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1、 主题工作计划集合七篇 主题：幼儿园真好 主题导引：每年新生入园这段时间，是孩子、教师、家长们最难熬的日子。分别焦虑是刚入园孩子常见的现象。如何使这些孩子尽快消退焦虑和担心、情愿上幼儿园，使其对家长或亲人的依恋顺当转向对教师和同伴的依恋，是小班工作面临的重要任务。因此我们设置了主题活动“幼儿园真好”，旨在通过为幼儿创设一个温馨、舒适、安全、牢靠、布满童趣的新环境，安排丰富多彩的系列活动，来帮忙幼儿熟识幼儿园生活，感受欢乐、体验欢乐，使他们能开心的走进幼儿园，让幼儿园在幼儿心中变得可亲得意。 环境创设 1、主题墙用颜色艳丽、造型得意的卡通动物来装饰。 2、创设安全、温馨、宽松的心理环境，使幼儿尽
2、快和教师建立依恋关系。 3、用每个幼儿的照片和各自的标志做成墙饰，帮忙幼儿辨识自己的标志。 生活活动 1、教师示范并指导每个幼儿学习洗手的方法，卷袖子湿手抹肥皂搓手冲洗甩一甩擦手。提示幼儿不要玩水。 2、帮忙幼儿学习自己穿、脱裤子；练习手扶栏杆，跨过小便池入厕；懂得准时排便，告知幼儿不拥挤、不打闹。 3、每餐前教师要对幼儿讲解正确的进餐方法：坐在桌边、一手握勺、一手扶碗、细嚼慢咽、用心吃饭等，对吃饭慢或者不用心吃饭的幼儿重点关注。 家园联系 1、开学前，通过家访了解每个幼儿在家的生活习惯、共性及教养方式。 2、通过家园联系表、打电话、班级博客、家长园地等形式向家长反应幼儿一天的生活状况，指导家
3、长在家协作幼儿园工作。 3、通过家长会或家教园地等形式，向家长介绍如何减轻分别焦虑、如何培育孩子的自理力量和生活习惯的方法。 经典嬉戏：老猫睡觉醒不了 阅历：练习轻轻地走和跑。 玩法：教师扮老猫蹲在场地中心，幼儿扮小猫在老猫的四周蹲着。 “老猫”睡着了，“小猫”一起轻声朗读儿歌，老猫睡觉醒不了，小猫偷偷往外瞧，小猫小猫爱嬉戏，轻轻走（跑）到外面去。”朗读完儿歌，小猫轻轻地走到场地四周藏起来。“老猫”听到“小猫”走开后，睁开眼睛说：“老猫睡醒四周瞧，我的孩子不见了。”同时站起来四周张望，查找小猫，嘴里叫：“喵”然后摸一下找到的“小猫”的头，被摸到的“小猫”就站起来。 活动反思 幼儿对故事特别感兴
4、趣，也喜爱学说短句，到达了预期的目标。幼儿表演故事有难度，平常要鼓舞幼儿大胆表现。 活动评价 幼儿刚入园，首要任务是克制入园焦虑，通过系列活动的组织实施，孩子们已根本适应幼儿园生活，语言表达、交往兴趣、习惯的养成都有明显的提高。 主题工作规划 篇2 根据巴州交警支队转发公安部关于转发交警总队转发公安部关于印发的通知的通知，县公安局交警大队以宣传“三超一疲惫”为重点，结合交警支队关于转发交警总队关于切实做好冷空气入侵防范工作的紧急通知的通知要求，大力开展交通安全宣传工作，同时充分借助县新闻媒体舆论导向作用，邀请媒体记者随警深入客运场站、运输公司等地进展道路交通安全宣传。现制定宣传工作方案如下：
5、一、领导小组 为进一步加强对机动车超速、超员、超载、疲惫驾驶等违法行为宣传工作的组织领导，大队成立“122”交通安全日宣传工作领导小组，组长由大队长担当，副组长由分管宣传工作的大队教育员担当，大队各中队、车管所负责人为组员，领导小组办公室下设在大队宣传办，详细负责“122”交通安全日当天的宣传、组织协调等工作。 二、工作目标 通过交通安全宣传，使超速行驶、客车超员、货车超载、疲惫驾驶等违法行为明显削减，货运车辆、大型客车长时间占用超车道以及不按规定超车违法行为有所改善，重特大道路交通事故明显削减，提高机动车驾驶人安全驾驶、文明行车意识。 三、宣传重点 1、组织开展“122”交通安全日主题宣传活
