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1、2023年学校校本研训工作计划一、指导思想以_和_为指导，立足三个坚持，即坚持科学发展、坚持以人为本、坚持深化改革;围绕一个目标，完成学校教师的培养目标。通过_学习培训、校本培训、自主学习等方式，切实解决教师对新课程课堂教学改革实施中所面对的各种具体问题，融学习-研究-教学-反思为一体，以教学反思、学习应用、专家指导为核心要素，不断创新校本研修的模式，努力开拓校本研修的新路子，为我校课程改革向纵深发展，奠定基础。结合我校教研工作实际，特制定我校_-_年的培养培训计划。二、工作重点：教师队伍优化，学生素质提高教学质量提升三、培养目标：1、不断更新教育观念，使之符合创新教育和素质教育的要求，更新知
2、识结构和能力结构，使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力。2、进一步发展自己的个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色。3、进一步拓宽培训渠道，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导青年教师拔尖，促进青年教师成名。同时逐步构建校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。4、进一步加强育人力度，力争在_学年内培养县级骨干教师。四、主要工作目标和措施：（一）完善培训的模式。1、听专家对教育改革与发展面临的主要问题与对策进行辅导讲座，要求教师都要参加的培训。2、请进来与带出去的培训。参加培训教师回来后必须做好三个一工作：（
3、1）写一篇外出学习的感想;（2）作一场外出学习的专题汇报;（3）上一堂外出学习的研究课。3、反思式培训。一要开展随堂听课周活动，鼓励教师了解掌握其他学科中有哪些知识点与自己所教学科有关;二要采取定期_备课的办法，不同学科教师在一起共同研究有关问题。三要对教师学习和掌握跨学科知识提出明确的要求，并把它作为教师业务考核的一项，考核的结果与表彰奖励挂钩，激发广大教师不断加强学习的动力。（二）构建教师培训机制。校本培训是一项长期而艰巨的工作。要使这项工作逐步走向科学化、规范化、系列化就必须在实践中逐步探索，积累经验，不断调整，充实内容，逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机制。为此，拟做好以下几项工作
4、：1、每期活动的主持人、活动人明确分工，责任到人。领导小组组长及相关负责人负责校本培训计划的制定与实施。2、各项培训统筹安排，统一协调，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。3、培训人员要加强学习，不断提高自己的教学水平。培训前要制定培训计划，上交教导处审核。内容包括培训的目标、措施、时间及具体内容。4、建立考核与奖惩制度，以调动教师的积极性，实行过程监控，结果考核。考核结果纳入教师业务考核内容。（三）开展研讨活动，搭建平台。1、以课堂为主阵地课堂教学改革始终是学校深入推进素质教育的核心。师资的培养就要把老师工作的兴奋点聚集到课堂教学中来，引导教师积极参与课堂研究
5、。我们坚持以课堂为主阵地。主要开展以下一些活动：我们将深入研究课堂，同时，认真_评课活动，和上课教师交流意见，肯定优点，指出不足，提高教师的课堂教学水平。邀请其他学校老师听课、评课，开展富有实效的课堂教学研讨活动。2、狠抓教科课题研究。不折不扣完成教科常规工作。具体要求。（1）要求教师每学期坚持写十篇教育反思，每学年写一篇教学论文或案例。（2）学校继续开展教科研先进个人的评比活动，对教师的教育科研成果，采取奖罚政策。（3）扎扎实实做好课题研究工作。积极申报新的_五课题的研究，让课题研究在校园中蔚然成风。3、以评比为契机。鼓励教师参加各级各类的优质课、基本功等评比活动，为骨干教师的脱颖而出创造机
