陕西省西安市东仪中学2024年高一数学第二学期期末联考模拟试题含解析

上传人:t**** 文档编号:559055050 上传时间:2024-06-27 格式:DOC 页数:15 大小:1.21MB
返回 下载 相关 举报
陕西省西安市东仪中学2024年高一数学第二学期期末联考模拟试题含解析_第1页
第1页 / 共15页
陕西省西安市东仪中学2024年高一数学第二学期期末联考模拟试题含解析_第2页
第2页 / 共15页
陕西省西安市东仪中学2024年高一数学第二学期期末联考模拟试题含解析_第3页
第3页 / 共15页
陕西省西安市东仪中学2024年高一数学第二学期期末联考模拟试题含解析_第4页
第4页 / 共15页
陕西省西安市东仪中学2024年高一数学第二学期期末联考模拟试题含解析_第5页
第5页 / 共15页
亲,该文档总共15页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《陕西省西安市东仪中学2024年高一数学第二学期期末联考模拟试题含解析》由会员分享,可在线阅读,更多相关《陕西省西安市东仪中学2024年高一数学第二学期期末联考模拟试题含解析(15页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、陕西省西安市东仪中学2024年高一数学第二学期期末联考模拟试题注意事项:1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1已知数列,对于任意的正整数,设表示数列的前项和.下列关于的结论,正确的是( )ABCD以上结论都不对2已知直线l和平面,若直线l在空间中任意放置,则在平

2、面内总有直线和A垂直B平行C异面D相交3已知数列是各项均为正数且公比不等于的等比数列.对于函数,若数列为等差数列,则称函数为“保比差数列函数”.现有定义在上的如下函数:; ; ;,则为“保比差数列函数”的所有序号为( )ABCD4在ABC中,角A、B、C所对的边分别为,己知A=60,则B=( )A45B135C45或135D以上都不对5在中,角、所对的边分别为、,且,则的面积为( )ABCD6在等差数列中,,则( )A5B8C10D147为了研究某大型超市开业天数与销售额的情况,随机抽取了5天,其开业天数与每天的销售额的情况如表所示:开业天数1020304050销售额/天(万元)6275818

3、9根据上表提供的数据,求得关于的线性回归方程为,由于表中有一个数据模糊看不清,请你推断出该数据的值为( )A68B68.3C71D71.38已知三棱锥,侧棱两两垂直,且,则以为球心且为半径的球与三棱锥重叠部分的体积是( )ABCD9某学生4次模拟考试英语作文的减分情况如下表:显然与之间有较好的线性相关关系,则其线性回归方程为 ()ABCD10某单位共有老、中、青职工430人,其中有青年职工160人,中年职工人数是老年职工人数的2倍为了解职工身体状况,现采用分层抽样方法进行调查,在抽取的样本中有青年职工32人,则该样本中的老年职工人数为( )A9B18C27D36二、填空题:本大题共6小题,每小

4、题5分,共30分。11设为三条不同的直线,为两个不同的平面,给出下列四个判断:若则;若是在内的射影,则; 底面是等边三角形,侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥;若球的表面积扩大为原来的16倍,则球的体积扩大为原来的32倍;其中正确的为_.12若函数,则_13把二进制数1111(2)化为十进制数是_14对于数列,若存在,使得,则删去,依此操作,直到所得到的数列没有相同项,将最后得到的数列称为原数列的“基数列”.若,则数列的“基数列”的项数为_15在等比数列中,的值为_16设函数,则使得成立的的取值范围是_三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17假设关

5、于某设备的使用年限x和支出的维修费y(万元)有如下表的统计资料 (1)画出数据的散点图,并判断y与x是否呈线性相关关系(2)若y与x呈线性相关关系,求线性回归方程的回归系数,(3)估计使用年限为10年时,维修费用是多少?参考公式及相关数据: 18已知平面向量,.(1)若,求的值;(2)若,与共线,求实数的值.19在中,角、所对的边分别为、,且满足.(1)求角;(2)若,求的周长.20在平面直角坐标系中,已知圆和圆.(1)若直线过点,且被圆截得的弦长为,求直线的方程;(2)设P为平面上的点,满足:存在过点P的无穷多对互相垂直的直线和,它们分别与圆和圆相交,且直线被圆截得的弦长与直线被圆截得的弦长

6、相等,试求所有满足条件的点P的坐标21如图,在三棱柱中,平面平面,为棱的中点.(1)证明:;(2)求点到平面的距离.参考答案一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每个小题给出的四个选项中,恰有一项是符合题目要求的1、B【解析】根据题意,结合等比数列的求和公式,先得到当时,再由极限的运算法则,即可得出结果.【详解】因为数列,对于任意的正整数,表示数列的前项和,所以,. ,所以当时,因此.故选:B【点睛】本题主要考查数列的极限,熟记等比数列的求和公式,以及极限的运算法则即可,属于常考题型.2、A【解析】本题可以从直线与平面的位置关系入手:直线与平面的位置关系可以分为三种:直线在平面

7、内、直线与平面相交、直线与平面平行,在这三种情况下再讨论平面中的直线与已知直线的关系,通过比较可知:每种情况都有可能垂直【详解】当直线l与平面相交时,平面内的任意一条直线与直线l的关系只有两种:异面、相交,此时就不可能平行了,故B错当直线l与平面平行时,平面内的任意一条直线与直线l的关系只有两种:异面、平行,此时就不可能相交了,故D错当直线a在平面内时,平面内的任意一条直线与直线l的关系只有两种:平行、相交,此时就不可能异面了,故C错不管直线l与平面的位置关系相交、平行,还是在平面内,都可以在平面内找到一条直线与直线垂直,因为直线在异面与相交时都包括垂直的情况,故A正确故选:A【点睛】本题主要

