，我根本不敢上讲台，上去之后畏畏缩缩，都不知道自己在做深。在同组实习老师和指导老师的鼓励与帮助下，我渐渐放开了一些，从心理上不再害怕成为焦点，不怕出错，终于可以去讲了。由此，我觉得人必须首先敢于去表达自己，不要担忧出丑、丢面子，上了讲台以后，下面有那么多双眼睛盯着你，期待着你的表演，所以一定不能害怕，要镇定沉着，大胆地去说去讲，自信地去说去奖。即使自己并不确定某些知识点正确与否，带了讲台之后也不能表现出来。在课堂上要有这种思想：我是老师，我是权威，我是老大，我说的是对的。决不能犹犹豫豫，粘粘糊糊。讲话要做到一点敢于表达自己。我可
3、能说的有一点片剂，但这对我来说，对于那些不敢表达自己的人来说，是必需要认识的一点，首先要做到的一点。当然上面所说的只是我感受最深的一点，其他方面也很重要。比方说要有老师的形象、气质，举止大方，语言亲切，将可要有吸引力；备课关键在于备学生，根据学生的实际情况选择授课方式，讲课富于变化性，与学生互动交流从年前的准备阶段，到三月份的正式讲课，这一过程的收获体会是很多的。让我体会很深的首先是对教育这份事业的热爱。在学习中常说：兴趣是最好的老师，那么对教学的热爱是使你全身心投入教学的动力，不管是备课，还是讲课。备课中，具有了动力，才能全方位的考虑过程、内容，考虑学生的反响。正如实习开场，杏坛副校长所说的
4、“备学生”，怎样体会到学生的反响。有了这份动力，才会想出设计出更好更科学的方法，应用于教学过程，启发式教学等方法才能很好的应用并获得较好的效果。其次是要设定较高的目的，同时又要考虑到效果不佳时，自己的反响。就是预先想到效果不好时，自己应承受这份压力，较好期望固然很好，但假设由于自己的才能所限以及各方面的变化，引起教学效果不佳，自己应承受这一现实。不能因为一时的冲动，而破坏了整个活动。当我第二次课效果不好时，当时实在难以承受，此后的两天为下次的备课那么没了兴趣，没有了热情，自己前两次作了充足的准备为什么会这样？我在考虑这些，思虑再三，还是备课不充分，没有更好的调动学生，既没有预计学生的反响，又没
5、有考虑可能发生的情况，比方第二次课的板书问题，这都是没有预计到的。而当我在第三次课时，心情平淡而又有热情，坦然面对一切。这样就好了许多，语速较前两次慢了一些，课堂中出现的错误少了许多。总的说来，实习让我收获许多。不仅仅是对教学，做任何事情都满怀热情。我抵抗住了第三次课前的不良反响，作了充分的准备。对事情结果期望高，严要求，又要以最坏的结果来考虑，坦然面对。这是我较深的体会。实习老师自我鉴定 篇2光阴如流水转眼即逝，实习在繁忙的生活中悄然而逝。为期半年的实习的内容包括两方面：班主任工作和课堂教学。在指导老师的指导和帮助下，我积极认真地参加了班级工作的管理，同时也认真备课，进展英语课堂教学，进步了
6、自己的实际教学才能。一、教学方面：在实习期间，我可以认真独立地完成备课和教学设计工作，虚心听取了实习学校，教研组和指导老师的意见，不断完善和改良自己的课堂教学。并且认真做好了听评课记录，观摩了原班主任的课堂和班级管理工作。我认真地设计每一个教学步骤和环节，我会在课下认真修改作业，并且要求每一个学生都要做最后的订正。三个班级的英语教学都要经过备课，上课，指导老师反响，上课，学生反响，上课，课后反思和总结这样的步骤，争取在不断改良中进步自己的教学程度。但是在这期间自己也存在许多问题，比方操控课堂和临场应变才能较差，课堂中与学生的交流不自然不自信，板书缺乏条理性。我向各个年级组的英语老师请教教学经历
