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1、最新教学资料地理认识地球集体备课个人空间一、 课题：2.1认识地球2二、 学习目标 1、运用基本数据，知道地球的大小，形状。2、在地球仪上找出地轴、南北极、纬线、赤道和南北回归线、南北极圈。三、教学过程【自主预习】1从太空中看到的地球是怎样的一颗星球？地球有什么独特之处？2、什么是地球仪？它对学习地理有什么作用？【合作探究】 一、 一、地球的形状1、人类对地球形状的认识过程：“盖天说”： 浑天说：（汉张衡）“ ， 。”麦哲伦环球航行：读图25，想一想，麦哲伦船队从西班牙出发，绕地球航行一圈，依次经过了哪些大洋？2、你还能举出哪些例子，说明地球不是平面而是球体？一、 二、地球有多大1、 地球的表
2、面积约 2、 地球的半径约 3、 地球的赤道周长约 三、地球仪（重点）1、用手指拨动地球仪，看看它绕着什么转动？（抢答）2、拿出地球仪独自指出两级，北极，南极，北回归线，南回归线的位置。3、两人一组：一位同学拿着地球仪，一位同学看课本理解：什么是纬线圈？ 是最大的纬线圈，把地球分为 、 两个半球，赤道向两级，纬线逐渐缩短，到两极缩为一点。纬线指示什么方向？4、每组组长组织学习：（1）解释什么是纬度，赤道纬度是多少？（2）观察第一幅图，指出北纬和南纬，并观察它们的度数有什么变化？北纬用什么表示？南纬用什么表示？ （3）看下面的图，找出 为低纬度地区， 中纬度地区， 为高纬度地区。【检测训练】 1、读图回答下列问题（1）在括号里填注：南、北回归线，南、北极圈，赤 道。（2）在图中用红笔画出高、中、低纬度地区的分界线，并标注出相应的度数。（3）从高、中、低纬度地区的划分看，北京市 （39040N，116020E）位于 纬度地区。（4）从图中纬度变化可知，纬度自赤道向两极依次 （增加、减少）。从北半球看，纬度自北向南依次是 （增加、减少）。从南半球看，纬度自北向南依次是 （增加、减少）。反思栏
