江西省桑海中学等三校2024届数学高一下期末质量检测试题含解析

上传人:t**** 文档编号:559055140 上传时间:2024-06-27 格式:DOC 页数:15 大小:1.32MB
返回 下载 相关 举报
江西省桑海中学等三校2024届数学高一下期末质量检测试题含解析_第1页
第1页 / 共15页
江西省桑海中学等三校2024届数学高一下期末质量检测试题含解析_第2页
第2页 / 共15页
江西省桑海中学等三校2024届数学高一下期末质量检测试题含解析_第3页
第3页 / 共15页
江西省桑海中学等三校2024届数学高一下期末质量检测试题含解析_第4页
第4页 / 共15页
江西省桑海中学等三校2024届数学高一下期末质量检测试题含解析_第5页
第5页 / 共15页
亲,该文档总共15页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《江西省桑海中学等三校2024届数学高一下期末质量检测试题含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江西省桑海中学等三校2024届数学高一下期末质量检测试题含解析(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、江西省桑海中学等三校2024届数学高一下期末质量检测试题注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束

2、后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1在区间上随机取一个数x,的值介于0到之间的概率为( )ABCD2如图,为正方体,下面结论错误的是()A平面BC平面D异面直线与所成的角为3已知点和点,且,则实数的值是( )A5或-1B5或1C2或-6D-2或64函数,是A最小正周期为的奇函数B最小正周期为的偶函数C最小正周期为的奇函数D最小正周期为的偶函数5在等比数列中,则( )A81BCD2436若两等差数列,前项和分別为,满足,则的值为( ).ABCD7已知点P(,)为角的终边上一点,则( )AB-CD

3、08如图,为了测量山坡上灯塔的高度,某人从高为的楼的底部处和楼顶处分别测得仰角为,若山坡高为,则灯塔高度是( )ABCD9设集合,集合,则( )ABCD10在ABC中,若asinA+bsinBcsinC,则ABC是()A钝角三角形B直角三角形C锐角三角形D都有可能二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11直线的倾斜角为_.12在等腰中,为底边的中点,为的中点,直线与边交于点,若,则_13等差数列中,设为数列的前项和,则_.14一个社会调查机构就某地居民的月收入调查了10 000人,并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(如下图).为了分析居民的收入与年龄、学历、职业等方面的关系,要

4、从这10 000人中再用分层抽样方法抽出80人作进一步调查,则在1 500,2 000)(元)月收入段应抽出 人.15在中,.以为圆心,2为半径作圆,线段为该圆的一条直径,则的最小值为_.16在高一某班的元旦文艺晚会中,有这么一个游戏:一盒子内装有6张大小和形状完全相同的卡片,每张卡片上写有一个成语,它们分别为意气风发、风平浪静、心猿意马、信马由缰、气壮山河、信口开河,从盒内随机抽取2张卡片,若这2张卡片上的2个成语有相同的字就中奖,则该游戏的中奖率为_.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17在平面直角坐标系中,点,点P在x轴上(1)若,求点P的坐

5、标:(2)若的面积为10,求点P的坐标18已知四棱台中,平面ABCD,四边形ABCD为平行四边形,E为DC中点(1)求证:平面;(2)求证:;(3)求三棱锥的高(注:棱台的两底面相似)19已知()化简;()若是第三象限角,且,求的值.202019年是中华人民共和国成立70周年,某校党支部举办了一场“我和我的祖国”知识竞赛,满分100分,回收40份答卷,成绩均落在区间内,将成绩绘制成如下的频率分布直方图.(1)估计知识竞赛成绩的中位数和平均数;(2)从,分数段中,按分层抽样随机抽取5份答卷,再从对应的党员中选出3位党员参加县级交流会,求选出的3位党员中有2位成绩来自于分数段的概率.21已知中,角

6、的对边分别为(1)若依次成等差数列,且公差为2,求的值;(2)若的外接圆面积为,求周长的最大值参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、A【解析】因为,若,则,,故选A.2、D【解析】在正方体中与平行,因此有与平面平行,A正确;在平面内的射影垂直于,因此有,B正确;与B同理有与垂直,从而平面,C正确;由知与所成角为45,D错故选D3、A【解析】根据空间中两点间距离公式建立方程求得结果.【详解】解得:或本题正确选项:【点睛】本题考查空间中两点间距离公式的应用,属于基础题.4、A【解析】判断函数函数,的奇偶性,求出其周期即可

7、得到结论.【详解】设 则 故函数函数,是奇函数,由 故函数,是最小正周期为的奇函数.故选A.【点睛】本题考查正弦函数的奇偶性和周期性,属基础题.5、A【解析】解:因为等比数列中,则,选A6、B【解析】解:因为两等差数列、前项和分别为、,满足,故,选B7、A【解析】根据余弦函数的定义,可直接得出结果.【详解】因为点P(,)为角的终边上一点,则.故选A【点睛】本题主要考查三角函数的定义,熟记概念即可,属于基础题型.8、B【解析】过点作于点,过点作于点,在中由正弦定理求得,在中求得,从而求得灯塔的高度【详解】过点作于点,过点作于点,如图所示,在中,由正弦定理得,即,在中,又山高为,则灯塔的高度是故选