6、动启动仪式。大队依据上级公安机关及县局统一安排部署，确定与12月2日当天联合县委宣传部、县文明办、县交通局、运管局、客运企业开展“122”交通安全日主题宣传活动启动仪式，同时结合“文明交通行动规划”、“重点车辆驾驶人安全教育”等专项行动大张旗鼓的开展“三超一疲惫”机动整治行动启动仪式，大力宣传“超速、超员、超载、疲惫驾驶”等违法行为的危害，提倡文明交通行为。 2、城区中队、七个星交警中队在218国、206、325省道焉耆辖区集中整治“三超一疲惫”违法行为的同时大力宣传提倡文明交通行为、摒弃六大交通恶习，坚决杜绝超速、超员、超载疲惫驾驶等违法行为发生，全力预防重特大道路交通事故。 3、在违法处理
7、大厅、车管所等窗口部门通过摆放文明交通安全宣传展板、发放宣传材料、口头等方法为前来办理业务的客货运、旅游车辆驾驶人进展“三超一疲惫”交通安全宣传教育。 4、加大对辖区客运、货运场站的交通安全宣传力度，坚决抑制“三超一疲惫”违法行为苗头，全力预防道路交通事故。大队组织民警仔细做好道路交通安全宣传，深入辖区客货运企业大力宣传超速、超员、超载、疲惫驾驶等违法行为的危害，“三为超一疲惫”集中整治行动奠定坚实的舆论根底。 5、“122”交通安全日当天，大队将出动宣传车一辆，不连续在县区主要路段、时段，开展流淌宣传，充分利用车载dvd设备，播放交通安全法律法规及“三超一疲惫”违法行为的危害。 6、宣传办公
8、室积极与县新闻媒体沟通协作，做好宣传日当天的宣传报道与材料搜集上报工作。 县公安局交警大队11月日 主题工作规划 篇3 幼儿上月状况分析 10月份由于天气转凉个别宝宝感冒出勤不是很好，但是大局部宝宝都参与了秋季运动会，在练习仿照操时珍宝们积极参加，并且仔细仿照教师的各种动作，很快乐的将操学会，运动会还有一个小嬉戏，“小白兔拔萝卜”，班上教师细心为宝宝预备了采蘑菇的小筐，头饰和小蘑菇，珍宝们很喜爱这个嬉戏，运动会上能双脚跳采蘑菇，还展现采的蘑菇给其他年龄组教师和小朋友看，同时还熬炼了孩子的身体协调性。 主题的生成与分析 小托班的小朋友入园两个月左右对幼儿园、班级及教师都慢慢的熟识起来，不再那么生
9、疏，礼貌问题明显就成了现在幼儿需要的首要解决的问题，除了在生活中的自然渗透以外还在课程中强化。 由于天气渐渐转凉，随着季节的变化在课程中可以让幼儿了解季节，熟悉天气。增加幼儿的生活阅历。 各领域进展目标语言 1、 能开心的来园，能主动与教师和同伴打招呼，情愿做有礼貌的孩子，在成人的引导下会说简洁的礼貌用语，“你好”“再见”。 2、 在嬉戏活动中情愿与同伴沟通。 3、 喜爱说儿歌，情愿看图指认说话。 4、 喜爱听故事并且情愿仿照各种小动物的叫声 数学 1、 认知1-5 2、 能和教师一同点数1-5. 科学 1、 把握生活常识多喝水不生病 2、 对生活中一些自然现象感兴趣，并熟悉季节。 社会 1、
10、 情愿与同伴交往，共同嬉戏。 2、 情愿帮忙其他小朋友及教师做力所能及的事情。 艺术 1、 喜爱听音乐仿照做动作，喜爱用动作有节奏的变现音乐。 2、 喜爱音乐活动，在音乐的伴奏下仿照小动物的叫声。 生活与安康 1、 把握正确的洗手方法，并能翻开自己的毛巾擦干。 2、 睡觉时能够协作成人脱掉外衣，并放好。 3、 熟悉自己的棉背心，能说出是什么颜色的。 4、 愿意动手学习做事，对新把握的本事感到兴奋和满意，如穿脱背心，擦手，抹油等。 5、 对关怀或者帮忙自己的成人表示感谢。 6、 乐于品尝新接触的水果蔬菜，情愿承受多种食物。 体能 在多种嬉戏中体验踮脚走、爬、双脚跳、跑、钻、走等动作的欢乐。 预设
