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1、班主任工作总结时光飞逝，日月交替，转眼之间，一学期的工作即将结束。我是一名普通的农村小学教师。时光流逝，不知不觉中我担任班主任工作已有十七个年头了。在这些年中，有过成功的喜悦，也有过失败的遗憾，但我最大的感受，却是充实。在这里我特别感谢学校领导和同事对我工作的支持和帮助，对我们班级的关爱。让我在这里有和大家交流的机会，我相信在座的每一位班主任老师所做的工作比起台上的老师毫不逊色。在这里我不想做过多的小结，我只想和大家分享在工作中的酸甜苦辣。下面是我做班主任工作中感受很深的两个故事:佛家有一句经典的名言“一花一世界，一叶一天堂。”每一个学生都是一个活生生的个体。他们的认知世界的方法和能力都不尽相
2、同。要教育好学生，首先要了解学生，不了解清楚，就不可能有的放矢地开展工作。了解学生就是了解学生的个人情况，只有细心观察学生，深入了解学生，掌握学生的思想状况，个性特点，才能从实际出发，有的放矢地进行各方面的教育。 大家都知道，我们学校的学生都是来自五湖四海务工人员的子女，这些孩子大多家庭条件很差，父母为了生计疲于奔命，无暇顾及孩子的学业，孩子一般由目不识丁的爷爷奶奶带，由于娇惯，疏于管教，少数家长有这种家庭教育的意识，但缺乏教育方法，无奈是心有余而力不足，由于娇惯，疏于管教，缺乏关爱，使这些孩子养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这就使我们班主任的工作更加任重而道远
3、。我们班去年来了一个学生叫王子轩，他妈妈领他来报名的时候什么都没带，连书包都没有，再看学生，个子不高，瘦骨嶙峋，一副没精打采的样子，我问他：“为什么没带假期作业来呢？”他妈妈马上喋喋不休的解释起来，作业忘在老家了，现在来不及送过来，先把名报上，以后再带来。我当时心里咯噔一下，心想：完了，又来了一个老大难，今年的日子难过呀。果不其然，在以后的学习当中，我发现他不仅仅是学习习惯差，而且对学习完全没有一点兴趣，上课就扑在座子上，整天一副懒洋洋的样子，家庭作业从来不做，课堂作业即使做了，也是字迹潦草，速度很慢，做不完整。批评他就是一副油盐不进的样子。我知道他在以前的学校肯定是经常受批评，导致他对学习完
4、全失去了信心。为了帮助他转变过来，我找他谈话，鼓励他，同时找他的家长交流，试图通过家校合力共同教育他，但是他的家长总是不管，我知道这个孩子造成今天这个局面，与他的家长也有很大的关系，于是经常找家长谈话，告诉家长监督和辅导地方法，还安排一个班干部做他的同桌。并给班干部下达命令，充分利用课余时间或课堂时间帮助他，教育他。但是冰冻三尺，非一日之寒，只要假期一过，他就旧病复发，如此反反复复，习惯总不见好，今年我在班上建立起了图书角，让他管理图书角，并不停的表扬他，同时开展班级活动，说说同学的优点，同学们都说王子轩把图书角整理的井井有条，值得表扬，他当时脸都羞红了，但却泛出喜悦的光彩，从那以后，他的作业
5、能按时交了，上课时下巴也不搁在桌子上了，我心里暗喜。为了彻底纠正他的不良习惯，我把带到家里，亲自辅导他，连吃饭也在我家，有一天我辅导他到晚上8点半，送他走的时候，我跟他说：“王子轩，你知道吗？你是个很聪明的学生，只要你认真一点，将来你会很优秀的。以后你能保证作业一定要保质保量的完成吗？”他很肯定地说能，可能是我的行为也感动了他的家长，这一学期他的家长都能按照要求辅导他完成作业。期末几次测试他都取得了不错的成绩。个方面也取得很大的进步。看到我的努力没有白费，我感到很欣慰。所以我想：只要学生不傻，只要你努力做了，就一定有回报。要设法了解学生的一切，想法开启他们心灵的天窗，带着一颗真诚的心，走入学生
