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1、中学英语教研组参考计划范文一、指导思想我们学校是一所山区学校，但我们学校不断有一个办学主旨：用城市的目光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂的老师不是好老师，一名好的老师，就要在45分钟内想方法，就应向课堂效率要质量。依照学校开展规划和办学目的，我们英语教研组本学期将在七八年级开展高效课堂的教学实践活动，实在强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，九年级认真系统地研究整理新目的英语教材知识和才能要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿根本分的根底上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面表达优势。二、总体目的加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习才能，争取把课堂变成学生学习的乐园。2、做好中
2、考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓舞学生向目的迈进，中考争取稳中有升。二、工作思路配合学校及教诲处、教研室做好高效课堂的教学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组老师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等方式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。2、加强教育理论学习，提高老师理论素养英语组的活动改变单一的听课和评课方式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点学习领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵敏的课程体系，多元、开放的课程评价标准，注重根底，习惯个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习才能，为学生
3、构建开展的平台。努力将新观念、新思路浸透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在根底教育阶段的根本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥事实上际的作用。3、积极开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，注重对学生学习习惯培养的研究，注重对学生合作学习认识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。4、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、催促工作；定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的研究课，通过研讨、观摩、评议等方式，使本
4、教研组老师共同提高，人人受益。5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组老师学习常规，使施行常规成为全体老师的自觉行动。6、各年级详细目的七年级：在做好中小学衔接的根底上进一步培养兴趣，强化根底，抓好起始年级的英语学习习惯，平时注重口语的训练，协助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切实在实有所收获。七年级上学期，四个班的成绩出现极大的差异，有两个班均分落到十六分以外，学生的学习兴趣遭到极大的挫伤。本学期要在学生的学习兴趣上和老师的教法上多下工夫，力求在教研组的群策群力下，重新培养学生的学习决心和学习兴趣，让这两个班的成绩有大的起色。
5、八年级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳定现有成绩的根底上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，为实现xx年中考的新打破打好根底。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的五位老师将做到同进共退，制定详细的中考复习打算，做到每周一次集体备课，并用电子教案的方式放进英语资源库。每周一测，每周两次听力训练，一次作文训练。针对目前九年级学生由于七八年级贪玩，成绩落伍严峻所产生的厌学情绪，采取多鼓舞，针对这部分学生降低要求，老师互换讲课，互相听课，采取一些奖励来调理学生的情绪。三、详细工作
6、：（一）老师方面：首先，于开学初的教研组活动和全组老师认真学习本校的教学治理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些详细要求，使老师明确认识，从思想上注重起来。同时能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将接着通过听课、上课、说课、抽查等方式促其不断成长外，还会配合教务处对青年老师的各项考核。加强备课组内、间的互相交流，到达互通有无，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级都能在原有的水平上有一定的提高。3、网上
7、学习与课题研究，进一步充实本学科的资源库。本学期，我校英语组教研主题将像上学期一样在网上进展，每两周一个教研主题，教研主题由大家讨论决定。由一人做中心发言人，发出主题贴，其他组员在网上跟帖，抒发本人的见解，所有人参加讨论后，中心发言人搜集意见，进展总结。学校资源库也是需要不断优化、再建立的，假如没有不断地添入新的资源，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充实本学科的资源库，通过公开课、网上搜集优秀教案、外校交流试卷等各种方式来丰富材料。4、配合学校的课题，组织本教研组老师撰写论文。每位英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，创新，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。5、加强集体备课，发
8、挥群体优势。严格按照学校统一规定进展集体备课。每周一次，做到定详细时间，地点，常规和中心发言人。做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如何突出、打破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改良，力求精益求精，最终构成一个较好的、统一的方案。备课组要做到五个统一，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时理解反应，及时调整改良，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种方式缩小班间的差距，争取整体获得较好的成绩。6、标准教学的每个环节。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教务处和教研室做
9、好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等方式，使教研组全体英语老师可以共同提高，人人受益。（二）学生方面：本学期决定大力加强学生的口语训练及听力才能训练，每个年段每周定一次集体听力训练。培养学生的会话才能，要求老师上课尽量用英语教学。进一步强化后进生的转化工作，做好课后个别辅导。要求各任课老师对本班学生理解清晰，理解其思想动态、学习情况，摸准后进生，寻找致差缘故，有的放矢，区别对待，耐心辅导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习积极性，树立其自决心，使中等生优化，优等生提高，差生转化，提高
10、学科的优秀率及及格率等。2、倡导老师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提高本身素养，同时，积极配合教务处做好英语组其他方面的工作。3、加强初三毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。拟由初三英语老师牵头，组织全组老师认真学习大纲和中考说明，认真研究中考英语新探究，扎扎实实，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，在根底知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合运用才能的培养，特别要注重学生阅读才能和写作才能的训练，结合学生的现有实际情况，对临时落后的学生进展转化辅导。4、集体备课分年级展开，各备课组长负责，间周一次各年级主讲老师轮番在整个教研组交流，其他老师提出补充意见。间周一次教研活动，详细安排表一、教研组活动排表布置本学期英语教研组活动打算，制定教学进度打算。学习大纲和中考说明，扎扎实实，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，七八年级组织一次口语竞赛，为市区口语竞赛选拔人才做好预备。总结期中成绩及各年级得失，要求有差距老师制定实在可行的打算。七八年级各筹备一次竞赛活动，激发学生的学习兴趣-七年级：朗读竞赛；八年级-朗读竞赛。九年级分类复习工作安排及复习教案交流（单词拼写）如何在英语教学中引导八年级学生平稳度过青春期筹备九年级中考，七八年级期终考试，全组材料聚集，撰写学年总结