11、活动 第一周 儿歌：有礼貌、故事：大家玩、玩色嬉戏：小手印、生活嬉戏：我有一双小香手、走跑嬉戏：捡皮球 其次周 儿歌：切萝卜、故事：好乖乖、印章画：秋天的落叶、双脚跳嬉戏：过小河歌曲：小猫 第三周 儿歌：眼睛、故事：跟着妈妈不乱跑、泥工嬉戏：好吃的太阳饼、感知嬉戏：乌龟爬、音乐嬉戏：小老鼠 第四周 儿歌：吃水果、故事：我爱小椅子、手指嬉戏：唱着歌儿走回家、走跑嬉戏：小树叶飘呀飘 家园共育 1、 关注有特别需要的幼儿，帮忙他们建立信念，把握必备的生活技能，如独立睡眠进餐等。 2、 通过贴小花，夸宝宝等方式，鼓舞和强化幼儿在早晚来园、离园主动回应教师及家长的问候 主题工作规划 篇4 “主题学习”试
12、验是依据语文学习需大量阅读的规律，以提高阅读课堂教学效率为前提，以单元主题为一个学习整体，实现课堂上的拓展阅读，从而使学生在大量阅读中提高语文素养。为使我校的试验工作科学、顺当地开展，结合县教研室“主题学习”试验方案，制定规划如下： 一、加强四种课型的教学讨论，将试验落到实处。 教师要打破常规，制定科学细致的教学规划，合理安排教学课时，严格根据每两周学完一个单元的教材和一本配套的主题学习丛书的进度学习。提高学生的学习效率。首先还是实行集体备课资源共享的模式，根据我校动感课堂的四环节来设计教学流程（巧引激趣、妙问探思、活练提能、善联广用）将主题学习试验与我校的动感课堂的试验有机整合，深入推动高效
13、课堂工作。每个年级都有两位试验教师，每个单元两个人集体备课，共同讨论，分担当务。备课还是按四种课型（精读导读课、略读自学课、阅读展现课、读写结合课）来备。四种课型上完了一个单元的教学也就要完成。 四种课型详细操作如下： 1、精读导学课：作用是对单元教学起引领作用。也就是学生在教师的点拨、引导下，学生通过读书，学习新字新词，读懂课文，品尝语言，感悟写法，运用语言，为后面三种课型教学进展学问储藏和方法的预备。这一课型我们要求只备两课时，也只上两个课时，选取课本中的一篇精读课文，依托我校的动感课堂模式的四环节来设计教案，在最终善联广用环节要联系主题丛书上的内容，做到精讲精练，举一反三。 2、略读自学
14、课：主要是运用精读课学到的学问和方法进展第一次自主阅读实践，在实践中运用方法，猎取新知，培育阅读力量。略读自学课其实是主题学习的主阵地，大局部的课文要在这一阶段学完，学习内容包括课本中的略读课文和剩下的精读课文及主题学习丛书中的大局部篇目。我们实行课内与课外学习想结合的方式来开展教学。课内我们要求教师上四个课时，每一节课教师要带着学生学习三到五篇文章，学习目标要到达把握字词，理解句子，了解文章主要内容和思想感情，适当学习肯定的表达方法。为了达成这一目标教师首先要自己读书，要读通每一篇文章，包括文章大意，思想感情，写作特点，字词句方面的重难点 3、阅读展现课：是学生进展其次次自主阅读实践，一是检验学生在前两种课型中的学习状况，二是给学生供应一个熬炼力量，展现才华的平台。所以在其次周我们开头阅读汇报课的教学，给学生供应展现的时机。这一课型我们上三个课时，前两个课时主要教师引领学生回忆本单元全部的学习内容，选择自己最熟识，最想汇报的学问，运用适宜的形式来汇报，并用课内课外的时间来排练。教师适当进展指导。最终一个课时就是八