8、【点睛】本题考查了解三角形的应用和正弦定理,考查了转化思想,属中档题9、B【解析】已知集合A,B,取交集即可得到答案.【详解】集合,集合,则故选B【点睛】本题考查集合的交集运算,属于简单题.10、A【解析】由正弦定理化已知条件为边的关系,然后由余弦定理可判断角的大小【详解】asinA+bsinBcsinC,为钝角故选A【点睛】本题考查正弦定理与余弦定理,考查三角形形状的判断,属于基础题二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】将直线方程化为斜截式,利用直线斜率与倾斜角的关系求解即可.【详解】因为,所以,设直线的倾斜角为,则,故答案为.【点睛】本题主要考查直线的斜率与倾斜角

9、的关系,意在考查对基础知识的掌握情况,属于基础题.12、;【解析】题中已知等腰中,为底边的中点,不妨于为轴,垂直平分线为轴建立直角坐标系,这样,我们能求出点坐标,根据直线与求出交点,求向量的数量积即可.【详解】如上图,建立直角坐标系,我们可以得出直线,联立方程求出,即填写【点睛】本题中因为已知底边及高的长度,所有我们建立直角坐标系,求出相应点坐标,而作为F点的坐标我们可以通过直线交点求出,把向量数量积通过向量坐标运算来的更加直观.13、【解析】由等差数列的性质可得出的值,然后利用等差数列的求和公式可求出的值.【详解】由等差数列的基本性质可得,因此,.故答案为:.【点睛】本题考查等差数列求和,同

10、时也考查了等差数列基本性质的应用,考查计算能力,属于基础题.14、16【解析】试题分析:由频率分布直方图知,收入在1511-2111元之间的概率为11114511=12,所以在1 511,2 111)(元)月收入段应抽出8112=16人。考点:频率分布直方图的应用;分层抽样。15、-10【解析】向量变形为,化简得,转化为讨论夹角问题求解.【详解】由题线段为该圆的一条直径,设夹角为,可得:,当夹角为时取得最小值-10.故答案为:-10【点睛】此题考查求平面向量数量积的最小值,关键在于根据平面向量的运算法则进行变形,结合线性运算化简求得,此题也可建立直角坐标系,三角换元设坐标利用函数关系求最值.1

11、6、【解析】先列举出总的基本事件,在找出其中有2个成语有相同的字的基本事件个数,进而可得中奖率.【详解】解:先观察成语中的相同的字,用字母来代替这些字,气A,风B,马C,信D,河E,意F,用ABF,B,CF,CD,AE,DE分别表示成语意气风发、风平浪静、心猿意马、信马由缰、气壮山河、信口开河,则从盒内随机抽取2张卡片有共15个基本事件,其中有相同字的有共6个基本事件,该游戏的中奖率为,故答案为:.【点睛】本题考查古典概型的概率问题,关键是要将符合条件的基本事件列出,是基础题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、 (1) ;(2) 或【解析】(

12、1)利用两直线垂直,斜率之积为-1进行求解(2)将三角形的面积问题转化成点到直线的距离公式进行求解【详解】(1)设P点坐标为,由题意,直线AB的斜率;因为,所以直线PB存在斜率且,即,解得;故点P的坐标为;(2)设P点坐标为,P到直线AB的距离为d;由已知,直线AB的方程为;的面积得,即,解得或;所以点P的坐标为或【点睛】两直线垂直的斜率关系为;已知两点坐标时,距离公式为;三角形面积问题,常可转化为点到直线距离公式进行求解.18、(1)证明见解析;(2)证明见解析;(3)【解析】(1)连结,可证四边形为平行四边形,故可证平面;(2)连结BD,在中运用余弦定理可得:,利用勾股定理和线面垂直的性质

13、,可得平面,因此可证;(3)根据题意,不难求,再利用即可求三棱锥的高【详解】(1)证明:连结,因为为四棱台,所以,又因为四边形ABCD为平行四边形,所以,又,且,四边形为平行四边形,又平面,平面,平面(2)证明:连结BD,在中运用余弦定理可得:,由勾股定理逆定理得,即又平面ABCD,平面,所以(3)在中,所以,故由(1)知,由(2)知,所以在中,由勾股定理得,在中,由,可得,设O为DB的中点,连结,则,且,又,所以,由勾股定理得,在中,因为,所以,即,故,设所求棱锥的高为h,则,所以【点睛】本题考查线面平行、线线垂直的证明,棱锥的高,考查了三棱锥体积计算公式,利用体积转化法求高,属于中等题.1

14、9、();()【解析】()利用诱导公式进行化简即可,注意符号正负;()根据化简的的结果以及给出的条件,利用同角的三角函数的基本关系求解.【详解】解:()(),代入 得 是第三象限角,【点睛】(1)诱导公式的使用方法:奇变偶不变,符号看象限,这里的奇变和偶不变主要是看的倍数是奇数还是偶数,符号看象限是指将角看成锐角时,原来三角函数的正负就是化简后式子的正负;(2)同角三角函数的基本关系:.20、(1)中位数为80.平均数为(2)【解析】(1)由频率分布直方图可知,利用中位数和平均数的计算公式,即可求解.(2)由频率分布直方图可知,分别求得,分数段中答卷数,利用列举法求得基本事件的总数,利用古典概型的概率计算公式,即可求解.【详解】

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号