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1、梨河镇初级中学06-07学年上学期教学教研工作计划作者：学校系统管理员来源：时间：2006-10-23 8:33:16 指导思想：本学期我校的教学教研工作继续以办人民满意的教育为宗旨，以校本教研为中心，以深化课程改革和课堂教学改革为重点，强化阅读教学、实验教学和电化教学，充分利用远程教育、网络资源等现代化教育技术，推动基础教育课程改革向纵深发展，努力提高教师业务素质，全面实施素质教育，使我校教育教学质量再攀新台阶。本学期，我校的教研工作思想是：围绕一个中心，突出两个重点，强化三项工作，抓好四项常规，实现五个提高。一、围绕一个中心，扎实开展校本教研工作1、加强理论学习，进一步提高认识，转变观念。
2、我校要继续高度重视教师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使我校广大教师养成读书、学习的良好习惯。广大教师除学习教研室和学校推荐、印发的资料外，还要主动扩展学习内容，创新学习方式，将读书笔记、教学反思、教学日记有机结合，在学习中融入自己的教学实践、反思和体会，创造性地开展灵活多样的学习研讨活动。2、搭建交流平台，加强研讨交流。我校要积极为教师搭建校本教研交流平台，经常组织教师走出去，请进来，充分利用教研沙龙、教研论坛、专题研讨、教研期刊等，开阔教师视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，推动校本教研的健康发展。本学期要积极主动地邀请名师或骨干教师到本单位作课，要加强校际间的听评课
3、活动，并经常组织教师到邻校进行学习交流。3、要继续扎实有效的开展集体备课和教学反思活动。学校要进一步改进和完善集体备课的内容和方法，充分发挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流进行有机的结合。同时，要继续开展教学反思活动，要把教师在进行教学反思之后，如何改进自己的教学行为、提高自己的教学能力作为教学反思工作的重点。4、认真开展课例研究工作。学校要认真开展课例研究工作，确立以学科教研组（或备课组）为课例研究的实体和中心，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究，结合本校教学实际，扎实开展教研活动。同时，要引导和鼓励教师在研究中体现问题，解决问题。5、总结反思，积累经验校本教
4、研是学校发展长期坚持的一种教研制度，需要长期探索和实践积累经验，因此，在开展校本教研过程中我校要坚持“实践-反思-总结-提升”的原则，进行阶段性总结和反思，及时发现校本教研存在的问题，调整校本教研的内容和形式。本学期对一学期来的校本教研工作进行两次总结，写出书面总结经验材料，并在学校范围内进行交流，实行资源共享，到优势互补，认真总结经验，发现典型，及时推广，使校本教研工作不断向纵深发展。二、突出两个重点1、深入推进基础教育课程改革（1）抓好教材教法的研讨工作。学校要组织各学科教研组长和骨干教师，通过讲座、案例交流、教学研讨等形式等形式对教师重点进行课标解读和教材教法的研讨，加强课程改革经验的总
5、结和交流，包实验专题的做法，认真抓好课改工作。学校要注重通过校本教研等活动，扎实开展校级的教材研究和培训工作，在实施新教材过程中，要善于发现典型，总结经验，及时交流，从而达到资源共享，共同提高。（2）研究课程改革考试命题动向，探索符合新课改要求的考试和学生学业评价办法。要认真研究课改形势下各学科的命题动向，注重发展学生的整体素质，并以此来指导教学，改进教学方法。各学科教研组长要组织教师对体现新课改导向的考试内容、考试形式和评价标准特别是开卷考试科目的命题方向进行研究，结合中招动向，改革教学方法，使其适应课改教学理念和要求，结合学生综合素质评定工作，努力探索符合新课改精神和素质教育要求的学生学业
