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1、海陆兼顾的大国教课方案海陆兼顾的大国教课方案【篇一：第一章,第一节：领土教课方案】第一章：从世界看中国第一节：领土（第一课时）主备人：刘艳红教课目的1、掌握我国的地理地点的特色及其优胜性，2、学会运用世界地图剖析我国的地理地点的优胜性。3、培育学生运用地图学习地理知识的能力4、经过学习我国优胜的地理地点和辽阔的领土，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、卫祖国和建设祖国的思想教育。教课重、难点重难点是怎样理解中国的地理地点及其优胜性教课方法读图剖析法、议论比较法教具世界地图中国领土图教课过程导入新课在初一我们学习了世界地理，从本学期开始，我们将学习中国地理，认识祖国的大好河山。同学们都知道我们
2、中国是文明古国，东方大国。那大家对我们的祖国认识多少呢？我国的领土范围？我国的地/理地点终究怎样呢？这节课我们就先从我国的领土来进行认识。板书：第一节：领土领土主要包含优胜的地理地点、海路兼顾的大国和行政区划三个内容，我们先来学习第一个内容优胜的地理地点，看看中国在地球上的地点。同学们先花两分钟时间大概阅读一下课本，在图1.1上找到中国的领土，判断它的半球地点和海陆地点。1、半球地点师：请同学们回首一下，剖析一国的地理地点能够从哪几个方面去进行剖析？生：能够从它所处的半球、维度和海陆地点进行判断师：东西半球和南北半球的区分界限是？2、纬度地点师：请问地球上五带的区分界限是？生：略概括：热带与温
3、带的区分界限是南北回归线，温带与寒带的分界限是南北极圈，从图中能够看出我国大多数位于中纬度地域，南部少量地域位于北回归线以南的热带，没有寒带。但在我国的高峰地域也会出现近似寒带的终年冰雪带。3、海陆地点师：在学习世界地理的时候，知道了大洲与大洋的详细地点，此刻我们一同来复习一下。有哪几大洲和大洋以及他们所处的地点？生：略概括：从世界地图中我们能够看出我国位于亚洲东部，濒临世界最大的大洋太平洋的西岸，海路兼顾。而我国西部深入亚欧大陆要地，与很多国家接壤；东部海疆广阔，有众多的岛屿和港湾。过渡：知道了我国的地理地点，此刻同学们来猜个谜语，谜面是：“蓝色星球浮太空，一只雄鸡在此中，南北两分他在北，东
4、西二分它具东，头只世界最大洋，尾靠全世界最大陆。”谜底是大一地理事物现象（中国的地理地点）。这个谜面主假如从地理地点方面去描绘的，我们刚才认识中国的地理地点，能否是很简单就猜出来这个谜底是我们中国。既然知道了我国所处的地理地点，那同学们从我们生活中感觉来看，我国所处的地点终究怎样？正所谓“不比不知道，一比全知道”要判断我国的地点能否优胜，我们就将我国和其余国家对比较。同学们看图1.2“中国、俄罗斯、加拿大、巴西、蒙古、日本在世界的地点”与俄罗斯、加拿大、巴高西对比，我国的纬度地点与他们对比有什么不一样？谈谈我国所处的地理地点的优胜性。概括：俄罗斯、加拿大大多数位于北温带和北寒带地域，天气严寒。
5、巴西大多数位于热带地域，终年酷热。而中国大多数在中纬度，温带面积广，那被跨度大，为发展多种农业经济供给了有益条件，如我国北方和南方栽种的农作物有显然差异，北方适合栽种小麦、花生、甜菜，而南方适合栽种水稻、油菜、甘蔗；北方水果主要有苹果、梨，南方盛产柑橘、香蕉、菠萝等。师：与蒙古日真对比，我国的海陆地点有什么不一样？生：略那同学们看下我国的地理地点还有哪些方面的优胜性呢？地点的优胜性本课小结：这节课我们共学习了双方面的内容，第一认识了我国在第球上的地点，其次经过读图剖析了我国地理地点的优胜性及其特色。板书设计一、优胜的地理地点半球地点：北半球东半球纬度地点：大多数位于中纬度，属于北温带，小部分位
6、于热带，没有寒带。海陆地点：亚洲东部太平西岸第二课时教课目的1、经过对本节知识的学习，要修业生知道国土包含陆地国土和海洋国土，并要学生掌握我国的陆地面积、我国领土的四至点、陆上疆界以及陆上邻国。2、海洋国土中要求掌握东邻四海一洋，我国的领海和内海、大陆海岸线、主要的岛屿和群岛以及隔海相望的国家等知识。3、经过对我国陆疆和陆上邻国、大陆海岸线和隔海相望的国家等知识的教课，培育学生读图、识图的能力。教课重、难点要点是我国的国土面积和四至点、濒临的海洋、以及陆上邻国和隔海相望的国家。难点是我国领土的四至点、我国陆上邻国和隔海相望的国家的名称。教课方法读图剖析法议论比较法教课过程导入新课同学们，我们在
7、初一时已经知道我国是一个大国，那我国究竟有多大呢?今日我们就来学习对于我国国土这一方面的内容，进一步认识我们国家之大。请大家翻开教材p3，进入我们今日学习的正题-海陆兼顾的大国。板书二、海路兼顾的大国师：同学们看课本第三页内容，找出我国的四至点。学生：略概括：我国国土的四端为:下边我将用一首口诀来帮助大家记忆四至点。口诀是“头上顶着黑龙江，脚踏曾母暗沙岛，嘴喝两江集合水，帕米尔上摆摆尾。”（说明：曾母暗沙不过一个暗礁）下边请同学们背诵口诀，看谁记得又快又准。（需在地图上找出这四个点而且把他们标出来）读图1.4和图1.5四幅图，说一说惹起其变化的原由。1、冬天因为纬度的跨度大，受纬度的影响，南北