6、中间，点燃他们心灵深处理想的火花，鼓励他们奋发向上。在教育教学中，常有学生犯这样那样的错误，我们不能因为学生的错误就对学生辱骂或进行体罚，教育成功的秘密在于信任学生，只有尊重学生人格，顾及学生的自尊心，学生才能信任老师。所以，在管理班级时，要尊重学生，宽容地对待学生。采取宽容的态度育人，会令孩子更爱你，也使你的工作更轻松，心情更舒畅。其实，我们老师也在犯各种错误，怎么才能不犯错了呢？就是在犯错当中找到经验，找到平衡。 在生活上关心学生，把爱注入学生的心田，用爱浇灌稚嫩的幼苗。并且用宽容的方式，让学生有愧疚之心，也使学生有改正的机会和余地，这样会使事情迎刃而解。在我们学校家长文化水平较低，在正确
7、教育孩子方面有所欠缺，娇惯、溺爱，使孩子从小养成了自私、冷漠、霸道的个性，自理能力差、没有集体荣誉感、不懂得合作等等现象在学生中屡见不鲜。因此我认为小学教育应注重培养学生良好的道德品质，养成良好的行为习惯。懂得爱，学会爱，使他们变得不再自私，对事情不再冷漠，我们班平时卫生习惯还是比较好的，但是有时孩子们玩忘形了，教室里也会出现脏乱的现象，有一次午饭过后，我一进教室发现讲台前很脏，但是其他位子都很干净。我很生气，责问学生们为什么不做清洁，他们异口同声红的说：“不是我的位子。”我生气地说：“我教了你们三年，跟你们捡了三年的果皮纸屑，不管多脏我都亲自捡起来，难道我这三年的弯腰就不能打动你们那颗冰冷的
8、心吗？”当我说这些话时，教室里鸦雀无声，孩子们个个都低下了头。然后我一声不发自己动准备打扫时，同学们都抢着来帮我打扫。现在我每天走进教室，讲台前总是清理得干干净净，我相信：他们肯定从中收到了教育。班主任凡要求学生做到的，自己首先要做到。可见，榜样的力量是无穷的。何况是自己的老师呢？ 我班有一位学生叫盛姚迪，家境贫寒，父亲每天早出晚归忙于生计，妈妈为了贴补家用，也打了一份工，缺乏关爱的他行为习惯差，经常偷东西、打架，惹别人在班内的影响特别大。后来，经过教育，他不拿别人的东西了，但是有人说他拿了家里的一千元钱买了玩具，我抓住这个教育契机，多次家访从正面、侧面去了解他，并且在杨主任的帮助下与家长真心
9、交流，告诉他孩子缺少关心，希望家长能给孩子一份关爱，他的妈妈以前也是从来不与学校工作合作的，但是这一次，他很感激地说：“刘老师，我一直以为只要给他吃饱穿暖就行了，要不是你及时通知我这个消息，告诉我这些情况。我到现在都不知道我的孩子需要什么，教育孩子的事才是最大的事，我不上班了，专门在家辅导教育他。”在这期间，只要他取得的点滴进步，我都采取不同程度的鼓励方式，使他产生了亲切感、信任感，愿意与我作心灵的交流，这样使他从思想上认识错误、改正错误。使他消除自卑的心理，感觉到了自己的价值所在。后半学期，他在各方面都有了长足的进步。看到我的努力转变了家长和学生的观念，我真的感到很高兴。我想，班主任的工作是琐碎而又辛苦的，当你呕心沥血，辛勤耕耘时。可有的时候却事与愿违，只有付出，没有收获。但只要你坚持下去，你一定会看到黎明前的曙光，就是这一点点的曙光才让我们有了坚持下去的勇气和决心。最后，我用一首修改过的小诗来与大家共同勉励。如果你不能成为山顶的一株松，就做一丛小树生长在山谷中，如果你不能成为一棵大树，就做灌木一丛，如果你不能成为一丛灌木，就做一片草绿，让公路上也有几分欢娱。我们不能都做船长，我们得做海员，世上的事情，多的做不完，工作有大的，也有小的，我们该做的工作，就在你手边，不能凭大小来断定你的输赢，不论你做什么都要做最好的一名。