6、评价和考试改革办法。2、狠抓课堂教学改革，提高课堂教学质量（1）全面推广各学科课堂教学新模式，改革课堂教学方法。学校要继续通过举行课堂教学模式公开观摩课、展示课，促进新的课堂教学模式全面推广运用。同时对课堂教学模式推广过程中出现的问题要及时研讨，不断总结完善，改进提高。学校要引导教师结合本学科教学实际，在教研室推广的教学模式基础上进行创新发展，结合诱思探究、调节教学和洋思经验等教学思想，研究探索出适合自身特点的课堂教学新方法，并及时总结和推广。（2）以课堂教学达标晋级、达标评优活动为载体，深化课堂教学改革。学校要继续组织教师认真学习贯彻新郑市中小学新课程教学达标评优活动实施方案和新郑中小学各学
7、科新课程课堂教学评价标准，把实施方案和评价标准作为新一轮课堂教学达标活动的实施办法，扎实做好二、三级课堂教学达标验收和一级达标及达标达标评优教师的推荐申报工作。以开展这两项活动为契机，重点抓好课堂教学改革，层层开展教师赛课活动，采取有效措施，激励教师全员参与，为每一位教师搭建课堂教学改革的平台，真正提高课堂教学效率。三、强化三项工作1、强化阅读教学工作。我校要结合教学实际及时充实和更新图书室、阅览室的图书，提倡建立电子图书阅览室，有计划、有针对性的经常对学生开放，课程标准（大纲）要求学生必读的书目，学校要足量提供，除安排一定课时的阅读课外，要引导学生增加课外阅读量。积极引导教师改进中小学语文和
8、英语学科的教学策略和课堂教学方法，努力提高我校学生的阅读能力和写作水平。本学期开展此项工作，通过中学生读书活动、演讲比赛、阅读知识竞赛等活动，使这项工作落到实处。2、强化实验教学工作。学校要加强实验教学常规管理，积极创造条件，切实提高实验仪器等各种教学设施的利用率，创造条件，保证实验时间，提高实验的开出率，加强仪器室、实验室的管理和使用，进一步强化实验教学工作。本学期学校要认真学习意见和方案，并结合本校实际，认真开展各项活动，通过对仪器室、实验室建设和管理工作调研、中学生实验技能抽测等活动督促这项工作的开展。3、强化电化教学工作。学校要认真学习贯彻新郑市中小学电化教学指导意见和新郑市中小学电化
9、教学工作方案，继续加强现代教育技术设备的建设、管理和使用工作，提高计算机室和多媒体室的利用率，合理运用远程教育设备、电教教材、计算机、多媒体和互联网等现代化教育资源和设备，强化现代教育技术与学科教学的整合，使各种现代教育技术设备真正走进课堂，提高课堂教学效率。学校要认真贯彻执行新郑市中小学现代远程教育工程学校管理有关要求，认真做好现代远程教育工程设备管理人员和学科教师的培训，强化应用意识。要切实加强对远程教育技术设备的管理，及时下载远程教育和网络资源，以现代教育技术与学科教学整合为核心，推进远程教育“三种模式”在课堂教学中的应用。同时，学校要做好校园网的规划和建设，采取切实有效的措施，对教师进
10、行专业培训，提高教师的应用水平，对新郑教育网上的资源要及时下载和收集，提高资源的使用效率，形成资源与信息共享。四、抓好四项常规1、加强课堂教学常规管理。学校要创新教学常规管理的内容和方法，逐步形成符合本单位教学实际的新常规，进一步完善落实课堂教学常规管理的各项制度，把备课、上课、听课、作业的布置与批改等教学教研常规管理工作抓紧抓好，落到实处，要强化过程管理，重视终端效果的评价。本学期，经继续加强对教学常规管理工作的调研与考评。2、继续完善素质教育质量监控机制。要在原有的基础上对我校素质教育质量监控机制进行进一步的改进和提高，不断创新监测和评价办法，要认真开展我校学生综合素质测试工作，不定期对教
