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1、 一年级上册汉语拼音复习四教案 一、教学目标1、复习复韵母、鼻韵母读准音认清形能正确书写2、通过给动物挂牌联系生活实际拼读音节、拼读儿歌等多种形式的游戏活动使学生熟练准确的拼读音节3、通过看图讲故事进行观察、表达、思维的综合训练 4、巩固所学的汉字让学生准确认读 二、课前准备 1、声母、韵母、整体认读音节卡 2、八种动物的图片相应的音节卡片词语卡片 三、教学方法:采取观察法和游戏法授课 四、课时安排:2课时 教学过程 第一课时一、我会连1、从开学到现在,我们认识了许多声母,并和它们成了好朋友,你们能不能叫出这些好朋友的名字呢?学生认读声母卡片.出示卡片打乱顺序读,开火车,抽读都可以发现问题及时
2、纠正!、引导学生开火车读声母表。2、区分相近的声母:b dp qf tz zhc chs shn mn l3、这23个声母很团结,它们在一起本事可大了,按顺序排列起来,能出一个图形,出示课件大熊猫没有连成的flish图片)这是什么呀?学生不知道,因为没有连好线,老师抓住学生好奇心,求知欲,提出要求(这位朋友啊,要同学们能够顺利的背诵声母表而且要会认识声母才会现身哦!)同学们会背诵的同学一起背一背!然后找一个学生上讲台来按顺序点击鼠标,把flish图片完成!鼓励表扬。3、完成课本“我会连”做书上第一个题,完成课本“我会连”。书上也有一副图,谁先连好,并看出是什么图,谁将获得“小画家”称号。请同学
3、们给课本中的“我会连”连线;要求:线要连到声母旁边的小点上,用直尺连线,按顺序连!给发现“海豚”的学生颁奖。二、复习韵母1、先读韵母卡片,按顺序读。2、打乱顺序读。3、区分相近的韵母:ie eiiu uiie eun n an angen engin ing4、扩展活动,做游戏“找朋友”。 一部分同学举声母卡片,一部分同学举韵母卡片,大家在一起找朋友,看两个人拿的声母和韵母组成什么音节?然后一起拼读一遍,若两个人拿的声母和韵母不能拼成音节,说明朋友找错了。 三、第二题:我会连 1、课件出示动物图片学生说学生拼音节!2、再读一读,图下的音节。(要注意三拼音的读法)3、做“给动物挂牌”的游戏。说说自己喜欢哪种动物,找出这个动物名称的音节,把他们连起来。4、校对答案。展示台展示学生的连线结果,指出不足要求改正,表扬整洁干净清楚的作业! 5、扩展活动:拼读下面的音节。 jn y din shn qng ting w gng gng rn nng mn ji fang jn 四、课堂小结同学们真能干拼得很好读得准确,真能干!1