《粉笔学霸笔记言语理解与表达》由会员分享，可在线阅读，更多相关《粉笔学霸笔记言语理解与表达（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、粉笔学霸笔记言语理解与表达（总29 页）、-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-第三讲 言语理解与表达理论部分（基础差的同学请先看易错题整理部分）一、主旨概括题（一）提问方式：1、主旨类：中心、主题、中心议题、关键词、核心、主 要、重在（观点、介绍、讲述、 讨论、强调、说明） ；2、概括类：概括、归纳、总结、复述。（二）解题思路：1、主旨类：中心思想即重点；2、概括类：全面（重点 +其他）。（三）重点出现的位置：1、微观：（1）关键词：标志词：重要的是，关键的是，这使得， 有趣的是；主题词：核心词。（ 2 ）关联词： 转折：a、典型格式：强转：虽然但是
2、；弱转：其实、事实上、实际上、只是、当然 。b、替换词语：虽然：尽管、虽说、固然；但是：可是，不 过，然而，却。c、考点：转折是重点；替换词语可以任意搭配；虽然这一 部分可以省略。 递进：a、典型格式：不但而且；不但而且甚至 /更/还 。b、替换词语：不但：不仅、不单、不只、不光、不独； 而且：并且、并、也、还、甚至、更。c、考点：递进后是重点；替换词语可以任意搭配；不但这 一部分可以省略。 因果：a、典型格式：因为所以；之所以是因 为。b、替换词语：因为：由于；所以：因此、故而、总之、看 来、由此可见、综上所述、概而言之、总而言之、正因如此、有鉴于此。c、考点：结论是重点；倒装原因是重点；替
3、换词可以任意 搭配；原因部分可以省略。 必要条件：a、典型格式：只有才；除非才；应当、必须、应该、需要、必要、必要条件是。b、替换词语：没有就没有；不不；除非不；除非否则不；如果不那么不。c、考点：“才”前是重点，即必要条件是重点；“只 有”、“除非”可以省略；解决问题对策的标志词。 并列：a、典型格式：既又。b、替换词语：是是；有的有的；一边一边；也也； 不是而是； 是不是。c、考点：并列关系的符号如“；、。”；注意词语，如同 时、同样、此外、另外、 与此同时、和、又、以及、及、而；注意杂糅在一起考； 注意并列中的两个关系，一个是并 存，如美貌与智慧，一个是相对，如好与坏。 顺承：a、典型格
4、式：首先然后；首先其次；先接着后来；先随后；紧跟着就；便。b、考点：主旨为 A+B+C;与并列的区别在于有先后顺序充分条件：只要就.；一旦.就.。假设条件：如果.就.；如果.那么.若.便.；若是.只好.；倘若.便.。取舍复句：与其.不如.；宁可.也不.周遍条件：无论 / 不管.也 / 都.。? 多个关联词同时出现： a 、杂糅复句：重中之重； b 、 行文结构的总分中，总说重要。2、宏观行文结构： 分类：a、总-分-总；b、分-总；c、总-分；d、分-总- 分；e、提出问题-（分析问题） - 解决问题； f 、分 - 分。 论据：a、举例：论点在前后；b、反证：论点在前面；c、援引（引用）：论
5、点在前后； d 、原因：论点在前后。二、意图判断题：（一）提问方式：1、想表达、想告诉我们的是，意在表明、说明、阐明2、可以推出什么，知道什么3、文段的目的、寓意告诉我们什么道理（二）做题思路：1、故事寓言：告诉我们积极的做人做事道理，可以利用选 项逆向原文推理。2、主旨引申：考的不多，有也是最直接最大众化的。3、意图题有主旨化的倾向。三、标题填入题：（一）提问方式：最适合做本段标题的是（二）标题特点：准确、鲜明、简洁、形式美。（三）做题思路：1、新闻：导语； 2、说明文：说明要素； 3 、议论文：中心论点； 4、 散文：形散神不散； 5、记叙文、游记：概括性。四、词句理解题：（一）提问方式：
