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1、参考范本培训学校年度工作计划(二篇)目录：培训学校年度工作计划一培训学校年度工作计划书二- 1 -只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！培训学校年度工作计划一培训学校年度工作计划 20xx年我院将从组织建设、资源建设、队伍建设等方面增强办学实力，继续加大各级、各类成
2、人学历教育与技能培训的招生力度，力争在在以下几个方面有新的突破1在社会公益性培训与社区教育宣传方面积极配合市委及市政府有关部门，力争有所新的突破。如：配合市委宣传部搞好科学发展观的宣传，配合环保部门开展节能减排宣传等。2大力开展退伍士兵学历教育与技能培训，力争在教学管理与教学方式方法上有所新的突破。3积极开展残疾人员职业技能培训，不断地探索残疾人员职业技能培训新思路与新方法，通过实践总结与理论研究，力争在实践与理论两个层面都有所新的突破，为我国残疾人员职业技能培训提供可供学习与借鉴的典型经验。4继续加强与社会力量的合作办学，（如山东博文、昆山科高等）力争在今年在合作办学的规模与层次有所新的突破
3、。组织建设：组织建设是各项工作基础，是充分发挥人力资源作用以及开展各项活动的重要基石，加强组织建设，理顺组织关系是二O一O年的重要任务。理顺组织关系具体表现为以下个方面：从思想建设上：明确社区培训学院与教育局职业社会教育科各自的分工与职责，以便互相协调，共同促进昆山社区教育事业的发展。从制度建设上：建议报请市社区教育领导小组批准，各镇社区教育中心校增挂昆山社区培训学院某某分校招牌，从法规、制度上明确社区培训学院与镇社区教育中心之间的上下级业务隶属关系。（不涉及到组织人事编制问题，仅仅是增加一块牌子，加强业务服务与指导而已）通过以上举措可以进一步发挥我市社区教育的系统优势、控制优势、协同优势与集
4、团效应、品牌效应，更好地推进我市社区教育工作。创建迎评今年创建迎评的总体目标是：在市社区教育领导小组的统一指挥与协调下，努力作好创建全国社区教育示范区的各项工作，争取以高分通过全国社区教育示范区的评审。为此，市社区培训学院决心认真作好以下几项相关的工作：1积极配合与协助市教育局职业社会教育科开好二OO九年我市的社区教育工作会议；2积极配合创建迎评工作，在我市开展形式多样、内容丰富的社区教育宣传活动，努力扩大社区教育在我市市民中的知晓度、喜爱度、参与度，努力扩大社区教育在我市的影响与作用。初步打算今年11月份举行一次大型的社区教育宣传月活动，主要内容有：广场宣传咨询活动，社区教育特色课程评选活动
5、、社区教育骨干培训班(初步打算拟请华东师大叶忠海教授前来举办讲座)社区教育征文比赛等系列活动。各镇社区教育中心也将举办相关活动。3积极配合与协助市教育局职社科，大力开展创建各级社区教育示范乡镇、社区教育示范中心、农科教基地建设、数字化学习社区以及各级、各类学习型组织创建等工作，通过这一系列的工作为迎接示范区评审打下扎实基矗除了积极配合与协助市教育局职社科做好迎评工作而外，还要积极创造条件，争取江苏电大昆山学院今年成为全国电大系统的社区教育实验中心。资源建设主动、认真做好各镇社区教育中心资源开发的服务与指导工作。积极配合中心网站建设，通过积极引进与自主开发，双管齐下，大力开发网络教育资源。继续加
6、强社区教育特色课程开发的力度，今年打算与千灯镇社区教育中心合作编写振兴昆曲从百姓做起（暂命名）的通俗读本；与锦溪镇社区教育中心合作编写江南曲艺奇葩宣卷（暂命名）的通俗读本。积极配合省社会教育服务指导中心做好宣传教育、通信报导、理论研究等工作。继续办好社区教育报，初步打算今年每期增加到八版，或改为小16开版本杂志形式。项目实验本年度将一如既往地加强在对各镇社区教育中心项目实验的业务联系与指导。本年度还计划在市区选择两个街道开展项目实验活动，（玉山镇与开发区各一个）通过试点、总结经验，再逐步推广。本年度我院确定以社区教育征文比赛为契机，努力扩大社区教育在我市市民中的知晓度，热爱度、参与度作为一个中
7、长期的实验项目。理论建设上年度完成社区学院（校）在建设小康社会中的理论与实践的结题工作；下半年度主要开展省十一五立项课题江苏省学习型社会典型案例研究的子课题省域社区教育三级网络教育体系构建的研究。除了加强学院自身理论建设而外，还要加强对各基层单位业务上的服务与指导；积极组织、动员基层社区教育中心共同参与课题研究，通过课题研究增强我市社区教育理论研究的实力，丰富我市社区教育发展的人文内涵与思想内涵。网站建设积极开发各种网络教育资源，努力做好网站的保养、维护、前后台统计、网络安全、增删资料等网站日常管理工作。市社区培训学院将通过各种技术手段，逐步建立与健全以“市民学习在线”为核心，以各镇社区教育网
8、站为辅佐，覆盖全市的社区教育网络系统。此外，学院还将通过办培训班、网络答疑、实地考察、当面咨询等方式，加强网络通讯员兼社区教育报通讯员的业务培训。昆山社区培训学院办公室二O一O年一月二十日二O一O年昆山社区培训学院季度工作计划第一季度1.协助市教育局开好20xx年全市社区教育工作总结大会，20xx年全市社区教育工作动员大会，颁发我市第三届社区教育论文大赛奖状与奖品。2培训中心做好20xx年成人教育春季招生工作。3.成立省十一五立项课题江苏省学习型社会典型案例研究的子课题省域社区教育三级网络教育体系构建的课题小组，启动课题研究工作。4继续抓紧课题社区学院（校）在建设小康社会中的理论与实践论文收集
