《迟到的处理艺术》由会员分享，可在线阅读，更多相关《迟到的处理艺术（1页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 迟到是学生难以避免的问题。在我的教学生涯中，就经常遇到学生的迟到问题。在处理学生的迟到问题的时候，我有过冷静，也有过激动。现在细细回想，有一些地方还是值得我好好去反思的。我们班有七个男生爱上了打篮球，因此常常忘记了上课时间。上课铃响了依然在操场上打球。有一次上课时间我经过操场，看到这群男生还在打球，我就站在操场边上一动不动地看着他们。当有人发现我之后，男生们全都一哄而散。 放学的时候，我让今天打篮球的几个男生都到我的办公室门口等我。但是我没有让他们进办公室，而是让他们在办公室的走廊上等我。我和其他老师在讨论期考的试卷情况。有一个男生忍不住了，跑进来说，老师，我们都到齐了。我说，你们现在走廊上
2、等等。于是我继续和老师们讨论。也不知道过了多久，我看他们都到齐了，而且也显出了焦躁不安的情绪。时机到，我马上走出去，让他们一字排开站好。我说，刚刚老师在里面工作的时候，一直没有时间找你们，在这个等待的过程中，你们心里是怎么想的。这时有一个男生说：“心里很焦躁不安，不知道要等老师到什么时候。”我说：“是什么引起这种焦躁不安？”有一个学生说：“无限制地等待，没有时间观念。”抓住这个回答，我就说：“我们来换位思考一下，如果你们是今天上课的老师，在等待学生回教室上课，而我是今天在操场上打篮球的学生，没有时间观念一直打球，忽视上课铃声。你们能体会到今天老师看到上课时间已到，而你们还在打球的时候的心情了吧？”学生们都点头。经过这次的教育，这几个男生在之后的时间里都没有因为打篮球而迟到的现象。 有冷静也有急躁。有一次，一个学生因为起床晚而迟到，第一节上课时间已经到了，他才慢悠悠地挪进教室。一看到他这样的态度，我忍不住火冒三丈。当着全班的面罚他写了2000字的检讨书。虽然他也写了，虽然后来他也很少迟到，但是一想到那天自己的不冷静，我就懊悔不已。 班主任的工作真的要讲究艺术，可是人非草木，特别是班主任很容易因为学生一而再再而三的错误而冲动。迟到是小事，但是有时候我们总是忍不住大动肝火。说到底，还是班主任修炼的功力还不够。我会继续努力。