6、文中划线的词或句子，如何解释（二）答题思路：1、罗列信息的标识：，是，即，：。 2、语境：内容整合在一起。 3 、分句之间的关系：注意关联词。（三）注意事项：1、词、句一般是文中给定的含义，往往不是本身的含义。2 、成语基本上都是本身的含义。五、代词指代题：（一）提问方式：文中这些、他们、前者指的是什么（二）答题思路：1、定位准确； 2、原则：就近原则加逻辑意思六、态度观点题：（一）提问方式：作者 / 本文的态度、观点、评价等。（二）答题思路： 1、明确观点； 2 、隐含观点； 3 、没有 观点； 4、杂糅观点：我认为XX,至于XX就见仁见智了。七、细节理解题： （一）提问方式：下列说法正确的
7、是符合文意的是或者变 形为具体到一个因素。（二）答题思路： 1 、具体要素； 2、理解全文； 3、一一 对应。（三）一一对应的考点： 偷换、扩大、缩小： 1、时态（已然、进行、未然）； 2、 语态（不确定性、确定性）；3、数量（多量、少量、中间量）； 4、逻辑关系：关联 词。 5 、概念、话题：内容的改变。（四）选项技巧： 1、言内之意（意图判断题除外）； 2、 慎选绝对项； 3 、句子成分分析；4、主体分析； 5、排除法。八、逻辑填空题：（一）分类： 1、实词：名词、动词、形容词； 2 、虚词： 副词、介词、连词； 3、成语：含义。二）做题思路： 1、通读全文； 2、找考点； 3、排除选项；
8、 4、确定答案。（三）考点：1、对应关系：词语、句子、文意；2、语义轻重：如灾难与麻烦；妨害与妨碍；截然不同与大 相径庭。3、感情色彩：（分为褒贬性和倾向性）如理想与妄想；牟 取与获取；篡改与窜改。4、关联词语：分为关联词填空和逻辑关系。5、语素拆分：（在含义不清和近义词辨析时候用）如发 掘、挖掘；造型、外形；鉴 别、鉴赏；盈利、营利；权利、权力；临近、邻近。6、语体风格：（口语与书面语，古今用语）如可见、看 来；商榷、商量；谈话、聊 天；诞辰、生日；菡萏、荷花；客栈、宾馆。7、固定搭配：如希望、期望。8、词语含义：（四）考点总结：第一步：找对应关系； 第二步：分析语义轻重和感情色彩； 第三步
9、：分析关联词、语素拆分和语体风格。九、语句衔接题：（一）提问方式： 1、居首、居中、居末类； 2、结语推断 类：可以联想可能讲什么加以 辅助，也可以接着最后一句话推断。（二）答题思路： 1、形式：关联词搭配、行文结构。2 、内容：态度倾向；范围和话题主体一致。十、语句排序题： （一）概述：选项入手，根据概率带入验证。（二）思路： 1、形式：关联词、时间、空间。 2 、内容： 词语间的联系，范围与话题一致。（三）开头句： 1、适合：背景介绍、引用观点； 2、不适 合：反证类、补充类、结论类、指代类。十一、病句歧义句： 句子构成：主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚，定语常在 主宾前，谓前为状谓后补，
10、状语有时位主前，逗号分开心有数。（一）病句：1、句子成分搭配错误：a、主谓搭配不当：他的第二次考试已经录取了。b、动宾搭配不当：明年的七月，我将度过一生中的又一重大选择。c 、主宾搭配不当：童年的这段刻骨铭心的记忆是人世间最 美好的真情。d、修饰语和中心语搭配不当：教师、工人、农民在我国都 是一种很神圣的职业。e、复句：采取各种办法，大力提高和培养工人的现代化技 术水平，是加快制造 业发展的一件迫在眉睫的大事。2、成分多余或残缺：成分多余；成分残缺；一面对两面 （能否，是否，强弱，高低， 好坏，优劣）。3、逻辑矛盾：时态矛盾、关联词。4、用词不当。（二）歧义句1、语汇歧义（词性）：我们家的门没
