《小班音乐优质课教案及教学反思《大雨和小雨》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班音乐优质课教案及教学反思《大雨和小雨》（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小班音乐优质课教案及教学反思大雨和小雨教学目标：1、学唱歌曲大雨和小雨，能寻找并模仿生活中的声音。2、熟悉歌曲旋律，会仔细听辨并感知歌曲大雨与小雨的强弱对比特点。教学准备：1、多媒体课件2、彩带数条活动过程：一、带入声音，使幼儿产生兴趣1、教师播放 大雨和小雨 录音，引导幼儿自由倾听。2、刚才你听到了什么声音?（ 打雷和小雨的声音）打雷后要干什么呢?（下雨 ）3、下的是什么雨呢?（ 大雨 ）二、初步尝试用声音、动作来表现大雨和小雨1、下大雨的声音怎么样的呀?（ 哗啦哗啦 ） 我们用能干的小手来表示一下，谁来做一做 ?（ 尽量用夸张的动作来表示） 我们再来用能干的小手边念边做吧!2、小雨下的声音
2、是怎么样的呀?（淅沥淅沥 ）小手也来表示一下吧! 我们也来一起来念一念。（ 出示小雨图片）三、熟悉歌曲、大胆地表现大雨和小雨不同的强弱力度1、大雨、小雨高高兴兴地从天上落下来，听，它们还在唱着好听的歌呢!（ 教师清唱歌曲一遍，唱出大雨、小雨的不同强弱力度）2、它们唱的 好听吗?大雨落下来时是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?来，我们来唱一唱吧! 让幼儿尝试唱歌。3、让我们再来听一听，听听看下大雨和下小雨的声音一样吗?欣赏歌曲第二遍，感受大雨声和小雨声的不同。4 大雨唱的时候是响响的，小雨唱的时候是轻轻的。现在我们一起来唱一唱吧 !（ 教师带领幼儿完整唱两遍，引导幼儿唱出强弱力度）5、现在让我们来
3、学一学大雨和小雨，一边唱一边从天上落下来吧!（ 引导幼儿大胆表现大雨和小雨）四、大雨和小雨1、现在老师来做大雨，请小朋友来做小雨，我们一起来做游戏吧! 但是有一个规则：唱大雨的时候用小彩带用力挥，唱小雨的时候轻轻地挥。明白吗?2、教师先示范完整唱一遍。3、全体幼儿一起边舞边唱。（ 两遍 ）4、大雨小雨们我们一起到外面去玩吧!（ 出活动室 ）活动反思：大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音。歌曲旋律流畅、节奏简单，音乐形象鲜明，富有儿童特点。因此，我设计这个 音乐活动大雨和小雨的目标是：1. 能用强烈不同的力度演唱歌曲。2. 大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。3. 积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。在活动中通过动作、游戏等形式，来激发孩子积极参与音乐活动的兴趣。如在幼儿进行表演唱时通过多种形式：当唱到大雨时，让幼儿扬起手，唱到小雨时，让 幼儿放下手。表现大雨时，让学生们站起来，当表现小雨时，让学生们坐下来。这 种边唱边表演的形式，提高了幼儿学习的积极性。整堂活动中幼儿的积极参与性较 高，使得活动气氛活跃，教学效果较好，但在熟悉旋律的基础上感受演唱大雨、小雨时的不同强弱力度”没有较好的达到。