6、会。（四）培训与监管：1、校长是第一责任人，是身体力行者。校长负责抓校本研修，制定校本研修制度，指导学校教导处制定校本研修计划，发动全体教师积极参与校本研修，督促和评价学校校本研修。2、学校教导处负责校本研修具体策划，_教研组组长，开展理论学习及实践指导。3、各教研组根据学校教科研要求，认真_学习新课标，结合学科特点，要求制定出切实可行的教研计划。4、学校要对教研活动搞得好的教研组给予奖励。对在教研活动中表现突出教师给予表彰。5、教师要积极参加上级的各类教研活动，凡未经学校同意，擅自不参加者以旷课形式处理。6、校级教研课听课实行考勤制度，要求每位教师必须按时参加。教师校本培训过程中的绩效将作为
7、年终考评的依据之一。（五）培训内容：坚持理论和实践相结合，在实践中运用理论，在经验中升华理论，确立以下四个专题的培训内容。1.专题一：反思与自我发展能力（_年_月-_年_月）培训内容。教师的自我反思与发展规划，优秀教师成长的案例。2.专题二：教学方法及教学手段的运用能力（_年_月-_年_月）培训内容。课堂教学_艺术，课堂教学提问艺术，课堂教学启导艺术，课堂教学应变艺术，课堂教学多媒体运用艺术等。3.专题三：_与控制课堂教学的能力（_年_月-_年_月）培训内容：课堂教学目标的设定，课堂教学环节的设计，课堂教学节奏的掌控，课堂教学氛围的调节等4.专题四：科学评价学生学习能力（_年_月-_年_月）培
8、训内容：过程性评价、终结性评价、升学考试研究等五、健全各项制度，提供条件1、完善各项考核制度，激励教师不断进取。学校进一步制定并完善教师教学工作基本要求及考评办法、教师常规工作要求，加强对教师的考核、评比工作，把教师的教学研究、教改经验、创造性教学等列入考评的重要项目，全面检测教师的教育教学工作。激励教师不断提高实施素质教育的质量和效益。2、培训经费。学校每学期均筹集和拨发校本培训专向经费。2023年学校校本研训工作计划（二）新课程教学结构改革，急需转变的就是教师的观念，急待提高的就是教师的科研水平。为此，我校以校本研修为抓手，立足课改、结合课题、聚焦课堂，通过自主研修、同伴互助、专家引领三种
9、_形式，着重从教师职业道德和教师专业技术两方面实施问题引领，任务驱导校本研修。为努力打造一支业务能力强、素质高教师队伍，特制定校本研修工作计划。一、指导思想坚持理论与实践相结合的原则，建立以校为本的教研制度，有序、有效地开展校本培训，促进教师师德和专业发展，增强教师职业道德素养，转变教师教学方式和学生的学习方式，不断提高教师的整体素质，打造一支符合新课改要求的优秀教师队伍。二、工作目标通过校本研训，构建以自主研修、同伴互助、专家引领三维一体的校本研修体系。具体目标是：1.教师全员培训全年不少于两次，促使教师教学行为合格率为_%2.班主任培训全年不少于两次，促使班主任教育行为合格率为_%3._学
10、校层面的教科研菜单式讲座不少于三次，_%以上的备课组能按照友善用脑课改模式编写导学案。%的教研组、备课组能有效实施校本研修工作%教师能认真参与课题研究，_%教师课堂教学有不同程度的提升%以上的课堂教学能够有效的采用现代化教学手段，能评出_%的精品课7、_%的青年教师在学习过程中，有进步、有提高。三、领导小组组长：_副组长：_成员：_职责。制定校本研修方案;修定校本研修管理制度;实施校本研修考核;落实校本研修的经费及使用;建立教师校本研修档案。四、基本思路。自主、互助、引领三维一体的校本研修体系。五、活动形式（一）自主研修做到_个1，鼓励教师树立终身学习理念，要求教师每年做到自主研修_个1：做好