8、考查了空间中直线与直线之间的位置关系,空间中直线与平面之间的位置关系,考查空间想象能力和思维能力3、C【解析】,为“保比差数列函数” ;,为“保比差数列函数” ;不是定值,不是“保比差数列函数” ;,是“保比差数列函数”,故选C.考点:等差数列的判定及对数运算公式点评:数列,若有是定值常数,则是等差数列4、A【解析】利用正弦定理求出的值,再结合,得出,从而可得出的值。【详解】由正弦定理得,则,所以,故选:A。【点睛】本题考查利用正弦定理解三角形,要注意正弦定理所适用的基本情形,同时在求得角时,利用大边对大角定理或两角之和不超过得出合适的答案,考查计算能力,属于中等题。5、B【解析】由正弦定理得

9、,利用余弦定理可求出的值,然后利用三角形的面积公式可求得的面积.【详解】,又,由余弦定理可得,可得,所以,的面积为.故选:B.【点睛】本题考查三角形面积的计算,同时也考查了余弦定理解三角形,考查计算能力,属于中等题.6、B【解析】试题分析:设等差数列的公差为,由题设知,所以,所以,故选B.考点:等差数列通项公式.7、A【解析】根据表中数据计算,再代入线性回归方程求得,进而根据平均数的定义求出所求的数据.【详解】根据表中数据,可得,代入线性回归方程中,求得,则表中模糊不清的数据是,故选:B.【点睛】本题考查了线性回归方程过样本中心点的应用问题,是基础题.8、B【解析】根据三棱锥三条侧棱的关系,得

10、到球与三棱锥的重叠部分为球的,然后利用球体的体积公式进行计算。【详解】三棱锥,侧棱两两互相垂直,且,以为球心且为半径的球与三棱锥重叠部分的为球的,即对应的体积为,故选:B。【点睛】本题主要考查球体体积公式的应用,解题的关键就是利用三棱锥与球的关系,考查空间想象能力,属于中等题。9、D【解析】求出样本数据的中心,代入选项可得D是正确的.【详解】,所以这组数据的中心为,对选项逐个验证,可知只有过样本点中心.【点睛】本题没有提供最小二乘法的公式,所以试题的意图不是考查公式计算,而是要考查回归直线过样本点中心这一概念.10、B【解析】试题分析:根据条件中职工总数和青年职工人数,以及中年和老年职工的关系

11、列出方程,解出老年职工的人数,根据青年职工在样本中的个数,算出每个个体被抽到的概率,用概率乘以老年职工的个数,得到结果设老年职工有x人,中年职工人数是老年职工人数的2倍,则中年职工有2x,x+2x+160=430,x=90,即由比例可得该单位老年职工共有90人,在抽取的样本中有青年职工32人,每个个体被抽到的概率是用分层抽样的比例应抽取90=18人故选B考点:分层抽样点评:本题是一个分层抽样问题,容易出错的是不理解分层抽样的含义或与其它混淆抽样方法是数学中的一个小知识点,但一般不难,故也是一个重要的得分点,不容错过二、填空题:本大题共6小题,每小题5分,共30分。11、【解析】对四个命题分别进

12、行判断即可得到结论【详解】若,垂足为,与确定平面,则,则,则,故,故正确若,是在内的射影,根据三垂线定理,可得,故正确底面是等边三角形,侧面都是有公共顶点的等腰三角形的三棱锥是正三棱锥,故不正确若球的表面积扩大为原来的倍,则半径扩大为原来的倍,则球的体积扩大为原来的倍,故不正确其中正确的为【点睛】本题主要考查了空间中直线与平面之间的位置关系、球的体积等知识点,数量掌握各知识点然后对其进行判断,较为基础。12、【解析】根据分段函数的解析式先求,再求即可.【详解】因为,所以.【点睛】本题主要考查了分段函数求值问题,解题的关键是将自变量代入相应范围的解析式中,属于基础题.13、.【解析】由二进制数的

13、定义可将化为十进制数.【详解】由二进制数的定义可得,故答案为:.【点睛】本题考查二进制数化十进制数,考查二进制数的定义,考查计算能力,属于基础题.14、10【解析】由题意可得,只需计算所有可能取值的个数即可.【详解】因为求的可能取值个数,由周期性,故只需考虑的情况即可.此时.一共19个取值,故只需分析,又由,故,即不同的取值个数一共为个.即“基数列”分别为和共10项.故答案为10【点睛】本题主要考查余弦函数的周期性.注意到随着的增大的值周期变化,故只需考虑一个周期内的情况.15、【解析】根据等比数列的性质,可得,即可求解.【详解】由题意,根据等比数列的性质,可得,解得.故答案为:【点睛】本题主

14、要考查了等比数列的性质的应用,其中解答熟记等比数列的性质,准确计算是解答的关键,着重考查了计算能力,属于基础题.16、【解析】根据函数的表达式判断出函数为偶函数,判断函数在的单调性为递增,根据偶函数的对称性可得,解绝对值不等式即可.【详解】解:,定义域为,因为,所以函数为偶函数.当时,易知函数在为增函数,根据偶函数的性质可知:由可知,所以,解得:或.故答案为:.【点睛】本题考查偶函数的性质和利用偶函数对称性的特点解决问题,属于基础题.三、解答题:本大题共5小题,共70分。解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤。17、(1)见解析;(2),;(3)12.38万元【解析】(1)在坐标系中画出5个离散的点;(2)利用最小二乘法求出,再利用回归直线过散点图的中心,求出;(3)将代入(2)中的回归直线方

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号