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1、学期教学工作总结范文集合6篇 总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是帮大家整理的学期教学工作总结篇，希望对大家有所帮助。 一、个人学习:本学期，我依然认真参加学校组织的新课程培训及每周的教研活动和备课组活动,积极和本组的教师探讨教学上的问题，平时有机会就走进其他教师的课堂,吸收他们的教学经验,以便改进自己的教学。并且通过学习各种教育理论,让自己树立先进的教学理念,并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新教材,实
2、践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式,更好地体现课改的要求，提高语文教学质量。另外,我还不时关注高考的一些动向，及时反馈给学生,让他们多了解高考的情形。通过以上这些学习活动,我不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了充分的准备。二、教学方面 1、备课为了上好一节课,我先认真钻研教材、教参，学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。并上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路,提前备好课，精心编写教案。 、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点，精讲精练。于是我尽量运
3、用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。同时注意学生的反应，及时了解学生对知识的掌握程度,以便更好地调整教学进度， 、辅导我经常利用早读和晚自习时间对学生进行个别辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与班主任及时沟通情况,更进一步了解学生的其他情况，以便更好地对学生进行及时的辅导。 、作业根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业进行及时的批改和讲评。5、德育德育是学校工作中的重中之重,教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做
4、人的基本行为准则。因此,在教学过程中,我与学生建立起了平等、公平、尊重、理解、信任的关系，缩短和学生的心理差距,因材施教,借以提高教育教学质量。 三、努力方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。 2、对差生能尽量做到“关心爱心耐心”，使他们在各方面有更大进步。3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。以上是我对本学期的工作总结，当然,在工作中我还有许多的不足之处，但我相信通过我们的共同努力,我一定会在将来的教学中取得更大的进步。 学期教学工作总结篇2 本学期我担任初三（1）、(5）（6)、（7）四个班的物理教
5、学。一学期来,我坚持党在新时期的教育方针，坚持以人为本，坚决服从学校领导和教务处的管理和领导,工作认真扎实，任劳任怨，不断求实创新，取得了一定的成绩,现总结如下。 一、教学目标达标情况 、课堂教育教学质量有所提高。本学期我以活化、优化、个性化为导向,联系学生实际情况,认真钻研教材教法,抓课本基础知识和基本技能，重视获取知识的过程和科学探究能力的培养,密切联系社会生活实际，抓好知识的应用,深化课堂教学改革，强化教学过程中的相互学习、研讨,培养学生学习化学的兴趣并感悟化学的科学魅力与价值。 2、积极参与理化生，特别是物理教学研究工作,成绩显著。本学期,我本着提高自己,锻炼自己的目的,认真参与组内教
6、学研究,利用各种休息时间看课外教辅书籍，制作优秀课件，备优秀案例，并资源共享。本期主持公开课教学4次，参与听课15节次,并参与讨论了多个教研专题，按学校要求完成了一系列教研工作，成绩显著。 、培优辅差工作成绩明显针对我校学生基础较差的实际，课堂教学中我尽量面向全体学生，让大多数学生能听懂、会做课堂练习，同时又因材施教,加强学习方法的指导，对原有知识基础较好的、学习能力较强的学生，指导他们把知识向纵、横方向发展,对原有知识基础一般、学习信心较弱的后进生，重点指导他们良好习惯的养成，并充分利用晚自修时间针对性地进行个别辅导，鼓励后进生的学习信心，培养优秀生的探索精神，取得良好效果,有马光财,肖俊等
7、数十位同学通过辅导物理科成绩一直名列前茅。 4、组建物理实验兴趣小组四个，积极开展各类课外实验，效果明显。 开学不入,我在所任课班级相继组建了物理实验兴趣兴小组，目的是为热爱科学研究的同学提供一个交流和锻炼的平台。并按计划开展了数十次物理实验活动，这大大调动了学生对物理学科的求索兴趣，开拓了学生的物理视野，增加了学生的课外知识。并时而联系实际开展实验教学活动，让学生们更好地掌握物理的研究方法。二、存在问题1、部分学生学习意识淡薄,学习习惯较差，学习兴趣难以养成,思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视,不能按照老师的要求完成相关的学习任务。3、部分学生动手能力不强,不喜欢上实验课，不喜欢做课外实验
8、，不能完成相关的实验操作,没有良好的科学探究精神。 4、有不能独立完成作业的现象,合作意识不强,探究能力较差,不能独立总结相关的结论。 5、由于自己刚接触新教材物理教学，对理念的运用,对教材的分析和把握还存在一定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。三、今后工作设想 在今后的工作中,要结合班级学生的学习特点,对学生进行分类教学，采取形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的知识。除此以外,结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化,使学生能在学习期间学到相关的学科知识。 总之,一学期虽然过去，我也收获了许多，但求索路漫漫，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教育教学水平，为二
