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1、不得不知的三大“名爹” 教师招聘考试教育学之必考人物汇总 教育学中三大“名爹”分别是：夸美纽斯教育学之父赫尔巴特科学教育学之父杜威实用主义哲学之父一、夸美纽斯教育学之父夸美纽斯(1592-1670)在1632年著写了大教学论一书，这本书标志着教育学成为了一门独立学科，也让夸美纽斯一炮而红，成为教育学之父。在此书中，夸美纽斯提出了以下观点：1、教学原则：教育要遵循人的自然发展的原则；2、教学制度：首次提出班级授课制，并系统论述班级授课制方法和实施内容；3、教学思想：“泛智教育”把广泛的自然知识传授给普通的人；4、教学内容：规定了百科全书式的课程；5、教学方法：首次提出并论证了直观性、系统性、量力
2、性、巩固性和自觉性等一系列教学方法。二、赫尔巴特科学教育学之父虽然教育学在1632年已经成为了一门独立的学科，但教育学仍不规范。200多年后赫尔巴特在1806年著写了普通教育学一书，普通教育学标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。赫尔巴特的教育观点：1、提出伦理学和心理学作为教育学的理论基础；2、强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育三中心：教师中心、教材中心、课堂中心；3、提出“四阶段教学”理论：将教学过程分为清楚、联想、系统和方法四个阶段。4、提出教育性教学原则：赫尔巴特曾经提出“我想不到有任何无教学的教育，正如相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”5、教育的目的
3、：培养良好的社会公民社会本位论的代表人物。三、杜威实用主义哲学之父杜威是现代教育理论的代表，也是进步教育的代表人物，著作了民主主义与教育，成为了实用主义哲学的创始人。杜威的教育观点：1、新三中心论：“儿童中心(学生中心)”、“经验中心”、“活动中心”；2、教育的本质：教育即生活、教育即生长、教育即经验的改组或改造(是其教育思想的基础与核心)；3、学校即社会；4、从做中学。5、提出五步教学法：创设疑难情景；确定疑难所在；提出解决问题的种种假设；推断哪个假设能解决这个困难；验证这个假设。关于教育学史上的代表人物，主要以单选题、多选题和判断题等客观题的形式考查，考查内容主要是著名人物与其代表作和思想
4、观点相对应，难度并不大，但是需要识记知识点。关于“三爹”考题：1、提出“清楚、联想、系统、方法”四段教学法，提出了教学的教育性原则的是()。A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.洛克 D.杜威2.第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。A.赫尔巴特 B.裴斯泰洛奇 C.洛克 D.杜威3.著名实用主义教育家及其代表作是()。A.布鲁纳教育过程 B.杜威民主主义与教育C.赞科夫教学与发展 D.凯洛夫教育学4.明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是()。A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基5.规范教育学的建立标志是()。A.大教学论 B.普通教育学C.爱弥儿 D.教育学讲授纲要6.下列属于杜威提出的新三中心论的是()A.教师教材课堂 B.学生经验活动 C.儿童课堂经验 C.教师学生课堂答案：A A B A B B