7、，虚心听取意见和建议，弥补自己在教学工作中的缺乏。二、班主任工作方面：这几个月的时间里我通过指导老师的指导和点评根本熟悉了小学各项班主任的工作根本方式和流程，学到很多班级和学生管理的经历，与学生也建立了深沉的师生关系。因为是小学，我们没有早晚自习和跑操。作为小学班主任首先要确保每个学生的人身平安，其次是课堂纪律，学生矛盾处理，做学生的思想工作，班级日常事务管理，这些班主任工作都要给予高度的责任，认真对待，保证各项工作都做到位。在做实习班主任期间第一次组织开展了与诚信有关的主题班会，让学生们都要做一个言而有信的人，让学生们明白诚信是人生中一块重要的基石。四个月的相处让我觉得我的这些小孩子们更加得
8、意与懂事，我会热心并且真诚地对待他们每一个人，让他们在我的关爱下拥有快乐的学校生活。实习老师自我鉴定 篇3在每一个平凡但却又充满了意义的日子里。回忆我来到xx学校的日子，已经过去了半年的时间。从以一名实习生的身份踏入进这所大学开场，我就知道自己已经不再是一名学生，在我的身上而是担当起了一个教育学生，作为学生楷模的这样一种老师的形象。一开场对于老师这一职位的理解还不太深入，但是在经历了这段实习期后，我就可以体会到以前我们老师的无奈和心酸了。但同时我也更加明白了作为一名人民老师的职责和担当。我实习的职位是xx学校初一xx班级的英语老师职位。实习的日期是从20xx年xx月xx日一直实习到20xx年x
9、x月xx日。这期间要花费我半年的时间，但是如今看来，半年的时间还太短，我在这半年里积累到的教学经历和学习到的东西还太少。虽然在担任xx班级的英语老师期间，我收获到了很多同学和老师的喜欢，但是我仍然觉得自己做的还不够好。比方在英语口语的教学方面，因为xx班级是初一的新生，所以他们其中有很多同学的英语根底知识都不太牢靠，口语才能也比拟差，十个同学里面有七八个都是发音不够准确的。要把他们的发音全部纠正过来，对我来说还是一个挺大的挑战。尽管我在实习期里面，已经在尽力的监视他们，已经想尽了各种方法来使他们的发音更加的完美和漂亮，但是在学期的最后，我还是没可以到达自己心中想要的目的。所以我觉得自己在这一方
10、面的才能上还存在着很多问题，我还需要多加学习，多加进步，多加向其他优秀老师进展讨教。学海无涯，学习的道路是永无止境的。我在学习的这条道路上不会停顿自己的步伐，也不会停顿自己去积极进取的步伐。虽然，我如今才只是一个小小的实习老师，但是“不积跬步，无以致千里”，我相信，通过我一点一滴的积累，通过我一步一个脚印的进步，终有一天我会达成自己人生道路上的成就，成为一名优秀的人民老师，教出一代又一代的优秀学生，让他们开花，让他们为这个社会做更多的奉献，让他们为祖国的开展奉献出更多的力量。不管是过去，还是如今，还是在以后的很多年里，我也都甘愿为了祖国的教育事业而奉献出自己的一份光和热。实习老师自我鉴定 篇4
11、按照学校的安排，我荣幸地来到文雅中学度过了为期4个多月的实习支教生活。在整个实习支教的过程中，我获益匪浅，为以后步入社会积累了一定的经历和教训。在工作上，我积极主动，能吃苦耐劳，勇于承受压力，勇于创新。在工作中能及时完成学校下发的任务，能主动配合学校的一切工作。在教学工作上，我认真认真备课，用心上课，课后及时反思总结，虚心向语文指导老师李老师，及经历丰富的老师请教。经过一个学期的教学工作理论后，我认为自己无论在教态、课堂语言还是课堂组织才能方面都有了极大的进步。协助指导老师开展语文生本课堂教学，制定生本教学评价方案。在学校进展的段考中，我所教的班级语文成绩均名列前茅，进步明显。在班主任工作上，
