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1、小学数学四年级上册期末复习计划(13篇)小学数学四年级上册期末复习计划1 一、指导思想： 根据本学期工作计划,结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高学生实际数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。 二、复习目标： 1通过整理和复习，使学生对万级、亿级的数，十进制计数法，用“万”、“亿”作单位表示大数目以及近似数等知识有进一步的认识；了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用负数表示一些日常生活中的问题，建立有关整数概念的认知结构； 2通过整理和复习，使学生进一步掌握三位数乘两位数的计算方法，加法、乘法的交换律和结合律及乘法的分配律和混合运算的运
2、算顺序，能正确进行含有中括号的三步式题的运算，能灵活运用运算律使计算简便； 3通过整理和复习，使学生进一步巩固对除数是整十数的除法口算和三位数除以两位数的除法笔算，能运用路程、速度、时间三者的关系解决一些实际问题，能理解并合理运用商不变的规律，进一步提高用计算器进行大数目计算以及探索规律的操作技能，加深对计算器的认识； 4通过整理和复习，使学生进一步掌握直线、射线、角以及平行和相交等基础知识；通过实例观察，了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90，能说出图形的平移或旋转的变化过程；能用“数对”或者“方向与位置”来确定物体位置，进一步发展空间观念； 5、理解
3、条形统计和折线统计图所表示的意义，能正确绘制条形统计图和折线统计图。 6通过整理和复习，使学生进一步提高综合运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际问题的过程中进一步体会数学的价值； 7通过整理和复习，使学生经历回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发学生主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。 三、复习措施： （1）教会学生复习方法，先全面复习每一单元，再重点复习有关重点内容。 （2）采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法，提高学习兴趣。 （3）加强补差，让优等生帮助后进生。 （4）课堂上教会学生抓住每单元的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养，并
4、进行口算能力的培养。 小学数学四年级上册期末复习计划2 一、指导思想 紧紧围绕课程标准的基本理念，依据新课程标准基本要求，结合本册教材内容和学生自身实际，进一步优化复习内容，面向全体学生，注重因材施教，让学生在轻松、愉快地复习中，形成对所学概念、计算方法、解决问题、规律性知识的理解、掌握与运用，做到全面落实三维目标，提高学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，全面完成本学期的教学任务。 二、复习内容 本学期主要有以下几块教学内容： 1.数与代数 数与代数主要包括： （1）用字母表示数； （2）乘法运算律； （3）小数的意义和性质； （4）小数的加法和减法； （5）
5、小数乘法； （6）小数除法。 2.空间与图形 空间与图形主要包括：角与三角形的认识。 3.统计与概率 统计和概率主要包括：统计。 4.实践与综合应用 在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的内容，主要包括消费知多少；饮食与健康等内容。 三、复习目标 1.进一步理解、巩固本学期所学的用字母表示数，加法、乘法运算律，小数的意义和性质，小数的四则运算、角与三角形的认识、统计等知识。 2.经历独立整理与复习的全过程，初步形成归纳、整理知识的能力；加深理解知识间的联系，能综合运用所学的知识解决简单的实际问题。 3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾和反思的好习惯，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的
6、自信心和成功感。 四、复习重、难点 复习重点：主要是乘法和加法的运算律、简便运算、小数的意义和性质、小数的四则运算以及解决问题。 复习难点：是用字母表示数、简便运算、角与三角形的认识以及解决问题。 五、方法与措施 1.复习时，遵循教学规律，充分考虑学生身心发展特点，结合四年级学生的认知特点和积累的生活经验，设计富有情趣的数学活动，使学生有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。 2.采用独立回顾整理、小组合作交流的复习方式。 回顾整理时，给学生足够的时间，让学生自主地回顾获得知识的过程和方法，系统整理所学的知识，在交流汇报的过程中，完善各自回顾整理的内容。使每个学生都有提高，以激发学生
