中班健康八宝茶教案.doc

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1、 中班安康八宝茶教案1.中班安康八宝茶教案 活动目标： 1、在沟通、制作、品尝八宝茶的过程中，初步了解保健茶的作用。 2、体验与父母合作制作八宝茶的乐趣。 3、知道人体需要各种不同的养分。 4、初步了解安康的小常识。 5、初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 各种泡茶原料、记录表、笔、杯子、水壶、抹布 活动过程： 一、阅历沟通 重点提问：这两天，我们的小茶坊真吵闹，好多小朋友都来过了，你们喝了些什么茶?你最宠爱喝哪种茶?为什么? 小结：其实每个人的口味都不一样，我们可以依据自己的口味来泡茶。宠爱喝酸一点的茶，可以多防柠檬片、山楂片;宠爱喝苦一点的茶就放莲心、茶叶等;宠爱喝甜一点的茶宠爱喝香香的

2、茶(通过与幼儿的互动，让幼儿加深对各种茶口味的了解。) 二、介绍八宝茶 重点提问： 1、今日，教师也泡了一杯八宝茶，看看和你们泡的茶一样吗?什么地方不一样? 2、你能看到里面有些什么珍宝吗?(幼儿说出一样，教师即出示相应的图片，并说出每种茶的成效，如菊花可清热解毒，桔皮可止咳嗽，茶叶可降血脂，胖大海可润喉，山楂可开胃和降血压，红枣可补血，枸杞可明目，等等) 3、你知道我的被子里一共有几样珍宝吗? 4、喝八宝茶对我们有什么好处呢?(幼儿自由表达) 小结：八宝茶也是保健茶的一种，好多植物对我们身体都有保健作用。 三、自制八宝茶 1、不同的植物对我们身体有不同的作用，今日我们的爸爸妈妈爷爷奶奶都来到

3、了我们教室，有的小朋友的爸爸妈妈眼睛近视，你们觉得应当给他们泡什么茶呢?有的爸爸妈妈最近上火，应当给他们泡什么茶呢? 2、请你们想一想，你要帮谁泡一杯八宝茶，这些植物对他有什么作用?同时，在记录表上记录下你用到了哪些植物。想好了吗?想好了，就请你们找到自己的爸爸妈妈，和爸爸妈妈一起泡杯八宝茶吧! 四、共享沟通 重点提问：你为谁泡了八宝茶?用了什么植物?有什么作用呢?(出示记录表) 五、延长活动 信任你们今日泡得还不过瘾，有空的时候你们可以去小茶坊制作自己宠爱喝的八宝茶。 2.大班安康活动教案：八宝茶教案 活动目标： 1.了解八宝茶的材料。 2.知道保健茶对人体的保健作用。 3.初步了解安康的小

4、常识。 4.知道人体需要各种不同的养分。 5.初步了解预防疾病的方法。 活动预备： 各种保健茶的材料(菊花、桔皮、枸杞、金银花、冰糖、桂圆、茶叶、红枣、开水等、一次性杯子。) 活动过程： 导入-争论-尝试 (一)导入 1.师：你们家谁爱喝茶?他们寻常喝什么茶? 2.师：除了茶叶可以泡茶，你还知道什么东西可以泡茶喝?(幼儿争论) 3.师：那么这些茶有个好听的名字，叫什么呢?(保健茶)为什么我们要叫它们保健茶呢?(幼儿想象) (二)争论 1.师：今日，教师也带来了一种保健茶，你们猜猜，这种保健茶叫什么名字? 2.师：这种保健茶叫“八宝茶“，你们知道为什么叫“八宝茶“? 妈咪爱婴网幼儿园教案频道 3

5、.师：看看“八宝茶“里有哪八样珍宝?(幼儿一同生疏)4.师：你们知道这八样珍宝有什么保健功能吗?(师幼共同争论，了解保健茶对人体的保健作用。) (三)尝试 1.今日我们就尝试泡“八宝茶“，教师预备了这八种材料，看看有不生疏的吗? 2.-看看一次性杯子的大小，你觉得在泡的时候要留意什么?(幼儿争论) 3.对了，我们要每样拿一点点，不要太多，否则倒入开水后会涨得很满，溢出来，还有教师在倒开水的时候要离远一点，不要碰撞和拥挤，留神烫伤。 4.幼儿各自选择一次性杯子，进展选择配制。 5.教师泡开水，等冷却后，请幼儿品尝。 3.大班安康八宝茶教案 一、活动目标： 1.了解八宝茶的材料。 2.知道保健茶对

6、人体的保健作用。 3.熬炼幼儿的反响力气，提高他们动作的协调性。 4.乐观的参与活动，大胆的说出自己的想法。 二、活动预备：各种保健茶的材料(菊花、桔皮、枸杞、金银花、冰糖、桂圆、茶叶、红枣、开水等、一次性杯子。)三、活动过程：导入-争论-尝试(一)导入1.师：你们家谁爱喝茶?他们寻常喝什么茶? 2.师：除了茶叶可以泡茶，你还知道什么东西可以泡茶喝?(幼儿争论)3.师：那么这些茶有个好听的名字，叫什么呢?(保健茶)为什么我们要叫它们保健茶呢?(幼儿想象)(二)争论1.师：今日，教师也带来了一种保健茶，你们猜猜，这种保健茶叫什么名字? 2.师：这种保健茶叫“八宝茶“，你们知道为什么叫“八宝茶“?