11、_次_备课发言、编好_份优秀教学设计、上好_节公开课型、写好_篇教学反思、做好_次听课点评、搞好_次专题发言、写好_篇心得体会、参与_项课题研究、撰写_篇学术论文。（二）同伴互助搭建_个平台：1.教研课改组为加强教师之间相互合作、交流，充分发挥教研组的功能，我们的教研活动分成语文、数学、英语和综合四个教研组分别开展，教研活动有两种形式：（1）组内教研-上公开课（每位教师在一年内必须在学科组内上两节公开课，每周开展一次。）（2）校内教研-上示范研究课（由学科组内推出有专题的研究课，每月开展_次。）2._备课组学校分年级分学科形成_备课小组，每个小组间周_一次_备课。小组成员分工明确，先由主备课人
12、撰写初案，然后组内成员讨论达成共案，使用人根据实际情况形成个案。教研活动的备课亦是如此。3.师德宣讲组每年开展一次十佳师德标兵的评选，并安排至少一次的师德宣讲。全年开展至少_个专题的师德培训。4.青蓝工程继续落实以培养青年教师为目标的青蓝工程。学校搭平台，师徒结对子，采取一对一帮扶形式，从教学技能、班级管理等方面对青年教师进行指导，促进青年教师快速成长。5.班主任平台为适应信息发展的要求，方便班主任老师们网络研讨的需要，申请建立校园班主任群，并分别组建若干个讨论组，要求各讨论组每周至少有一个讨论主题，并根据发言情况，每周评选_位讨论明星进行表彰。6.内外交流交流研修一直是我校非常重视的活动。一
13、是区内教研，二是友好学校（丹麦奥尔胡斯_学校及意大利都灵美院）教研，三是省市级学科培训和教学展评。一方面，我们把外校优秀教师请进来，到我们学校的献课、传授经验;另一方面，我们也把老师们送出去锻炼、磨砺。7.经典诵读为使每一名师生的终身发展积淀一定的文化底蕴，让优秀的文化焕发出勃勃生机，积极营造诵读经典氛围，打造书香校园。为此，我们把图书搬出图书室，在办公室设书柜、在教室设书架、利用楼道的角落设开放书吧。并要求每位教师每年至少读一本教育专著、撰写不少于_万字的读书笔记;要求每个学生每年至少读_本课外读物。通过开展好书推荐、讲故事比赛、读书征文等活动丰富经典诵读的。专家引领开辟_条途径1.考察观摩
14、在课程改革如火如荼的当下，涌现出了许多好的教学方法，不走出去，我们便会成为井底之蛙，因此我们将结合学校实际情况，派遣教师参加各级观摩学习。2.专家讲座为让教师们走近专家，接受专业的引领，每学年我们都邀请专家到学校做讲座。我们将邀请某课改名校优秀教师到学校办讲座，给我们进行面多面的指导。另外，我们学校每学月都要_教师观看专家专题讲座。3.骨干示范目前，我校有省市级骨干教师共_人，每个骨干教师除了要充分发挥他们在本职工作中的重要作用外，还要发挥他们对周围的辐射引领作用，每位骨干教师每年要培养一位青年教师成长;主持或参与一个区级以上课题的研究;每年至少在校内上一次示范课，获得_次区级以上奖励。4.学
15、习反馈教师外出学习、进修返校后，由学校_在全体教师、教研组或备课组中进行二次传达或二级培训，全年语、数、外学科达_次，其他学科达_次。六、活动保障（一）制度保障为使研修活动在具体实施过程中有序规范，我们成立了校本研修领导小组，制定了一系列适合我校的服务校本研修的措施办法，旨在指导、服务与保障。1、_机构及相应的管理制度。（1）建立学校领导指导教研制度。校长是校本教研的第一责任人。校长及领导成员分包学科或课题、听课评课、参加活动、指导教研，并帮助教师解决研究过程中遇到的困难和问题。校长要将主要精力用于教学研究和教学管理，确保教师参加教研和培训所必须的经费投入;整合教科室、教务处、学生处、工会、各教研组、各备课组的力量，使之具备促进和指导校本教研顺利开展的职能，形成教学、教研一体化的格局;建立教研激励与评估机制，为教师、