9、郎中学的物理学科教学注入新的生机与活力。 学期教学工作总结 篇3 202X20X下学期，即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,转变思想，积极探索,改革教学，在继续推进我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。一、课程标准走进我的心，进入我的课堂 怎样教物理,国家物理课程标准对物理的教学内容,教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜
10、明的理念,全新的框架，明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路,课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶。 二、课堂教学,我加强了师生之间学生之间交往互动,共同发展。本学期我深知我们每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学生主动探索的无学习环境,把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程，在教研组长、集体备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主创新”的教学模式
11、。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞,每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。本次我积极参加了镇第八届课堂教学比赛，积极进行了实验探索问题的实践。在集体备课中,这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课，撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料,教学经验的积累和教训的吸取,对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。较强的物理思
12、想方法得于渗透。学生在观察、操作、实验、讨论、交流、猜测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大削弱。九年级电路、图型连接、各种物理电学公式的计算、实验都体现学生自主探索、研究。突出的过程性,注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这样的探索实验让学生成了学习的主人,学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获,这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 教学活动兼顾到知识教育与人文教育的和谐统一，而这些都并非是一
13、朝一夕就能完完成的。需要每一位我不断学习、不断修炼，提高文化水平与做人境界,这将是一个长期而非常有价值的努力过程。研讨 反思 将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践 我在总结自己教学的同时，不断反思教学，以科研促课改，以创新求发展,不断地将公开课上的精华延伸运用于日常教学实践，把仍在困惑这我的许多问题，有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。 常思考,常研究，常总结，以科研促课改,以创新求发展,进一步转变教育观念,坚持“以人为本,促进学生全面发展，打好基础,培养学生创新能力”,以“
14、自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量,课堂高效率。 三、创新评价,激励促进学生全面发展。 怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚持以教学为中心,强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学
15、的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。通过我一年来不断的工作，我的物理教学工作取得了很好的成绩，一份耕耘，一份收获。以上成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 0X年月28日 学期教学工作总结 篇 转眼间又一学期即将结束，尊敬的领导、热情的同事、可爱的学生让我感受到家庭般的温暖，生活在这样一个融洽的团体中，我能够全身心地投入到工作中。本学期我担任六年级一班的数学、一年级的传统文化课和五年级的品德与社会的教学工作,同时又承担教研组长和班主任的工作，工作中有收获的幸福、有成长的快乐
16、，有遗憾的失落、还有自身的困惑。现将工作进行回顾和反思。 一、思想追求进步 我热爱教师职业,不断加强师德修养,一直在各方面严格要求自己,工作中,我积极、主动、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，积极参加学校及有关部门组织的活动，尊重领导,团结同事，努力做到为人师表，教书育人。二、学习永无止境 在工作中,我深知学习的重要性,抓住机会认真学习，虚心求教，平时向书本学习、向身边有经验的老师学习,在不断学习、实践中提高自己的思想及业务水平。我参加国培项目的远程培训，并荣幸地作为指导教师，在研修平台聆听专家高屋建瓴的讲解,阅读着精彩的作业，浏览同伴真挚的评论，让我收获颇丰。 三、工作勤奋扎实 1、奉献爱心 师爱像
