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1、滁州四中篮球传切配合教师：王付家 授课对象：高二男生 人数：40人内容篮球进攻基础配合，学看战术图纸教学目标1、知识目标：通过教师讲解和分组自主学习，使90%的学生能够初步篮球战术图纸，初步掌握进攻基础配合的要领；2、能力目标：（1）通过教师的教学与自主探究，使70%以上的学生形成基本的战术意识（2）通过分组探究学习，增强同学们的自信心、自主学习的能力。3、情感目标：通过与同伴和小组的合作提高团队合作意识，增进交流与感情。课的部分课 的 内 容组 织 教 法 与 学 练 法教 师 活 动学 生 活 动练习时间练习次数激情导入激发兴趣一、体育委员整队、汇报人数二、师生问好三、宣布课的内容四、安排
2、见习生五、准备活动：合作搬运（1）两上臂（2）胸部（3）腰部声音响亮，精神饱满一、组织：分四组比赛二、说明比赛示范比赛规则一、体育委员按四列横队整队 二、要求：快、静、齐声音响亮，精神饱满要求：用要求部位，两人合作将球夹到指定位置后返回，交后面一对，不可用手扶球，掉球需捡回至掉球的地方继续2334保持情绪发展能力一、讲解如何看懂战术图（各种符号的意思）教师在黑板上画出各种战术图标，教学生识别一、队形： 45课 的 部分课 的 内 容组 织 教 法 与 学 练 法教 师 活 动学 生 活 动练习时间练习次数保持情绪发展能力二、在四种基础配合中分组抽签决定自主学习的基础配合1、传切配合2、突分配合
3、3、策应配合4、掩护配合三、各小组介绍自己练习内容及展示练习成果四、比赛中运用一、组织：分组练习。二、教法与步骤：1、教师巡回指导2、参与学生练习三、要求：1、精神饱满、口令清楚。2、示范准确。组织学生进行练习内容介绍及成果展示规定比赛规则，只能运用本小组本节课所练内容，能创造明显得分机会不进球得1分，进球得分翻倍。学生分组由各队组长组织，进行自主探究练习学生积极展示学生积极利用所学配合，创造得分机会91045910若干次若干次恢复身心一、防空拦截二、课堂小结三、师生再见一、讲解游戏规则，分两组进行二、小结简要，激励学生，及时表扬与肯定。三、布置收回器材。一、要求：两人一组，一人三分线外投篮，一人篮下持球拦截，迫使投篮者三不沾即为成功，完成后两人互换2、整队集合迅速。3、帮助收回器材。351次场地器材：标志物、哨子、黑板、战术图、室外篮球场、篮球8个心率曲线图：练习密度：平均心率：强 度：
