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1、认识新朋友FLASH MX课前描述在本节课中，通过一个“红日变蓝天”动画的制作活动，让学生了解Flash MX工作界面，掌握椭圆工具和矩形工具的应用，了解Flash动画的保存和播放方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力。u 教学目的1. 学会Flash MX的启动与退出2. 了解Flash MX工作界面及画图工具3. 掌握简单“变形”动画的制作4. 了解作品的保存与播放5. 培养合作精神和操作能力，激发学生的学习兴趣u 教学重点Flash MX工作界面、画图工具。u 教学过程 引入新课活动：回顾已学过的信息技术知识：操作系统、网络知识、文字处理。介绍本期所学内容：本学期将全面学习多媒
2、体技术，所谓的多媒体技术就是要在作品中把文字、图片、声音、动画、电影等有机地组合在一起。本学期将学习动画制作和幻灯片制作，这也是电脑制作活动的两个重要内容，每年一度的全国中小学生电脑制作活动吸收了中小学生广泛参与，获得省二等奖以上者，中招加10分，高考保送。 任务与活动第一任务 走进Flash MX 第1步：启动Flash MX 活动：引导学生启动Flash MX，常见的方法有：双击桌面上的快捷图标、双击Flash MX源文件。 第2步：了解Flash MX窗口组成 活动：观察Flash MX工作窗口的组成 讲解：教师介绍Flash MX工作界面 Flash MX工作窗口是由菜单、常用工具、时
3、间轴和舞台等组成。1. 时间轴：用于组织和控制影片内容在一定时间内播放的层数和帧数。2. 工作区：创作影片过程中的编辑区域。3. 舞台：工作区的一部分，影片播放时显示的画面范围。4. 面板开关：用来打开或关闭对应的面板。5. 绘图工具栏：包括绘图工具和选定工具，利用它可以方便快捷地在工作区中制作和修改图形。 观察与操作：1. 单击，观察Flash MX的窗口中有什么变化。如果重复操作一次，看看会怎样？2. 单击，看看有什么效果。如果重复操作一次，会有什么变化？ 第二任务 制作动画红日变蓝天1 教学样例演示：红日变蓝天2 教师演示制作过程：第1步：画红太阳选择画图工具椭圆；选择填充颜色选红色(#
4、FF0000)；在舞台中拖动鼠标画出一个圆（按下shift键）。如果画得不满意，单击“编辑撤销”，可以撤销操作，重新再画。 第2步：在时间轴上点击第20帧，右击鼠标，在快捷菜单中选择“插入空白关键帧”。（说明：不一定在第20帧上）第3步：在第20帧上画蓝天选择画图工具矩形；选择填充颜色蓝色(#0000FF)、在舞台上拖动鼠标画出一个矩形（按着shift键拖动鼠标画出的是正方形）。第4步：创建图形动画选中第l帧，单击，弹出“帧数”面板，在“变化”列表中选择“图形”。 3 学生创作动画在学生制作动画的过程中，教师作巡回辅导。重点是画图工具的使用及填充色的选择。在颜色的选择上，不求统一，要有创新，体
5、现个性。 第三任务 动画的保存与播放1 介绍播放的方法：利用菜单、Enter键2 介绍如何停止播放。3 保存文件，注意保存位置、文件名、扩展名（默认fla） 反馈与矫正指导学生制作动画，指导学生解决存在的问题，提倡学生协作学习，共同解决问题。学生作品展示，鼓励和表扬一部分学生，增强自信心。指导学生正确保存文件。 课堂小结通过这节课的学习，我们初步认识了Flash的画图工具及其动画功能，了解图形动画，只要画好第一个图形和最后一个图形，计算机会在中间自动画出变化过程，形状和颜色都能逐渐改变。提出问题：能不能制作一个红太阳逐渐消失的动画？（如果有时间，可以让学生试一试）教学反思：本节课的内容相对比较简单，同时又有新意，使学生对比较复杂的flash软件的学习不感到畏惧，同时学习兴趣也很浓厚。