12、与班主任指导老师潘老师积极沟通，讨论班级管理方式，全面理解每一位学生的学习情况及特点。主动与家长联络，与家长共同做好学生思想工作。并适时开展有意义的主题班会。所管理的班级连续在十月、十一月获得校级的文明课室等称号。在生活上，我待人真挚，作风严谨，严格遵守支教学校的各项规章制度。我团结片区的支教队友们，与队友相处融洽，守望相助。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象，并与支教学校的老师和睦相处，交流融洽，取长补短，虚心好学，并与支教学校的老师建立了深沉的情感面对以后的工作，我将会更加努力拼搏，牢记自己的责任，怀着对工作的热忱，不断地进步自身的综合程度，为自己的将来打创造出一片精彩。实习老师自我
13、鉴定 篇5光阴飞逝，一转眼就是半年。间隔 我来到xx学校成为一名实习老师的时间已经过去了六个月的时间。这半年里，我一直在为实习教学的事情而努力着。因为这不仅是我第一次来到社会上工作，还是我第一次以一名老师的身份来进展参与到工作中。我为我出学校的第一份工作就可以站在讲台前，以一名老师的身份来教给孩子们知识而感到无比的骄傲和自豪。在实习期里，我在xx学校担任的职位是一年级xx班级的语文老师职位。还记得，在我实习的第一天，当我走进xx班级教室的那一刻，我仿佛感觉自己走进了一所神圣的殿堂。讲台上面散发着无限的光辉，在吸引着我站到上面。底下的学生就像是一群得意的小天使，都睁大着自己好奇的眼睛看着我。我看
14、着他们摇头晃儿的脑袋和呆呆的眼睛，我心里面充满着满满的幸福感，嘴上的笑容也已经咧到了脑后。这种场景和感受，我可能会铭刻在心里一辈子，永久不可以忘怀。通过这半年的实习期，我终于读懂了“落红不是无情物，化作春泥更护花”的无私奉献，也终于体会到了“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的职业高尚品质。当我站在讲台上进展授课的时候，我从来没有想过要得到孩子们的回报，我只希望能尽我所能的教给他们全部的知识，希望他们可以更加的进步，变得更加的强大和自信。在我为了修改他们作业进展挑灯夜战的时候，我也没有想过他们能明白老师的辛苦，我只希望能尽自己所能的把他们培育成祖国的花朵，以后做一个对社会有所奉献的人。即使不可以
15、成为国之栋梁，我也希望他们可以茁壮而安康的成长，这就是我对他们最殷切的期盼和祝愿了。我不知道为什么老师的这个岗位对我来说，充满了无限大的魅力。我从小到大，最崇拜的一个职位也是老师的职位，如今我已经站到了自己最崇拜的一个岗位上，但是还不够，在众多的老师里，我并不算的上优秀，甚至连及格的分数线都没有到达。就我在这段实习期里的表现而言，我觉得我需要进步和改良的地方还有太多。所以我还要更加的努力，更加用心的做好身为老师的每一份工作，才算对得起老师的这个称号。实习老师自我鉴定 篇6如今实习已经完毕了，而我作为一个在小学实习的老师，在这次的工作中，我也有很多的.收获，不管是在工作经历，还是做人做事上。于此
16、就做了自己实习的鉴定。鉴定如下。工作上，从进入学校开场，我从第一天就保持着准时上班的状态，没有一天是有过迟到和早退这种违背规定的事情，一直都是一个工作认真积极的老师。对自己要上的课会提早做好教案和备课，也是提早到教室把设备都弄好的，不耽误学生上课的时间，我把握好课堂的每一分钟，把书上的知识传授给学生。学校要我们老师做的事情，我也会积极做好，并及时传达给学校的领导。生活上，我不管工作有多忙，我都会坚持运动，保持自己的身材，保护自己的安康。与学校的其他老师的相处也是格外的融洽的，乐意去帮助人，不仅有着热情，还有对人的真心。平时见面都会去打一声招呼，微笑待人。作为老师，要给学生一个好印象，我在穿着打扮上从来都是得体的，不会有一丝的出错，我很注重自己的形象。我平日里呈现给别人的一面也都是真实的，并且是积极向上的。教学上，我是一个小学老师，而且还是一名语文老师，因此日常的教学，我都是很认真的去备课的，每一堂课要教授