8、气温差异大。过渡：我国领土辽阔，国土面积约960万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位。有漫长的陆上国界限和大陆海岸线。接下来我们一同来往下学习。师：迅速阅读第五页内容，找出我国的陆上国界和海岸线分别长多少？并经过图1.3“中国的领土及邻国”找出我国的14个陆上邻国及6 个隔海相望的国家。学生：略师：我国的陆上国界长2.2万多千米，相邻的国家共有14个，逆时针数来分别是：朝鲜、蒙古、俄罗斯、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。（三字经记忆：朝俄蒙、哈吉塔、阿巴印、尼和不、缅老越）我国大陆濒临海洋，由北往南挨次有：渤海、黄海、东海
9、、南海。大陆海岸线长18000多千米。与我国隔海相望的国家有6个，分别是：韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚。（要修业生在地图上找到相应国家的地点）此外我的还有两大内海、三海洋峡、三大部分岛。两大内海：渤海和琼州海峡三海洋峡：渤海海峡、台湾海峡、琼州海峡三大部分岛：山东半岛、辽东半岛、雷州半岛让学生在地图上找出这些内海、海峡、半岛，并在地图上标出这些地方。而且带出领海和临海两个观点。临海：濒临的海洋领海：从领海基线起算，向海上延长到12海里。本课小结：本节课我们学习了海路兼顾的大国这一部分的内容，知道我国既是一个陆地大国，同时也是为数不多的海洋大国之一。同学们要要点掌握我国的国土面
10、积和四至点等知识，同时也要知道我国的陆上邻国和隔海相望的国家，更要理解：这样众多陆上和海上邻国，一方面有益于对外交往与合作，另一方面也可能因为利益争端而致使国土纠葛。总之，我们国家国土辽阔，再加上我国拥有悠久的历史，所以，人们常用“纵横一万里、上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠长的历史，这值得我们每一此中国人骄傲和骄傲。板书设计二、海陆兼顾的大国1、我国四至点：2、陆上邻国：陆上国界长2.2万多千米，相邻的国家共有14个（朝俄蒙、哈吉塔、阿巴印、尼和不、缅老越）3、隔海相望的国家：大陆海岸线长18000多千米。与我国隔海相望的国家有6个，分别是：韩国、日本、菲律宾、文莱、马来西
11、亚、印度尼西亚。4、我国大陆濒临海洋，由北往南挨次有：渤海、黄海、东海、南海5、两大内海：渤海和琼州海峡三海洋峡：渤海海峡、台湾海峡、琼州海峡三大部分岛：山东半岛、辽东半岛、雷州半岛第三课时教课目的1、认识我国的三级行政区划，记着我国34个省级行政区的名称、简称、地点及行政中心。2、在“中国行政区划”图上，熟习34个省级行政单位（包含香港和澳门两个特别行政区）的名称、地点，而且正确填注在“中国行政区划”空白图上。3、经过叙述我国的行政区划，对学生进行热爱社会主义祖国的教育，特别是经过认识香港特别行政区和澳门特别行政区的建立，培育学生关怀祖国，期望祖国一致的感情，从而激励他们为捍卫祖国，建设祖国
12、而努力学习的壮心壮志。教课重、难点要点是34个省级行政区的名称和简称、地点。难点是使学生形成我国政区散布的空间观点。教课方法：读图剖析法议论概括法教课过程导入新课秋游的时候，老师能否是对同学们进行分组了呀？这是为何呢？（便于管理）为了便于行政管理，有益于经济发展和民族团结，我国也进行了进一步区分，我们叫做行政区划，我国的行政区划基安分为三级：省（自治区、直辖市）、县（自治州、自治县、市）、乡（民族乡、镇）。这里的自治区、自治州、自治县和民族乡是民族自治地域。除此之外，国家依据特别需要，还可建立特别行政区（如香港和澳门）。你知道你的户口所在地吗?学生填后说明。过渡：行政区划是特别重要的，在我们的
13、平时生活和工作中都会应用到，更是我们学习中国地理的基础。在三级行政区划中，最重要的是省一级的行政区，在此后的学习中会常常用到，下边我们就来学习省级行政区的名称和地点。板书：三：行政区划当前，我国共有34个省级行政单位，包含23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。同学们看课本第7页图1.7“中国的省级行政地区”在图上熟习我国34个省级行政区的名称，简称及其散布。1、我们从地理方向的摆列来看一下我国的省级行政区的散布。位于东北的3个省：黑龙江省，吉林省，辽宁省位于北部边境的1个自治区：内蒙古自治区【篇二：2014-2015年义务教育教科书八年级上册地理_第一章从世界看中国教课方案】岳口镇初级中学2014-2015学年度第一学期【篇三：教课方案】
