小班秋工作计划.docx

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1、 小班秋工作计划 一、幼儿根本状况分析 我班现有幼儿28名，其中有5名插班生。经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。喜爱和教师，小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己穿上脱掉衣服。平常大局部幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。刚入园的插班生也都会自己动手吃饭，但是幼儿往往会象家里一样，这样不吃那样不吃，于是，我常常会给幼儿讲一些故事，使幼儿渐渐知道吃东西才能使身体长得壮，才能越来越聪慧，我也总是表扬鼓舞那些自己吃，吃得多的小朋友

2、，给他们五角星，给他们大拇指，经过一两周时间的教育帮忙，幼儿做到了不挑食，午餐习惯有了进步。在做操方面我们班小朋友也比开学初有了进步。嬉戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜爱嬉戏。但有许多孩子在嬉戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，常常会为玩具争吵，我们小班这种状况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培育，让他们学会协商、合作、交往、共享。 二、本学期主要工作任务及实施措施 （一）合理安排日常教育教学活动详细措施 1、制定适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学规划和班务规划 2、制造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知力量的进展。 3、依据幼儿对嬉戏的爱好，充分运用嬉戏作为幼

3、儿活动的根本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮忙幼儿熟悉一些根本图形，并会尝试图形的匹配。 4、教师在活动实施前作好充分的教学预备（包括活动材料的预备，阅历，学问的预备）。幼儿的操作材料依据力量强弱安排预备。 （二）熬炼幼儿身体，促进其身心全面安康的进展 1、身体安康，在集体生活中心情安定、开心。 2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。 3、对体育运动感兴趣，并学习一些根本运动技能。 4、学习避开日常生活中可能消失的一些危急因素。 （三）加强班级常规治理，形成良好常规 1、依据本班的状况，以幼儿园班级治理为指导，制订合理，科学的班务工作规划，

4、并保证在日常工作中逐步落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。 2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，连续养成良好的常规。 3、积极协作幼儿园开展各项工作。 （四）做好家长工作，取得家长信任 1、开学后利用接送幼儿的时机与家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，家园协作，共同促进幼儿进展。 2、每个主题更换家长园地内容，内容的选择表达丰富性、有用性、教育性，让家长依据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。 3、每月仔细写好家园联系卡，从而使家长更好的了解幼儿在园状况。 （五）培育幼儿美工兴趣，进展班级特色。 1、利用班级环境创设美工气氛。 2、每周开展手工训练，培育幼儿兴趣。

5、3、区域活动投放充分的手工材料，以便幼儿活动中选择。 4、将幼儿的手工作品主题活动相结合，布置于主题活动墙饰。 小班秋工作规划2 一、班级状况分析 我班共有幼儿33名，其中男小朋友17名，女小朋友16名。在这些幼儿中，少数幼儿上过托儿所，多数幼儿在家始终由爸妈或祖父母带着，因此幼儿的心情不是很稳定，哭闹现象较多，对父母或祖辈的依靠性较强。一些幼儿抓住大人的脖子不愿放手，一些幼儿手脚乱跳，还有一些幼儿对大人又抓又咬，心情很感动。在和幼儿的接触和交谈中，我们发觉有些幼儿大小便都不会，鞋子也不会穿，吃饭坐着不动，自理力量较差；有些幼儿行为习惯不太好，喜爱去抓别人，喜爱乱扔东西；还有些幼儿说话口齿不清

6、，听不懂他在说什么，有的方言较严峻，听不懂一般话；另有一些幼儿不能主动的与人打招呼，缺乏礼貌面对这些问题，需要我们去关怀每个幼儿，帮忙每个幼儿，使他们不仅能开心的生活，更有可喜的进步。 二 、班级特色治理 小班幼儿由于刚入园，对各种常规，生活、学习等方面都不太适应，也不知道什么时候该做什么，应当怎样去做，如何与人交往、相处等等，因此有时往往会做出出乎你意料之外的事情。本学期我们把班级特色重点放在培育幼儿良好的学习生活习惯上面，依据小班幼儿的年龄特点和进展状况，运用多种形式培育幼儿的生活力量和学习力量。如开展“穿鞋穿衣小能手活动”、“争做小教师活动”、“看谁红花多”“谁的小手最能干”等等一系列的

7、 活动，在鼓舞、表扬、评比中使幼儿不断地进步，更好地进展。 三、详细工作 （一）在一日活动中，保教结合，动静交替，建立良好的生活学习习惯。 良好的生活学习习惯是符合幼儿的年龄特点，适合幼儿身心进展的前提。本学期，从以下几个方面进展实施：1、在一日活动各环节中固定一些常规的音乐，如宁静、上课、休息、排队等。2、通过各种竞赛培育幼儿良好的习惯。3、以仿照、练习、学习、评比等活动建立良好的常规。 （二）创设适合于幼儿的开心和谐的生活和嬉戏环境，进展幼儿的交往力量和群体意识。 小班幼儿以自我为中心，群体意识比拟淡薄，有的幼儿还缺乏肯定的交往力量。因此培育他们的这种群体意识和相互合作交往力量是很必要的。