7、对回顾与整理知识的兴趣和主动性。 3.加强对回顾与整理方法的指导。 本册的知识点比较多，学生在回顾整理时，充分利用综合情景图中的内容为线索，对本册知识和形成这些知识的过程与方法进行回顾整理，提倡方法和思路的多样化。 4.灵活运用综合练习题，提高复习效率。 复习时，根据本班学生的实际，突出重点，不能平均用力，做到既全面、系统，又重点突出。对于综合练习题，可以根据学生的实际情况灵活处理，既可以打乱顺序，也可以适当的调整、分解、改动和补充。 5.注重学生个性差异，帮助学生查漏补缺。 在回顾整理和运用知识解决实际问题的过程中，学生在方式、方法和解决问题的能力方面存在有差异，应对暂时有困难的学生加以引导
8、，并进行适当的帮助，及时查漏补缺，使不同层次的学生在原有的基础上都有所提高。 6.注意发挥教师的主导和学生的主体作用，采取灵活多样的形式，调动学生的积极性，让学生积极参与复习，注意处理好以下几个关系： (一)教师与学生的关系以学生为主，知识让学生梳理，建立完整的知识网络；规律让学生寻找，引导学生将一般规律性知识进行概括；错误让学生剖析。 (二)讲与练的关系以练为主，充分体现“有讲有练，精讲多练，边讲边练、以练为主”的原则。练习内容应“全”，练习题应“精”,练习时间要“足”，练习方法要“活”，以减轻学生过重的课业负担。 (三)提高优生与辅导学困生的关系辅导学困生为主。辅导学困生的方法有：巡回辅导
9、，就是课内进行学习讨论时，教师及时给予辅导，不对的地方加以纠正；课后辅导，对那些“学困生”单靠课堂复习是有一定的困难，应根据他们的知识缺陷，在课内进行适当的辅导；“手拉手”辅导，挑选十几名优秀生，当“小老师”，每人帮一个“学困生”，并对进步快者及时表扬，同时，也表扬他的“小老师”。这样既提高“学困生”的学习成绩，又调动了优等生的学习积极性。 总之，在复习中应本着从实际出发，正确处理好“教”与“学”过程中的各种矛盾，在引导学生掌握知识的同时提高学生的数学能力。 小学数学四年级上册期末复习计划3 一、复习指导思想 1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习
10、和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。 2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。 3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展学生逻辑思维能力。 4、养成学生认真做题、细心检查的良好学习习惯，形成良好的数学情操。总之，我们加强复习的计划性，提高复习效率。 二、复习内容： 1、
11、除法、四则混合运算、运算定律及运用运算定律进行简便计算； 2、直线、射线和线段，角，以及平行和相交； 3、统计，简单的数据整理和分析及条形和折线统计图； 4、解决问题的策略； 5、含有万级和亿级的数以及数的改写和取近似数； 三、复习目的和要求： 1、掌握除数是两位数的笔算除法的方法，熟练的进行计算 2、掌握含有括号的四则混合运算，能正确的进行计算 3、熟练掌握加法和乘法的四个运算定律，能用字母表示，能运用简便方法计算 4、正确的判断三种线，能按要求画角和量角，并判断各种角 5、画平行线和垂线（过直线外一点和直线上一点） 6、能从四个方位正确的观察出物体的位置和形状 7、根据给定的数据整理制作统
12、计图，并能分析结果 8、能采用表格的形式整理条件解决问题 9、能正确的读、写含有个级、万级和亿级的数，并能按要求改写 四、复习要点 认识大数 1、认识数的计数单位，掌握各单位之间的关系； 2、会正确读、写亿以内的数； 3、会比较亿以内数的大小； 4、能用万、亿为单位表示大数； 5、能根据实际问题的需要求一个数的近似数； 乘法和除法 1、会正确计算两、三位数乘法，能运用乘法运算解决一些实际问题； 2、会正确计算三位数除以两位数，能运用除法运算解决一些实际问题； 3、能利用乘法运算律进行简便运算； 4、能利用商不变规律进行简便运算； 5、掌握路程、速度和时间之间的关系； 6、会进行整数四则混合运算
13、。 具体措施： 1深入研究教材，针对教材的重点与难点以及班级学生的知识掌握的实际情况写好每一节有针对性的复习课。注重教学方法与学习方法的有机结合，注重知识的整理。 2加强学生的口算能力的培养，注意口算灵活性的培养。培养学生耐心仔细的学习习惯尤其是做题后认真验算。以此提高计算的正确率。 3加强应用题的基本训练，要求学生能正确掌握常见数量关系。每人掌握基本例题的解题方法。注意例题的变式训练，教师要引导学生在解答题目的同时进行比较、归纳，形成一种有序的思考方法。以扎实的灵活的解题能力来应对千变万化的测试题目。提高学生解决实际问题的能力。 4概念复习教师首先要对本学期的主要概念进行梳理，有针对性又有层
14、次性的对学生的基本概念进行复习，同时注意一些概念的外延与内涵的扩散与连带训练，提高学生学以致用的本领。 5、加强对学困生的辅导工作，注意课内补差，做练习时，特别重视差生的辅导，及时解答差生提出的问题，为他们解决困难。课后教师利用一切可以利用的机会，为学困生补习所缺的知识。使他们尽快的赶上班级同学前进的步伐，以提高他们的学习自信心。 小学数学四年级上册期末复习计划4 一、复习指导思想 1、查漏补缺，本册教材内容进行系统的归纳整理，理清知识点的联系，通过对基础知识的复习和练习，加强学生的记忆，深化认识，使所学的知识内化为学生的知识素养。使学生对知识的掌握理解由感性认识提升到一个理性的认识上来。 2、灵活解题，提高综合运用与解决实际问题的能力。使学生在复习、练习过程中，对知识进行分类、整理，帮助学生找出各知识之间的联系和解题规律，重新整合，形成一个完整的知识体系。达到举一反三、能综合、灵活地运用所学的知识解决简单实际问题应用数学能力。 3、在复习、练习过程当中，注重学生的学习方法、数感和数学思维的梳理和培养，发展
