《中班散文《树叶》教案设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班散文《树叶》教案设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班散文树叶教案设计树叶教案设计一 活动目标： 1、理解诗歌树叶，尝试仿编散文中内容。 2、观察树叶变化，感知秋天特征。 活动过程： 一、导入活动 秋天到了，树叶有什么变化?(ppt2) 小结：秋天有的树叶黄了，有的树叶变红了，有的树叶还是绿绿的，有的树叶开始飘落了。 二、理解诗歌 一阵秋风吹来，树叶飘落下来，好美啊!把小动物吸引来了，它们会是谁呢?我们去看看吧!(ppt3) 1、 完整欣赏诗歌(ppt47) 有哪些小动物来捡树叶了?它们把树叶当成什么?它们是怎样说的? 小结：用散文诗中的句子进行小结。 为什么树叶是小蚂蚁的渡船?是小老鼠的雨伞?是小刺猬的花帽?是梅花鹿的饼干?(形状、大小比例
2、、生理需求等方面引导) 小结：小动物根据自己爱好、把小树叶做成有用的东西。 2、 再次欣赏诗歌(ppt8) 这首散文诗真美，看看还有谁会来捡树叶，它们会把树叶当成什么呢? 三、发挥想象，仿编句式(ppt910) 1、树叶还能当成什么? 2、幼儿尝试仿编单句? 用诗歌中的话，用好听的词，编出好听的桔子。 谁捡起一片树叶，“这是我的什么。” 四、活动延伸 到户外捡树叶，你会把树叶当成什么? 五、活动反思 活动中通过游戏化的情境，操作活动、引导幼儿动脑、动手。同时最大限度的发挥他们的主动性，通过教师和幼儿互动，激发幼儿的学习兴趣，与孩子一同发现观察、经验交流，让孩子感受到成功的喜悦。教学活动取得了良
3、好的效果。 树叶教案设计二 活动目标： 1、欣赏散文树叶，理解散文内容并初步尝试仿编。 2、能大胆想象并乐意在集体面前表达。 活动准备： 活动前带小朋友到户外观察落叶，拾落叶;落叶若干、散文诗课件 活动过程： 一、讨论秋天的树叶 (价值取向：带着孩子走进“秋叶飘落”的情景，激活幼儿原有经验) 提问： 1、秋天到了，树叶有什么变化? 2、秋风起了，树叶是怎么飘落下来的?(个别模仿) 3、(欣赏视频)飘落的树叶像什么?(集体模仿) 小结：秋天到，秋风起，一片片树叶飘来飘去，(根据幼儿回答小结)慢悠悠地落下来，真是美丽极了。 二、欣赏散文树叶 (价值取向：理解散文的内容) (一)导入：美丽的树叶铺满
4、了一地，小动物们都等不及要来捡这美丽的树叶了。 (二)重点理解内容。 1、谜语：头上长着小树叉，身上开着白梅花。梅花鹿捡了一片，你们猜梅花鹿会把树叶当成什么? 小结：梅花鹿捡起了一片树叶：“这是我的饼干。”还有谁可能把它当成饼干? 2、你们看，是谁这么着急地来了?小蚂蚁捡起了一片树叶，会把它当成了什么? 小结：小蚂蚁捡起了一片树叶：“这是我的小船。” (三)完整欣赏散文树叶 导入：秋天的树叶真美，这画面就像一首散文一样。还有哪些小动物会来捡树叶呢?我们一起来听听吧! (四)朗诵散文：幼儿看课件图片，有感情的跟念散文诗。 导入：让我们一起来为这美丽的画面试着配上好听的散文吧! 三、仿编散文(价值取向：发挥想象力并尝试创编) 1、引导幼儿想象：还有哪些小动物会来捡树叶，它们会把小树叶当成什么呢? 2、幼儿自主选择动物挂饰，扮演相应的动物捡树叶，和同伴交流自己的想象。 3、“小动物”尝试仿编散文，在集体面前表达出来。 4、秋天的树叶这么美丽，如果你捡了一片树叶，你会把它当成什么呢? 看，外边好多树叶，让我们一起去捡一片树叶吧!第 3 页 共 3 页