7、 妈咪爱婴网幼儿园教案频道 3.师：看看“八宝茶“里有哪八样珍宝?(幼儿一同生疏)4.师：你们知道这八样珍宝有什么保健功能吗?(师幼共同争论，了解保健茶对人体的保健作用。)(三)尝试1.今日我们就尝试泡“八宝茶“，教师预备了这八种材料，看看有不生疏的吗? 2.-看看一次性杯子的大小，你觉得在泡的时候要留意什么?(幼儿争论)3.对了，我们要每样拿一点点，不要太多，否则倒入开水后会涨得很满，溢出来，还有教师在倒开水的时候要离远一点，不要碰撞和拥挤，留神烫伤。 4.幼儿各自选择一次性杯子，进展选择配制。 5.教师泡开水，等冷却后，请幼儿品尝。 4.中班安康活动教案：安康的皮肤教案 活动目标： 1、初

8、步了解皮肤的作用，知道疼惜它们的卫生常识和正确方法。 2、对探究人体奇特很感兴趣。 3、初步了解安康的小常识。 4、初步养成良好的卫生习惯。 5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。 活动建议： 教师与幼儿共同收集人体模型、X光片，学问百科音像资料等 活动过程： 一、生疏皮肤。 (1)幼儿相互观看，看看身体的哪些地方有皮肤。 (2)幼儿在放大镜、显微镜下观看皮肤，看看皮肤上有什么(有纹路、毛孔、汗毛等)。 (3)幼儿摸摸自己的皮肤，说说有什么感受。 (4)幼儿沟通自己的觉察。 二、皮肤的用处。 (1)供给冰水、热水、绒毛玩具、砂纸、绸布、海绵、钢丝球等材料，让幼儿逐一触摸或用身体不同部

9、位的皮肤感觉材料的冷热、粗糙、光滑、软硬等特性。 (2)请当医生的家长结合图片及具体事例，向幼儿介绍皮肤疼惜人体的重要性。 三、疼惜皮肤 (1)幼儿依据自己的生活阅历，争论皮肤的正确方法：常常进展户外熬炼，保持皮肤的清洁，使用适宜的护肤品，防止皮肤冻、裂伤及损伤，皮肤受伤或被蚊虫叮咬应准时处理，防止感染。 四、活动延长 (2)与家长比一比，看看自己的皮肤和他们有什么不同。 皮肤就像一件合身的衣服，穿在我们身体的外面，疼惜着我们的身体。它能感觉出冷、热、疼、痛，感觉出物体的软硬、光滑、粗糙。有了这些感觉，我们就能疼惜好身体不受损害，如很烫的东西我们就不去碰它。皮肤上有小毛孔和汗毛，能调整人体体温

10、，天热时，毛孔张天，帮助身体排汗、散热;开冷时，毛孔收缩，不让冷空气进入体内。 5.中班安康活动教案：安康歌教案 活动目标： 1.探究身体运动的不同方法，体验集体运动的欢快。 2.能跟着音乐有节奏的动作。 3.能感受歌曲的活泼、欢快，学会演唱歌曲，唱准歌曲中的休止符。 4.能依据歌词创编动作，并大胆表演。 5.初步了解安康的小常识。 活动过程： 一、律动共享 1、教师带幼儿律动 听!这是什么音乐?对!是安康歌的音乐。跟着教师一起来运动吧! 我们一起来喊口令。 二、创编动作共享沟通 1、谁知道刚刚我们运动的是身体的哪个地方? 小结：常常的运动关节可以让我们的身体更加灵敏. 2、我们身体上还有什么

11、地方也需要常常的做运动? 说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。 3、集体初步尝试 4、个别沟通 我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家? (动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导幼儿) 5、集体再次尝试 可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最象教练，又秀丽又有力。 三、观看图片，拓展动作 1、你们真棒!想了那么多熬炼身体的方法。教师也爱运动，瞧!我也找到了几种熬炼身体的方法!我是怎么运动的呢? 2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能觉察我熬炼的方法。 手叉腰图片、箭头

12、一圈的图片两张方向不同(觉察箭头的涵义) 左右角轮换出去，头摇摇摆作的图片四张(从图片的挨次中找到运动身体的方法) 踮脚动作(进展幼儿的观看力) 3、沟通觉察，尝试有节奏的动作 你看明白了哪一张? 小结：看懂了箭头的意思就明白了这个熬炼的方法。 小结：只要认真一点，急躁一点，按着图片的挨次1234一个一个做，就能觉察这个动作是怎么做的了。 小结：虽然这个动作只有两张图片，但是假设看得不认真，就很难觉察我熬炼的隐秘了! (1、三个幼儿一起做一个方法，他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做 2、一个幼儿带着其他幼儿一起做，动作由慢到快，-清唱动作 3、幼儿讲，然后听音乐一起做) 四、延长

13、 还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友。 6.中班安康活动教案：做一个安康的娃娃教案(附教学反思) 活动设计背景 有的幼儿常常感冒或生病请假。 活动目标 1、让幼儿懂得安康对人很重要，增加做安康娃娃的意识。 2、让幼儿知道怎样做才有利于安康。 3、初步了解安康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我疼惜意识。 教学重点、难点 让幼儿知道怎样做才有利于安康。 活动预备 1、运发动获奖图片假设干张。 2、 幼儿身高、体重记录图表和应达标的图表。 活动过程 1、 出示运发动获奖图片，让幼儿说说图片上运发动在干什么，这些运发动身体怎样，他们的身体为什么那么棒。 2、 在幼儿看图上，教师加以引导，让幼儿明白运发动的身体之所以那么棒，是由于他们坚持每天熬炼身体，有了好的身体，才有可能为国争光。 3、 组织幼儿争论：自己身边哪些人的身体很安康?他们的身体为什么那样安康?通过争论，使幼儿明白在各行各业工作的人身体都很安康。有了安康的身体，才能坚持上班做好工作。 4、 请幼儿把自己的