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1、不为追“星”所累教学设计胡兴晨教学目标1.知识目标：会运用健康的心态来指引自己在学习和生活中追“星”，形成积极向上的世界观、人生观、价值观。2.能力目标：深刻剖析追“星”利与弊，学会将追“星”转化为自己前进的动力。3.情感态度价值观目标：树立正确的追“星”观，从深层次去认识明星与偶像，将偶像所代表的精神内化为自我成长的动力。教学重点引导学生正确地崇拜偶像。教学难点如何帮助学生认识、学习明星身上值得效仿的敬业、奋斗精神。从偶像在事业发展的得失中，学会分辨和选择真正值得自己学习的东西教学方法讨论法、讲授法等课前准备图片、多媒体课件、明星资料等课时安排1课时教学过程一、 导入新课多媒体展示图片：追星
2、，从而引入本节课相关内容不为追“星”所累二、 讲授新课（一）话说我的“星”1、我喜欢的明星：_2、我喜欢他的理由是：_3、他值得我学习的方面：_4、他给我印象最深刻的一件事：_5、当他犯错，甚至出了丑闻，我会:_6、如果别的同学贬低我喜欢的明星，我会：_材料：2014年10月10日晚上，第十届金鹰电视艺术节开幕式在长沙举行，文华同学想和自己好朋友林强一起去看晚会，可是爸爸对此很有意见，文华购买的金鹰女神的写真集都被爸爸拿走并收起来了。林强和我兴奋地讨论着2014年金鹰女神的辉煌成就时，爸爸却批评了我们，说我不务正业。唉，和他们真的没有共同语言啊！爸爸怎么不懂得欣赏呢？父母对我们追逐流行事物和“
3、明星”，一般持什么态度？（学生回答，教师总结）教师总结归纳：偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。每个时代的青少年都有自己追逐的“星”，追“星”是青春期少年的正常心理需要。小组讨论：青少年追星的原因有哪些？（学生回答，教师总结）教师总结归纳：（1）膜拜心理：偶像崇拜是一种特殊的社会心理现象。青少年会以不同的方式表达对偶像的认同，进而仿效其行为方式、仪表特征等。（2）从众心理：指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。（3）时尚心理：别人追星我也追。（4）缓解压力，寻找精神寄托 (5) 媒体过分的宣传畅所欲言：对追星热、偶像热这一现象你们是怎么
4、看的呢？ (可从积极、消极角度探寻)（学生回答，教师总结）教师总结归纳：美国最新研究显示，适度崇拜名人有益一定的积极意义，在某种程度上可以提高人的自信心和自我认同感。在追星关系中，这种单方面的付出能够令人感到心情舒畅，情绪平和，有益健康。此外追星还可以成为一个人奋斗的目标和动力；获得成才的方法；丰富人的生活。但是继续一边倒的单方面付出很有可能导致追星者变得病态。 盲目追星的危害：丧失理智 危害健康；丧失自我 空耗青春；浪费时间 影响学业；容易形成错误的人生观；忘掉做人的基本准则和基本常识；对人格发展不利,违背道德和法律对追星现象的对策和建议: 1、不盲目追星。 你所崇拜的明星是真正值得你崇拜的
5、，该不是徒有其表，而是应该有高尚的人品和超凡的气度。应该是不仅你的目光，更应该能震撼你的心灵。2、摒弃狭隘心态。同学们所祟拜的偶像有同有异，不能因为偶像的不同，就对别的同学持排斥甚至敌对的态度。同样，不要因为父母不赞同你追星，就和父母大吵大闹，甚至离家出走。3、开拓视野，寻找榜样。俗话说：三百六十行，行行出状元。如果我们中学生能将自己的崇拜偶像由影星、歌星、电视明星转到科技之星、企业之星、文学之星，那该多好。 4 、善于从自己所崇拜的偶像身上吸取积极的人生经验。三、 课堂练习一名歌星在演出结束离开剧场时被一群年轻人团团围住，在歌星登车准备离开的瞬间，竟然有几名青年在车前跪下，以致无法开车。（1
6、）你追星吗？请你写出心里的偶像。并说出她成为你偶像的理由。略。美丽的外表，专业技能，执着的工作热情和高尚的人格等。（2）对于狂热的追星行为你有哪些想法？我们应该善于从榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。人无完人，应该学习他们的内在美，并非是外表。（3）如果他们的需要得不到满足，请你介绍一些方法告诉他们怎样自我调节？我们要学会调节，调控情绪，要把精力投入到自己的学习中，转移注意力，也可以找到其他的方法理智的控制等。四、 总结作为有追求的人，有自己的偶像是很正常的事，但更重要的是要有自己的目标，走出自己的一条路，不要迷失在偶像的光环里。追星是青少年时代一个必然的过程，但不要让这个过程持续太久，以
7、免虚度光阴，最重要是充实，完善自我。五、 作业1、一个人的美应该是内在和外在的和谐统一，古人说：“金无足赤，人无完人”我们要全面认识自己（ D ）只是认识自己的外在形象而不认识自己的内在素质 既要认识自己的外在形象，又要自己认识自己的内在素质 只看到自己的优点，不要在乎自己的缺点 既要看到自己的优点也要看到自己的缺点A B C D2“金无足赤，人无完人”偶像也不例外，正确认识自己，就要做到（D ）多看自己的优点，少看自己的缺点 多看自己的缺点，少看自己的优点 用发展的眼光认识自己 用全面的眼光认识自己A B C D六、 板书1、话说我的“星”2、青少年追“星”的原因3、如何看待追“星”热4、对追“星”现象的对策和建议