8、幼儿又是好仿照、好嬉戏的，一个良好的活动环境也有助于孩子活动力量、想象力量的发挥。这学期我们细心设置、安排，为幼儿供应丰富的嬉戏材料和活动环境，让幼儿玩得开心，在玩中学习，在玩中得到进展。如角色嬉戏中“心心菜场”“欢欢家、乐乐家”“快乐超市”等，自选嬉戏中手工区、建筑区、绘画区、表演区等，都为幼儿创设了较好的环境，供应了较为丰富的材料。让幼儿在嬉戏中学习、仿照、熬炼，培育幼儿的交往力量，提高幼儿的合作意识，养成较好的礼貌、行为习惯，有肯定的自我掌握力量。 （三）以幼儿为主体创设各种时机，鼓舞 幼儿主动参加，提高动脑动手力量。 但凡儿童自己能够做的，应当让他自己做。但凡儿童自己能想的，应当让他自

9、己想。主题墙，是教师和小朋友一起设计和布置的；“手工区”、“绘画区”里是小朋友自己动手画的画，制作的小礼品；我们还请幼儿来当值日生、小教师，帮忙教师一起做一些力所能及的事情，发挥幼儿的主体性和积极性，提高幼儿的动手力量。 （四）共建家园联系的桥梁 家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 1、“家园互联网”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的阅历和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的阅历，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长协作。 2、个别访谈。个别的沟通、谈话不仅能增进相互之间的

10、了解，也使家长和教师更简单沟通，更能清楚的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 3、“家园联系册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也准时地反应幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺当地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 四、每月工作安排 九月份： 1、做好新生报到、注册及收费工作。 2、稳定幼儿心情，使幼儿尽快适应新的生活。 3、进展常规教育，将音乐渗透于各项活动。 4、做好幼儿的安全教育工作，提示家长留意接送安全。 5、学习小班第一学期徒手操、韵律操及午间操。 6、开展“来来来，来上幼儿园”主题活动。 7、

11、进展礼貌、卫生教育，加强自我效劳力量的培育。 8、开好新生家长会。 9、庆祝教师节、中秋节。 十月份： 1、开展“家”和“我自己”主题活动，萌发幼儿喜爱家庭和家人的情感。 2、创设良好环境，做好环境评比的预备工作。 3、结合国庆节，家园合作，通过讲故事，看录象等活动对幼儿进展爱国主义教 育。 4、在本月底设计制作完成属于本班的网页。 十一月份 1、结合季节特点，开展“彩色的世界”与“秋天”两个主题活动。引导幼儿搜集秋天里最漂亮的东西，开个小小的“秋天风景展”。 2、通过各种途径，引导幼儿初步感受、了解秋天的特征。 3、做好家长开放活动的一切预备工作。 4、为园内“幼儿运动会”作好预备工作。 5

12、、争做好宝宝，开展穿衣穿鞋竞赛，评比出优胜宝宝。 十二月份 1、开展“好吃的食物”和“我喜爱的玩具”主题活动，引导幼儿大胆地说出自己的喜好，进展语言表达力量 2、开展“看谁最能干”竞赛活动，比比谁的本事最大。 3、做好教师评优课的预备工作。 一月份 1、开展“宝宝不怕冷”的主题活动，培育幼儿不怕冷，英勇向前的良好品质。 2、知道“元旦”是新的一年的开头，在新的一年里，自己长大了一岁，应当更懂事，更能干了。 3、做好学期完毕工作，整理好各项物品。 4、评比本班的聪慧宝宝、礼貌宝宝、文明宝宝等。 小班秋工作规划3 一、 现状分析： （一）幼儿人数 本班幼儿现有11人，其中男生4人，女生7人。 （二

13、）存在的状况 1、幼儿存在分别焦虑。 2、幼儿各项生活自理力量差，没有集体生活阅历，依耐性强，饮食习惯不好，并存在着胆小、怕生、娇气、任性，不懂礼貌等现象。 3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏肯定的规律，随便性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯 4、家长焦虑心情对幼儿的影响。幼儿刚入托时心情压抑紧急，哭闹、叨念回家等表现，经常会牵动家长恻隐之心。有的家长难以掌握心情，会和幼儿一起流泪，不忍离去。有的家长在门口，或在窗外窥看。家长自身心情对幼儿有很大影响。 （三）优势 我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的阅历，每个教师合作意识强，沟通、协调好。 二、

14、主要措施。 幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期，该时期的因此“以养为主，教养融合”是我们开展小小班教养活动必需要遵循的一条重要准则，注意“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发觉的详细问题，以培育幼儿喜爱幼儿园的集体生活，激发幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各项活动，让他们在欢乐的嬉戏和生活中安康成长。 （一）保教工作 1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“开心的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消退胆小、怕生及分别焦虑的心情，使幼儿喜爱幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿开心地参与各项活动。 2、注意幼儿保育工作，培育幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与 不错的保育员要留意教育全都，相互协作对幼儿进展各个环节的培育教育，留意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培育。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进展餐后活动。 3、建立良