《地球的故事》整本书阅读 知识检测与阅读梳理 四年级下册语文(统编版)

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1、地球的故事整本书阅读知识检测与阅读梳理一、知识检测1.主旨多元解读:地球的故事不仅是一部讲述地球历史和演化的科普读物,更是一部融合了人文、历史、地理等多学科知识的综合性作品。它旨在通过生动有趣的方式,让读者了解地球的形成、生命的起源、人类文明的发展等知识,从而培养读者的科学素养和人文精神。同时,这本书也探讨了人与自然的关系,呼吁人们珍惜地球资源,保护生态环境,实现可持续发展。2.作者简介(房龙):房龙(Hendrik Willem van Loon),美国著名的人文主义文学大师,出生于荷兰的鹿特丹。他擅长用通俗易懂的语言,将复杂的学科知识讲述得生动有趣,其作品深受读者喜爱。房龙的作品包括人类的

2、故事宽容房龙地理等,其中地球的故事是他的代表作之一。3.创作背景:地球的故事创作于20世纪初,当时正值人类科学技术迅猛发展的时代。房龙为了普及科学知识,提高公众的科学素养,创作了这部作品。他希望通过这本书,让读者了解地球的历史和演化过程,从而更加珍惜我们的家园。4.经典人物:由于地球的故事主要讲述地球的历史和演化过程,其中并没有具体的经典人物。但房龙在书中用拟人化的手法,将地球比作一个有血有肉的生命体,让读者更加直观地了解地球的历史和演化。5.经典情节:地球的形成和演化:书中详细地描述了地球的形成和演化过程,包括大陆漂移、板块构造等地质现象。生命的起源:书中讲述了生命的起源和进化过程,包括最早

3、的单细胞生物、多细胞生物等。恐龙时代:书中描述了恐龙时代的生活和灭绝原因,让读者了解这一时期的地球生态环境。人类文明的发展:书中还讲述了人类文明的发展历程,包括农业革命、工业革命等历史事件。6.封面与版本:地球的故事的封面设计通常与地球、宇宙、自然等元素相关,以突出书籍的主题。不同版本的封面设计可能有所不同,但都会体现出书籍的科普性和趣味性。该书已被翻译成多种语言,在世界各地广泛传播。不同版本的书籍在内容、排版和装帧上可能略有差异,但整体上都会保持原作的精神风貌。二、阅读检测1地球的故事告诉我们,起于北海之滨的帝国是()A英国B俄国C荷兰D德国2地球的故事告诉我们,地球自转一周需要()小时。A

4、12B20C24D483关于本单元的内容,下列表述不正确的一项是()A琥珀具体介绍了一块琥珀的形成过程和它在科学上的价值。B飞向蓝天的恐龙的题目破除了人们头脑中对恐龙的固有印象,颇具吸引力。C阅读科普作品,如高士其的穿过地平线、房龙的地球的故事,可能会遇到不理解的科技术语。这时要运用在课上学过的方法,试着理解它们。D千年梦圆在今朝叙述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的梦想而进行的不断尝试和努力。4下列科普作品与作家搭配不当的是()A细菌世界历险记高士其B地球的故事房龙C昆虫记布封D穿过地平线 李四光5下列描述有误的一项是()A琥珀一文中,从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形。B说新闻,要说明新闻的来源,把新闻讲清楚,可根据需要更改内容。C官员万户,是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。D优秀的科普作品有很多,如李四光爷爷的穿过地平线、房龙的地球的故事、比安基的森林报。6世界上有许多的科普作品,下列这些科普作品你知道吗?请连一连。李四光 爷爷的爷爷哪里来贾兰坡 穿过地平线房龙 细菌世界历险记高士其 地球的故事7试着将下面的名著进行分类。(填序号)A狼王梦 B铁道游击队 C最后一头战象 D小兵张嘎E小战马 F昆虫记 G地球的故事 H爷爷的爷爷从哪里来I第七条猎狗 J赤色小子 K荒野的呼唤 L红岩动物小说类: 革命题材小说类: 科普名著类:

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