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1、 小学科学五年级下册谁先迎来拂晓教案范文小学科学五年级下册谁先迎来拂晓优秀教案范文 教学目的： 1、知道天体的东升西落是由于地球的自转而发生的现象。 2、知道地球是自西向东运动的，自转的方向和天体运动的方向相反。 3、知道不同地区迎来拂晓的时间不同，东边早，西边晚；不同地区的时差是由于经度不同打算的。 4、体验领悟相对运动，并能用相对运动的观点来解释天体的运动。 5、体会到物体的运动要从多个角度来生疏。 教学重点：生疏天体东升西落的现象是由于地球的自西向东自转而形成的。 教学难点：理解相对运动。 教学预备：两张小卡片，水彩笔，大地球仪；世界时区图，转椅。 教学过程： 一、引入学习： 1、谈话：
2、由于地球的自转，产生了昼夜交替现象，地球是怎样自转的呢? 2、思考：我国的北京和乌鲁木齐，谁先迎来拂晓? 二、模拟试验： 1、确定北京和乌鲁木齐的位置关系：北京在东，乌鲁木齐在西。 2、请一组同学面对外拉成一个圆圈，代表地球；请两位同学分别代表“北京”和“乌鲁木齐”，再请一位同学当“太阳”；先依据自西向东逆时针方向转圈，看谁先观看太阳；然后再自东向西顺时针方向转动，看谁先观看太阳。 3、小结：假设地球是自西向东自转，北京先观看太阳；假设地球是自东向西自转，乌鲁木齐先观看太阳。 三、生疏相对运动： 1、思考：地球的自转方向到底是自西向东还是自东向西? 2、回忆：汽车向前运动时，车窗外的景物怎样运
3、动?车窗内的景物呢?汽车后退时，车窗外的景物又是怎样运动的车窗内呢? 3、体验：坐在转椅上，让转椅逆时针运动时，四周的景物怎样运动?转椅顺时针运动时，四周的景物又是怎样运动? 3、联想：假设把地球看作是一个大转椅，我们会观看太阳等天体东升西落，那么转椅是怎样转的? 4、阅读教科书P80页。 5、解释：北京和乌鲁木齐谁最先迎来拂晓?北京 四、生疏时区准时差： 1、问题：北京比乌鲁木齐先迎来拂晓，北京比乌鲁木齐早几个小时观看太阳呢? 2、出示世界时区图，找出北京和乌鲁木齐所在的时区。 3、阅读P81页资料，小组争论：北京、巴黎和纽约谁先迎来拂晓?相差多少小时? 五、总结地球运动的特点： 自转证据：太阳、月亮东升西落； 自转方向：自西向东； 自转周期：24小时。 六、课外作业：观看北极星和北斗星的位置。 板书设计： 谁先迎来拂晓 地球自西向东自转 周期为24小时一天