9、工作。5.协助市教育局组织开好市民学习在线启动仪式，并做好第三届社区教育论文比赛颁奖工作。6.出版20xx年社区教育报第一期。7参加省成教协会工作会议，根据会议有关精神做好各项工作。8开始与千灯社区教育中心合作编写社区教育特色课程昆曲通俗读本（暂命名）。第二季度1.举办市民学习在线通讯员暨社区教育报通讯员培训班,讲解网络管理细则,制定网络管理制度。2.编制市民学习在线“万人网上行”的行动计划,并按计划布置、督促、检查计划完成情况。3努力做好市民学习在线网站的日常保养、维护、前后台统计、网络安全、增删资料等网站日常管理工作。4.完成课题社区学院（校）在建设小康社会中的理论与实践结题工作，召开结题
10、会议，论文集交付出版社。5召开20xx年社区教育实验项目专题会议。6.召开20xx年社区教育特色课程专题会议。7.出版社区教育报第二期。8.继续继续与千灯社区教育中心合作编写社区教育特色课程昆曲通俗读本（暂命名）。9.开始与锦溪社区教育中心合作编写社区教育特色课程锦溪宣卷。第三季度1做好各项准备工作，迎接全国社区教育示范区检查、评估。2.培训中心做好20xx年成人教育秋季招生工作。3.召开省级课题省域社区教育三级网络教育体系构建的中期督察、总结会议。4.初步打算与有关单位与媒体合作，共同举办二O一O年第三届社区教育节,进一步扩大社区教育在我市市民中的知晓度、熟悉度、认可度。主要内容有:社区教育
11、征文比赛、社区教育广场宣传活动，专家讲座（拟请陈乃林会长与叶忠海教授前来授课）各镇举办相关活动。4.完成社区教育特色课程昆曲通俗读本（暂命名）的编写工作。5召开市民学习在线网站管理工作会议,认真检查与总结前一个阶段“万人网上行”活动。6出版社区教育报第三期。第四季度1.完成教育特色课程锦溪宣卷的编写工作。2继续做好市民学习在线网站的日常管理工作,为20xx年1月召开的我市网络学习先进地区、单位与个人的表彰总结大会做好一切准备工作。3.初步完成省级课题省域社区教育三级网络教育体系构建的的论文收集工作。4.认真而及时地服务与指导各镇区社区教育中心开展社区教育实验项目活动，积极协助市社区教育办公室，
12、总结、评估我市各镇区的社区教育实验项目。5认真而及时地服务与指导各镇区社区教育中心研发社区教育特色课程，积极协助市社区教育办公室，总结、评估我市各镇区社区教育特色课程。6.出版社区教育报第四期。7.做好20xx年年终总结的相关工作。7 / 7只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我就一定会成功！只有尝试过，努力过，坚持过，才能有收获。一分耕耘，一分收获，只有努力了，才能绽放出成功的花朵。只要功夫深，铁杵磨成针。我相信，只要我朝着这个理想努力奋斗，坚持不懈，那么，我
13、就一定会成功！培训学校年度工作计划书二一、指导思想海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨，在当地教育局的统一部署与安排下，重组我系英语学科教师教育资源与中学英语教学实践资源，与琼中县基地学校共同建立起为期一年的周末流动师资培训学院，计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高学科教育理论修养和教学研究能力，并以他们为种子队员，推动教师所在学校的“校本教师培训”与反思性实践活动的开展，促进琼中县初中英语教师队伍的专业化进程，实现琼中县英语学科课程改革和海师大外语系英语学科教学研究的双赢目标。二、培训目标研究型骨干教师应该具有较强的
14、英语学科教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度与基本技能，包括：1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果和存在的教学问题;2、对个人教学有自我监控的意识与能力(包括能够有效观察课堂、记录、反思和讲述自己的教学决策思路);3、能够对教学进行质量评价、分析和诊断，并能够处理自己的教学问题;4、能够对教师的课堂教学行为进行内容分析、学会对教学进行比较与归纳;5、能够用有关语言、学习、教学等相关的外语教学理论对教师教学行为背后的原因进行推理和解释;6、习惯于与其他同伴教师进行反思性交流与合作;7、对自己的教学问题或某种课堂现象能够采用正确方式进行调查;8、能够对自己的调查数据进行
15、处理和对调查结果进行讨论，并能将自己的调查过程与结论撰写成行动研究报告。三、培训内容海师大周末流动师资培训学院英语学科从06年12月开始至07年12月结束，在琼中县进行为期两个学期的周末培训活动。本培训着眼于提高教师个人对外语“教”与“学”的个人理解，发展教师自身的专业发展意识与对个人教学行为与思维过程进行研究的意识。为此，教师将以所在学校教研小组为单位学会开展经常性的教学反思与交流活动，以提高其自我专业发展的技术和能力，特别是进行教学行动研究所需要的各种方法、手段与技巧，并通过这种互助性的(Peer-Support)小组研究活动，在交互性的学习与研究中学会总结和扩展自己的教学实践知识，为教师专业的终生发展打好坚实的基矗第一学期(06-12-16至07-7-21)集中培训14个周末，培训内容主要为(1)英语学科教学知识与技能的学习与交流;(2)英语课堂教学的分析与评估;(3)英语教学反思与交流等三部分，包括训练营学科教学知识与技能学习414学时，案例分析为主的课堂教学研究414学时，校本互助型教学反思与研究，并辅之以网络上的教学研究指导共7个月，每周一次，约