11、锁；2、语法歧义：a、定语修饰指代不清：发现敌人的哨兵；b、主谓宾搭配歧义：布置好房间；c、语义组合歧义：开刀的是他的父亲。d、指代不明歧义。3、语音歧义：躺在床上那么久，他终于想起来了。十二、特殊考点题：（一）修辞格：1、比喻：明喻（甲像乙）；暗喻（甲是乙）。2、比拟：拟人、拟物。3、排比、顶针、夸张、对偶、设问、反问。 （二）标点符号；（三）注音；（四）错别字。 十三、篇章阅读题：（一）题型综述：人文社科类；科技说明类。（二）阅读技巧：1、读问题：关键词；确定位置；细节题。2、读文章：重点，非重点，确定文章结构。3、看选项：读原文顺序做题，最后做细节题。 词汇整理部分 1、千树万树梨花开：
12、描述的大雪纷飞，漫天白雪的场景。 2、厉行与力行：前者侧重严格执行，后者侧重努力实践。3、蔓延与漫延：前者侧重于事物发展的速度和形态，常含 有贬义倾向，后者形容水的四溢。4、肇始与伊始：前者意为开端，开始，为动词；后者为助 词，如新年伊始。5、以至与以致：前者是一直到的意思，后面的结果是前面 因素影响的加深；后者多指不良 的结果或不希望出现的结局。6、结果可以被改变，但是结果的发生不能被改变，只能被 阻止。7、满足与迎合：后者含有贬义。8、踌躇满志：形容对自己取得的成就非常得意。9、等量齐观：指对有差别的事物同等看待。10、反戈一击：比喻掉转方向，对自己阵营的坏人坏事进 行斗争。11、光怪陆离
13、：形容奇形怪状，五颜六色，有颜色的成 分。12、浮光掠影： 比喻观察不细致，学习不深入，印象不深 刻。13、鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。14、鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。15、休戚与共与息息相关：前者不仅仅是关系密切，而且 利害相同，而后者只有关系没有利害。16、掷地有声：比喻文章文辞优美，语言铿锵有力。17、风格迥异：指思想特点或艺术特点全然相反。18、异彩纷呈：比喻突出的成就或表现纷纷呈现。19、高企：指价格停在一个较高的水平不落，甚至有再张 高的可能，是一种持续的状态。20：不止与不只：前者有两层含义，一是不停止，如血流 不止，二是超出某个数量或范围， 如她不止二十岁；后
14、者是连词不但，不仅。21、竟然与居然：居然的使用范围要小于竟然，后面往往 跟着的是一个另作者或说话者不 希望得到或发生的结果，而前面往往会有一个主观的正面 意识或者客观的常识，而后面则是与之相反的结果。22、几率与频率：减少几率，降低频率。23、倚重与依赖：前者含有积极的色彩。24、启运与启程：前者的主语一般指货物。25、体例与体裁：前者指著作的编写格式或文章的组织形 式；后者指文学的样式，如文学 作品的类型，诗歌、小说、散文、戏剧等。26、素材与题材：前者经过加工，变成后者。27、醇香与浓香：前者形容啤酒，后者形容白酒。28、试水与破冰：前者引申为常识；后者指消除人与人之 间的隔阂。29、时效与实效：前者注重速度。30、渐次与逐渐：前者强调按次序，有次递之意。31、挡箭牌：比喻推掉事情的借口或可以掩护的东西。32、易错字：气概（慨），凑合（和），再接再厉（励），黄粱美梦（梁），美轮美奂（仑）， 萎靡不振（糜），沉湎（缅），平添（凭），出其不意 （奇），声名鹊起（雀），额手称庆（首），蛰伏（蜇），坐镇（阵），旁征博引（证），床
