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1、七年级语文上册期中考试试卷总分 120分 时间 120分钟一、 完成下面16题 27分1、 你熟读了课文吗？根据拼音写词语。4分 （1）梁山雄伟 xinjn( )，水泊烟波homio ( )，水面有无边无际的芦苇。（2)纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上zh( )下一串雪团般四处bngjin( )的清脆笑声。2、你积累了本单元的成语吗？将下列成语中的错别字找出来改正在横线上。6分 搜索枯肠 历历在目 记忆尤新 津津有味 心犷神怡 鸦鹊无声白驹过隙 一视同人 谈笑风生 罪愧祸首 矛塞顿开 道听途说_ _ 3、 你找到了下列诗句的出处吗？请你联句。8分 （1)_,江春入旧年。（
2、王湾次北固山下） （2）_，月中霜里斗婵娟。（李商隐霜月） (3)东风不与周郎便，_。（杜牧赤壁） （4梅雪争春未肯降，_。（卢梅坡雪梅） （5）谁道人生无再少？_，_。（苏轼浣溪沙） （6）挑选自己最喜欢的古诗词，按要求填写在横线上。 描写春景的：_ 描写夏景的：_ 4、读一读。读万卷书，行万里路，阅读名著，收益多多。（分）好啦，就这么定啦，他的前途事业已成定局。他要离家出走，开始他的海盗生涯读后答题：他是谁？你喜欢他吗？告诉我你的理由好吗？5、在横线处填入语句，与上下文衔接最恰当的是（ ）2分 ，孕育着生机，只要你肯浇灌。，孕育着崛起，只要你肯开拓。，孕育着收获，只要你肯耕耘。，孕育着深邃
3、，只要你肯积累。 (1)平凡是沙漠 （2）平凡是荒原 （3）平凡是泥土 （4）平凡是细流 A(4)(3)(2)(1) B(3)(4)(2)(1) C(1)(2)(3)(4) D(2)(1)(4)(3)6、阅读故事，按要求答题。4分 清朝某次科举考试，一考生在场内抓耳挠腮，半天不能成文，忽灵机一动，写下四句打油诗，想以此打动考官，笔下留情。诗曰：“未曾提笔泪涟涟，苦读寒窗整十年。考官要不把我取，回家一命到黄泉。”考官见后，提笔在每句之后各加二字，这样，原诗变成：“未曾提笔泪涟涟不必，苦读寒窗整十年未必。考官要不把我取势必，回家一命到黄泉何必。”这八字之加，既有对考生善意的嘲讽，也有委婉的规劝。
4、(1)规劝考生的词是：_；怀疑讽刺的词是：_；对考生表明自己态度的词是：_。 (2)读了这个故事，你有何感想？ _二、 阅读幼时记趣，完成713题。18分 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞
5、虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。7、解释下列各句中加线的字。4分（1）项为之强（ ） （2）果如鹤唳云端（ ） （3）徐喷以烟（ ） （4）盖一癞虾蟆（ ）8、把下面句子翻译成现代汉语4分（1）故时有物外之趣 _（2）私拟作群鹤舞于空中_9、下列句子中“之”的用法不相同的一项是（ ）2分 A、昂首观之 B、使之冲烟而飞鸣 C、驱之别院 D、心之所向10、将文中的成语摘录在横线上。3分 _11、本文记叙了作者童年时的哪些趣事？3分 _12、根据从课文中得到的启示，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？2分 _三、阅读少读宋词（肖复兴）完成
6、1421 题。15分 那时，五元钱买三本书，还能剩下钱。那是三十多年前，我上初中二年级，偷了家里的五元钱，跑到新华书店买了三本书。回到家里挨了爸爸的一顿打。那大概是我平生第一次挨打，我牢牢地记住了那滋味。三十多年过去了，许多书在岁月的迁徙中丢失了，这三本书却一直保存着。书的封面和里面的书页已经卷角或破损，那是青春和时光留下的纪念。 这三本书中，有一本是中华书局出版的宋词选，胡云翼先生选注。因为在买书之前，我刚刚在学校的图书馆里看到胡先生在三十年代写过的散文，一看他不仅写散文，还选注宋词，便买下了这本书。小孩子买书，总是凭兴趣和好奇心的驱使。 我很喜欢这本宋词选，即使三十多年过去了，以后我还见过
