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1、如何做好数学的培优辅差工作罗辉友 关于培优辅差工作，大家都一定有自己很好的独特的做法，高中学生因个体差异，兴趣爱好不同，对于不同的科目会有不同的发展，而数学在高中又处于非常特殊的位置，它是文理生都必需学好的科目，所以培优辅差工作相当重要，现在我就谈谈在高中时我的培优辅差经验： 一、了解学生的学习习惯 为什么我把学生的学习习惯放在第一位呢，因为知已知彼，才能很好的完成培优辅差工作，高中生已不在是初中时的小朋友，他们在学习上已形成了一定的学习模式，解题上也有自己的解题方式，有一定的自学能力，但还是不完整和正确的。所以我们必须要了解清楚学生的学习习惯，知道那些方式是对的，那些方式需要我们和他们交流，
2、那些方法是不正确的学习方式，这是优秀学生能不能突破颈瓶，达到更好成绩的重要因素。也就是优秀学生能不能更优的重要保障。同时，也是后进生需要改进的地方的展现，这是我们作为老师重点下区药的地方。学习不是一筹而就的事情，不良的学习习惯势必影响学生的长远发展，所以只有了解了学生的学习习惯才能从根本上提高学生的认识水平，如果只注意影响学生成绩的知识点，那么真正提高学生的解题能力也只能是头痛医头，脚痛医脚。二、关注学生的解题过程通过对学生学习习惯的了解，我们对需要培优补差的学生实施我们的方案，先明确那些学生值得培优辅差，中考不是谈“水话”，不同的学生学生层面不一样。必须因材而定。摸清学生需要培训的地方，明明
3、白白的知识学生不足之处的原因，设置针对性题目，注重学生解题的每一步过程.三、在培优辅差过程中的方式1、优差生互补，结成“帮扶对子”，可在课堂上“优差同桌”。2、精心组织补习教学，为培优补差工作提供良好时机。每节课都应当有教学目标和重难点，比平常的课应当更加用心去设置，不仅要设置变式训练，而且要设置梯度问题，让学生的知识构建更加速度和准确。3、积极鼓励学生去探索知识，把解题当作一件快乐的事，而不是一项任务四、培优补差中应注意几点：1. 对所有的学生要一视同仁，不歧视学习困难的学生，不纵容学习优秀的学生，这一点一定要注意。2.根据不同的学生的学习情况制定不同学习方案，要肯花时间和精力去做好一件事。3.经常和其它科任教师以及家长联系，以便更好了解学生的学习动态。4.对学生的作业情况要及时检查并作出评价。5.不定期的进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。总之，培优辅差工作需要的耐心和信心，要我们一线老师走进学生的心里，才能让学生信服我们，真正达到效果，纸上谈兵是没有用。付于行动，多思、多想、多动一定能成功。
