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1、三年级阅读教学计划英语阅读教学计划三年级阅读教学计划英语阅读教学计划针对乡村小学生的课外阅读现状，和小学生的年纪特点阅读需求特拟订以下阅读计划。以下是WTT为大家准备的，有帮助!一、学生学情剖析p教学实践告诉我们，学生的智力发展，取决于优异的阅读能力，阅读的技术就是掌握知识的技术。本学期，我们四年级的每位任课教师有责任指导学生养成良好的阅读习惯，提高阅读兴趣和阅读能力。二、教学目的1、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物，感觉阅读的乐趣，使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读。2、在阅读过程中，能主动与他人沟通自己的感觉，敢于作出自己的判断。能主动做念书笔记，随时吸取阅读材料和生活中的好
2、词佳句，经常写读后感3、在阅读叙事性作品，包括故事与人物列传中，注意领悟内容体验情感。4、养成念书看报的习惯，收集并与同学沟通图书资料，加大整本书的主题探讨。5、诵读课内外优异诗文120篇(段)，课外阅读总量不少于50万字。三、教学安排授课时间教学内容第15周中华经典诵读第67周小学生必备古诗第812周神话童话故事第1316周外国经典科幻故事第1722周自选课外读物四、提质举措第1页共2页1、做好图书介绍工作。依据念书活动的要求，结合实际，为学生介绍一批好书。要充分利用现有资，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，保证念书活动的顺利进行。2、加强对学生的念书指导。教师的指导要成
3、立在共同阅读的基础上，要教给学生念书方法。3、深入开展念书活动。按照计划组织学生开展念书活动，写好念书笔记，开展形式多样的竞赛活动，如念书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗读比赛等，期末展出优异念书笔记或评比出班级念书先进个人。4、在班里成立图书角，使学生都能沉醉在浓烈的念书气氛中5、布置学生每日读不少于半小时的课外书。每周做1到2篇详尽的念书笔记6、定期向家长认识学生在家念书情况。五、检查形式1、古诗文背诵比赛。2、讲神话故事比赛。3、“古今中外名著知识知多少”比赛。4、念书笔记征文比赛。根据以上比赛结果，确定学生本学期阅读情况等级，评论等级分为一般、良、优，并发放奖品，以资鼓励。第2页共2页内容总结（1）三年级阅读教学计划英语阅读教学计划针对乡村小学生的课外阅读现状，和小学生的年纪特点阅读需求特拟订以下阅读计划（2）一、学生学情剖析p教学实践告诉我们，学生的智力发展，取决于优异的阅读能力，阅读的技术就是掌握知识的技术（3）二、教学目的1、在教师的指导下学会选择适合自己阅读的课外读物，感觉阅读的乐趣，使阅读成为自己一种主动的、快乐的阅读