7、宋词的一些其他的选本，我依然认为这个选本最有特点。那时，我每天晚上读这本书上的一首宋词，然后抄在一张纸条上。第二天上学时带在衣袋里，在路上背诵。我好长时间上学是走路，要走半小时到学校，这半个小时足够把这首宋词背下来了。“无可奈何花落去，_,小园香径独徘徊。”（晏殊浣溪沙）“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”（晏几道鹧鸪天）“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”（苏轼江城子）“天涯也有江南信，梅破知春近。”（黄庭坚虞美人）“无奈归心，暗随流水到天涯。”（秦观望海潮）“九万里风鹏正举，风休住,蓬舟吹取三山去.”(李清照渔家傲)多少美妙无比的词，都是在这上学的路上背诵下来的。有这些宋词相伴，那些个日子真
8、是惬意得很。一张张抄满宋词的小纸条揣在我的衣袋里，沉醉在悠悠宋朝的春风秋雨落花流水之中，身旁闪过车水马龙喧嚣的街景，便都熟视无睹，或都幻作宋代的勾栏瓦舍。半个小时的路，便显得短了许多，也轻快了许多。 少年不识愁滋味，正是不知天高地厚的年龄，也可能是青春期的逆反心理作怪，偏偏不喜欢胡云翼先生在前言里推崇的柳永、周邦彦。胡先生高度评价“北宋词到柳永而一变”，又极其赞美说周邦彦是“以高度形式格律化被称为集大成的词人”。我不以为然，以为柳永的词有些啰嗦直白，周邦彦的词又太文绉绉，有些雕啄。那时，我就是这样自以为是。我喜欢辛弃疾，喜欢秦观；喜欢辛弃疾的阳刚之气，喜欢秦观的阴柔之美。辛弃疾的许多词句令我心
9、怦然而动：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。”“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”“青山遮不住，毕竟东流去。”“闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处。”“江头未是风波恶，别有人间行路难。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”“何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。”不用说，辛弃疾这些词，染上了我这初中二年级学生心中向往和想象的色彩。和辛弃疾一起登上建康赏心亭、赣州造口壁、京口北固楼，以及带湖旁他那轩窗临水、小舟行钓、春可观梅、秋可餐菊的稼轩新居，那种词句和心境合二为一的情景，大概只有在初中二
10、年级读书时才会拥有，那种妙不可言的词句才刻在青春的轨迹上，到现在也难以磨灭。13、“我”在家里偷钱买书，你认为这种作法对不对？2分 _14、“我”为什么十分珍爱那三本书？3分 _15、能不能将文中隐去的诗句补充出来？1分 16、“沉醉在宋朝的春风秋雨落花流水之中。”这句话怎么理解？2分 17、简述作者读宋词的方法。3分 _18、作者是怀着怎样的感情来回忆那段经历的？2分 19、仿照下面的话写一个句子。 我喜欢辛弃疾，喜欢秦观；喜欢辛弃疾的阳刚之气，喜欢秦观的阴柔之美。2分 仿写:_四、阅读下面的选段，完成练习。10分才进校门，高年级同学就带着我们参观北大图书馆。当时，好像还看了一个介绍图书馆的
11、纪录片。入学之初那句颇为雄壮的誓言“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”在图书馆大楼的映衬下骤然显得苍白无力。我紧闭着嘴，心头涌起一种近乎绝望的感觉：400多万册图书！实在难以想像。而其中我所读过的，大概连这个数字的最小的零头都不到吧！不知怎么，我回忆起了1983年在青岛过夏令营时发生的一件事情：记得那时灯已熄了，我们在黑暗里躺在床上，随意聊着天儿。我和领队的那个女老师正说得津津有味，我上铺的女孩却忽然哭了起来。我们惊讶地问她怎么了，她呜咽着答道：“你们知道得那么多，可我什么也不懂”如今，我和女老师的谈话早忘得一干二净了，可那女孩子的呜咽反倒长久而清晰地留存在心中。当我随着面孔尚未记熟的新同学一起走出图书馆的时候，我似乎刚刚理解了那因为自己的无知而抽泣的女孩20用自己的话概括本选段的主要内容。2分21说说文中“我不仅为北大感到骄傲，也要让北大为我感到自豪”这句话有什么内在含义。2分22作者说这句誓言在图书馆大楼的映衬下“骤然显得苍白无力”，为什么？2分23作者叙写1983年在青岛夏令营时发生的事，就记叙的顺序而言属于（）2分A插叙B顺叙
