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1、七年级下册第一次月考语 文 试 卷 总分120分，其中卷面分5分。一. 积累与运用(25分)1给加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分）玉簪花（ ） 蝉蜕（ ）确zo（ ） zh（）栏 2下列加点字读音完全正确的一组是（ ）（2分）A确凿（ zu ） 哽咽（gng） 蟋蟀（ shui） 锲而不舍(q)B祈祷（q） 踱步（d） 炽痛 (ch) 鲜为人知(xin)C云鬓（bn） 书塾（ sh ） 可汗 (khn) 肿胀（zhng zhng）D哺育（p） 骊歌（l） 胡骑（q） 人迹罕至（hn）3下列没有错别字的一项是（ ） （2分） A菜畦 渲闹 臃肿 人声鼎沸 B懊诲 蝉蜕 丑陋 来势凶凶 C讪
2、笑 崎岖 屏嶂 九曲连环 D澎湃 祈祷 脑髓 回环曲折4修改病句。（2分）、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 、这部小说完全地塑造了一个共产党员的光辉形象。 5、默写木兰诗的相关内容。（4分）（1）描写边塞恶劣气候的诗句是： ， 。（2）表现木兰不贪图富贵功名的诗句是： ， 。6古诗文名句默写（6分）山际见来烟，_。鸟向檐上飞，云从窗里出。(吴均山中杂诗) _，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（王维竹里馆）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使） ，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的一句是：_，_。7“学语文的目
3、的在于运用”，现在检查一下你的运用能力。根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(3分)例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。仿句： 。8、童年是 （填作者）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是 三岁到十岁这一时期的童年生活。（2分）二文言文阅读（17分）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之
4、，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?1解释加点的字（2分）于舅家见之 指物作诗立就 不能称前时之闻 泯然众人 2下列加点字用法不同的一项是( ) （2分） A稍稍宾客其父 B.父利其然也 C邑人奇之 D.贤于材人3选出下列句子中“之”字用法与其他三项不同的一组（ ） （2分） A借旁近与之 B.卒之为众人 C余闻之也久 D.传一乡秀才观之4下列句中停顿有误的一项是
5、( ) （2分） A.借旁近与之，即书诗四句 B其诗以养父母、收族为意 C.父利其然也 D余闻之也久5翻译下列句子（4分） (1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 (2)卒之为众人，则其受于人者不至也。 6回答问题(1)方仲永的变化经历了哪几个阶段?（3分） (2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?（用原文的句子）（2分） 三现代文阅读（33分）（一）最后一课（选段）（17分） 接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像
6、拿着一把打开“监狱”大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。 语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杆
7、子”，好像那也算是法国字。崖顶上鸽子咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”7划线句中“监狱大门”指的是：_，“钥匙”指的是：_，全句的含义是：_。（3分）8划线句中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生_的心情。（2分）9小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的意思是（ ）（2分）A对韩麦尔的即将失业感到可怜。B对韩麦尔被迫离开阿尔萨斯感到同情。C对亡了国当了奴隶的一种伤感。D对韩麦尔不但成了亡国奴，甚至连从事几十年的法语教学都被迫终止处境的同情。10作者怎样描写习字课上的安静？（3分） 11划线句是_ （环境、细节、场面、心理）描写，挂在铁杆上的字帖，烘托出_的
8、气氛。（2分）12. 划线句的含义是_。（3分）13这两段文字给读者的教育是（ ）（2分）A集体主义教育 B认真学习本民族文字的教育C爱国主义教育 D尊重知识、尊重老师的教育（二）微笑的冬天（16分） 坐在书桌前，手里握着笔，写着作业，可是心早已遇见窗外的冰雪精灵，并侃得火热了。雪，的确有一种特殊的魅力吸引着我，是它的纯洁，还是它可以满天飞舞的无拘无束? 一种想与雪花共舞的欲望促使我飞奔到了楼下我惊呆了，天地之间一片苍茫，只有漫天白色的天使在尽情地舞蹈，似乎这个世界的主角就是它们，它们要舞出自己的人生，舞出自己的个性，舞出自己不平凡的价值。我被它们震撼了，情不自禁地张开了双手，在茫茫的雪地上舞
9、蹈，感觉这就是飞翔，释放出以前从没有过的激情，去享受雪花般不被束缚的人生。 雪花是幸福的，它有自己的一片天空，活在自己的世界里。我渐渐累了，旋转的身体慢慢停了下来，但心灵的释放却让我轻松了好多眼前的雪花还在静静地飞舞，无声无息，并没有因为我的停止而放慢脚步，而我，只能傻傻地站在那儿，羡慕它们而又无可奈何。不知在雪中站了多长时间，也不知道那段时间在想什么，当我清醒过来时，衣服上落满了白色的精灵，乌黑的秀发也变成了银丝，我像一个雪人傲立在天地之间殊不知，雪也落进了我的心里，冲洗了我的心灵，鼓励我用坚强来舞出自己绚丽的人生。 我崇拜雪花那有个性的思想和人生，感谢它教会了我如何面对生活，如何做人。把手
10、握起来，里面什么也没有；把手张开，我却得到了整个银色的世界无谓地抱怨，可能失去的更多；用一种坦然的心态面对，将会有意想不到的收获每当我想起一个代名词冬天的时候，眼前就会看见这样一个景象：茫茫的雪地上，有一群精灵在微笑着飞舞，它们大喊这是一个微笑的冬天！14、冬天是寒冷的，想一想作者为什么说它是微笑的呢?(3分)我的看法：15、你知道吗?侃是什么意思呢?你知道它在句中的作用吗?(2分)我举手：你怎么理解乌黑的秀发也变成了银丝这句话的呢?(3分)我的理解：16、我来动动脑雪，的确有一种特殊的魅力吸引着我，是它的纯洁，还是它可以满天飞舞的无拘无束?你认为哪种原因呢?(3分)我认为：作者说张开手就会得
11、到整个世界，这里的整个世界是指什么呢?(2分)我发言：17、你是否也从别的事物中得到过类似的启发呢?说给大家听(3分)我来说：四、作文：（ 共40分 ）请在下面两题中任选其一作文。 （一）人间最纯真的感情莫过于亲情，你从呱呱坠地一直到现在，有许多亲人伴随你的成长：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、姑姑、舅舅在与他们的交往中，一定有许多事情凝聚着浓浓的亲情，请你以“我和_”为题，写一篇文章。 （二）在丰富多彩的学习生活中，同学们常常会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一种心爱的东西，渴望有位好朋友，渴望得到父母师长的关爱或理解，渴望“个性”得到保护和发展等等。请以“我渴望_”题，写一篇文章。 要求：（1）将题目补充完整再作文。 （2）除诗歌外，文体不限。 （3）中心明确，内容具体，条理清楚，有真情实感。 （4）字数不少于500字。 参考
