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1、6、别了，“不列颠尼亚”（教学设计） 衡东二中 罗红梅教学目标1、知识目标： 提炼信息， 整体感知课文内容。2、能力目标： 分析背景材料在文中的作用 ； 体会语言的深刻含义。 3、情感目标： 培养学生国家主权和领土的意识，激发民族自信心和自豪感。 教学重点： 整体感知课文（新闻主体的梳理）。教学难点： 1、 分析背景材料在文中的作用。 2、 体会语言的深刻含义。 教学方法： 圈读、 讨论交流、品读、点拨、讲解教学课时: 1课时教学过程: 一、情境导入1、播放视频：香港回归的易帜仪式2、导语： 当我们看完这个视频，我想问同学们一个问题：此时此刻你的心情是怎样的？（生答.)激动！是的，150多年了
2、，香港终于回到了祖国的怀抱！这是一个洗百年耻辱，长民族志气，振国家声威的历史时刻，作为中华儿女，我们应该铭记这一伟大时刻！那么，今天就让我们一起来学习新闻特写别了，不列颠尼亚，让我们一起来看看亲眼见证这一历史时刻的新闻工作者们是如何来报道这一重大事件的。二、复习新闻文体知识，明确本节课的教学任务1、简单回顾新闻文体知识。 特写是摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片段和场面，以类似电影“特写镜头”的手法，形象再现新闻事件和新闻人物的报道形式。2、如何阅读新闻特写？ （1）找场景：提炼信息， 整体感知课文。 （2）析背景：理解背景材料在新闻特写中的作用。 （3）品语言：在平实的语言中感受民族自豪感
3、。三、 新课讲授1、本文主体部分就是选取1997香港回归，英国撤退时的几个重要场景，请快速阅读课文，找出这几个场景。明确： 第一场景：4点30分，末任港督彭定康告别港督府，降下港督旗帜。（第3段） 第二场景：6时15分，在添马舰军营东面广场举行象征英国统治结束的告别仪式，降下英国国旗。（第5、7段） 第三场景：子夜时分，中英香港交接仪式，米字旗香港最后一次降落，五星红旗升起。（第8、9段） 第四场景：7月1日零点40分，查尔斯王子和彭定康登上“不列颠尼亚”号离开香港。（第10段）2、 这篇新闻特写在报道新闻事件时，还适当的运用一些背景材料。请找出来并体会它们在文章中的作用。明确：背景中有历史事
4、件的回顾，港督府的修建，英国统治香港的天数等。虽然只写了一天中发生的事件，但有很大的历史跨度，容量非常大，使人在丰富的知识中感受到深厚的历史内涵和难以名状的历史沧桑感。3、本文语言含蓄而庄重，细读课文，在文中找出表达作者主观感情的句子并加以体会。示例：（1）掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成，在以后的近一个半世纪中，包括彭定康在内的许多港督曾对其进行大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。明确：“掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”等描述性的语言生动、形象地展现了港督府的外观。通过对港督府的描述，告诉世人，经过中国人民长期的艰苦努力与漫长
5、的等待，香港已经回到祖国的怀抱，随着末任港督彭定康的离去，中国人民一段屈辱的历史永远成为过去。（2） 在1997年6月30日的最后一分钟，米字旗在香港最后一次降下，英国对香港长达一个半世纪的统治宣告终结。明确：国旗是一个国家的象征，英国米字旗的降下象征着英国殖民统治的结束。作者郑重地记录下这一历史时刻，含蓄地表达了一种祖国恢复对香港行使主权时的庄严而喜悦的心情。（3） 从1841年1月26日英国远征军第一次将米字旗插上海岛，至1997年7月1日五星红旗在香港升起，一共过去了一百五十六年五个月零四天。明确：对中国人民来说，英国在香港进行殖民统治的这段历史是刻骨铭心的，是不应该被忘记的。中国人民经
6、过了漫长的等待，终于迎来了香港回到祖国怀抱的一天。但作者心中丰富的情感，却是通过精准地记下英国统治香港的时间来表现的，语言非常含蓄，很有分寸感。（4） 大英帝国从海上来，又从海上去。明确：“从海上来”，是说当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始了殖民统治；“从海上去”，明写查尔斯王子和港督府彭定康乘坐“不列颠尼亚”号离开香港，实指英国殖民统治的结束，点明了题意。这里没有讽刺，没有痛骂，我们却可以在看似平实的语言中，感受到作者心潮的起伏。（5） 停泊在港湾里的皇家游轮“不列颠尼亚”号和临近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。明确：“日落仪式”的背景一是“泊在港湾里的皇家游轮不列颠尼亚号”，一是“紫荆花图案”作为英国告别仪式的背景，标志着英国对香港150年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始。四、课堂总结 今天我们学习了特写，本文选取了四个场景，详写香港回归的情形，语言极富特色。我们体会了香港回归的盛况，感受到了日益强大的祖国力量。耻辱已雪，但教训不忘，我们在感受荣光的同时，更要明确身上的责任。作为中华儿女，我们有责任和义务捍卫我们领土的完整，有责任和义务让我们的民族更加强大！