11、师教学和学生的学业完成情况进行抽测。学校要高度重视教学质量分析，把教学质量分析制度化、经常化，要把教学质量分析纳入到整个教学管理过程中去，对每一次的测试，都要把所掌握的数据给予全面地分析与研究，并把分析结果与各项数据及时地反馈到教师和学生，为指导和改进教育教学提供切实有效的参考和帮助。3、抓好各级段教学工作的分析和指导工作。各级段要做好起始教学工作，抓好开端教育，认真做好课改年级的衔接工作。要做好中招和教育教学质量分析，切实组织好各级段的教育教学质量分析会。认真制订毕业班教学计划，加强毕业班教学工作的指导与分析，全面提高教育教学质量。非毕业班也要对学生学业评价和教学工作进行认真的分析。4、巩固
12、我校教育信息网络建设成果，提高优质资源使用效率，积极开展网络教研。本学期我们要充分发挥新郑教育信息网迅速快捷，容量大的特点，使其为教学教研工作服务。要建立课改资源库，加强对教案学案、教学设计、教学反思、课题研究等过程性研究成果的记录、收集和整理。五、实现五个提高1、提高教研队伍素质。我们要积极参与学校的校本教研工作，深入实际，深入课堂，通过调研，发现问题，加强研讨，及时反馈，同时，要鼓励教研组长积极探索，不断创新，提升教学研究工作的层次与水平，进一步提升四种能力，即：课堂教学的评价能力、有效教研活动的组织能力、命题及评价能力、课题研究能力。教研组长要通过理论学习与研讨，更新教研观念，从转换自身
13、角色做起，倡导深入课堂作课，并逐步形成制度，做到在教研活动中与教师一起备、上、听、评，营造与教师平等对话、共同探讨的氛围。2、提高教师教学水平。学校要引导教师在课改实践中加强理论学习，认真研究教材教法，要结合实际，制定课改实验研究课题，树立“把问题课题化，把工作科研化，把结果成果化”的工作思路，以科研促课改，以课改促科研，增强课改工作的科学性。要继续抓好“说、上、评”活动，积极组织开展课改研讨课等活动，充分发挥优秀教师的辐射带动作用，加强教师之间的相互学习和交流，集思广益，群策群力，互相学习，共同提高，努力提高课堂教学效率。同时，要继续加强教学反思的指导和管理工作，通过开展教学反思展评、教学反
14、思研讨等活动，交流教学反思经验，更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。3、提高学生综合素质。学校要从思想、学习、身体健康等多方面关注学生，加强心理健康教育。通过开展各种教学活动，抓好学生良好学习习惯的养成，培养学生创新、实践能力和自主学习的能力，全面提高学生的综合素质。学校要认真落实特长生培养工作指导意见和考评实施方案，进一步加强对学科特长生的培养与管理。同时，要进一步规范学科竞赛管理，对上级批准的学科竞赛要积极组织，加强辅导，力争使我校取得更好的竞赛成绩。4、提高学校教学管理水平。学校领导要深入教学一线，积极组织并参与学校的各项教学教研活动，了解每位教师的教学现状和存在的问题，完善政策导
15、向，健全奖惩机制，鼓励和支持教师改革教学方法，更新教学手段，提高课堂教学效率。同时，要抓好教研组（备课组）的建设，任用能力强、威信高的教师作为教研组长（备课组长），给予教研组长（备课组长）一定的自主权，并鼓励和引导其创造性的开展教研工作，发挥教研组（备课组）在校本教研活动中的重要作用。5、提高教育教学质量。本学期，我们要通过开展以上各项活动，坚持以人为本，办人民满意的教育，以校本教研为中心，以课堂教学改革为重点，以教研工作创新为主线，及时总结经验，开拓教研领域，强化教学管理，推动我校基础教育课程改革向纵深发展，努力开创我校教学教研工作新局面，提高我校教育教学质量。六、时间安排本学期8月26日开学，2007年2月9日放假，除去一周半假期，实际上课时间为20周。
