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1、教学基本信息课题：树立正确的消费观是思想政治必修“经济生活”第一单元第三课多彩的消费第二框题的内容。指导思想与理论依据：本节课旨在引导学生结合生活中的事例，剖析四种主要消费心理的表现及对它们进行科学的评价，从而帮助他们树立正确的消费观，践行正确的消费原则。.课程标准：描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化，树立正确的消费观。教材分析：树立正确的消费观是思想政治必修“经济生活”第一单元第三课多彩的消费第二框题的内容。本节课旨在引导学生结合生活中的事例，剖析四种主要消费心理的表现及对它们进行科学的评价，从而帮助他们树立正确的消费观，践行正确的消费原则。学情分析：消费与学生的日常生
2、活紧密联系，多为学生熟知，因此，本节课的教学内容对高一学生而言难度不大，但涉及到深层次的内容，学生的抽象思维能力还是有待提高。虽然说高一的学生对于消费十分熟悉，但熟知不一定是真知，对消费现象的理性认识还需要进一步引导，从而提高学生理论联系实际和透过现象看本质的能力。教学目标：（一）知识和技能：1通过教学，使学生识记的知识：消费心理的种类及特点。2通过教学，使学生理解的知识：怎样看待、评价各种消费心理；为什么要坚持四大消费原则；艰苦奋斗精神在今天并不过时。（二）过程和方法：1本课教学，着重培养学生理论联系实践的能力。2培养学生小组协作能力和自主探究的能力。（三）情感态度和价值观：1通过本课教学，
3、向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观。这一代学生大多数是独生子女，在生活水平日益提高的环境中成长起来，对勤俭节约和艰苦奋斗逐渐有了距离感、陌生感。因此在讲树立正确消费观的同时，要加强艰苦奋斗精神的教育。2通过本课教学，使学生树立环保和绿色消费的观念。针对环境污染等问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念，从小做起，从自身做起，关心人类社会的可持续发展。此外，通过本课教学，使学生养成适度消费、量入为出以及避免盲从等消费观念，使学生成为理性的消费者。教学重难点： 消费原则 消费心理教学流程：【导入新课】 教师讲解： 同学们，上节课我们学习了消费及其类型
4、，那位同学可以告诉我们影响消费的主要因素是什么？学生回答：略过度：居民收入是影响消费的主要因素。这是影响消费的客观因素，在现实生活中经常会见到这样一些人。教师播放短片。教师过渡：如果你也有了五百万你又会怎样去消费呢？学生回答：略教师讲解：今天我们就一起来学习树立正确的消费观【板书】树立正确的消费观教师讲解：首先请大家结合课本，完成导学稿的自主学习部分。学生自学：时间3分钟。教师讲解：通过自主学习我们了解到的消费心理的类型有哪些？学生回答：略教师讲解：下面我们请同学们用自己刚刚所了解到知识先来帮助一下同学小A。【多媒体展示】小A他们家要买一辆小汽车。A爸说买一辆二手的面包车，既实用又便宜；但是A
5、妈说买辆广州本田，因为左邻右舍买的都是本田，大家买啥咱买啥；A哥说买辆敞篷车跑车，很酷很有个性；但是A弟又说买辆宝马，因为他们班同学家里买的最差的车都是宝马，自己家不买太没面子了。【教师引导】请大家用你们刚才所学的知识分析一下这一家人在消费中的心理？你怎样评价这些心理？全班分成4个组，第一组负责分析爸爸；第二组负责分析妈；第三组负责分析哥哥；第四组负责分析弟弟；【学生分组讨论回答】略【教师引导】学生一边回答，教师一边强调重点。 【板书】 一、消费心理1、从众心理: 1）、特点：跟风、随大流。引发对某类商品或者某种商品的追求，形成流行趋势。2）、态度：具体问题具体分析、盲目从众不可取。 2、求异
6、心理：1）、追求与众不同，标新立异。 2）评价:推动新工艺和新产品的出现。 3）态度：考虑社会的认可度，过分标新立异不值得提倡。3、攀比心理：1）、炫耀性、盲目性 2）态度：坚决拒绝。 3）评价：不健康的心理，不值得提倡。4、求实心理：1）特点：讲求实惠，根据自己的需要选择商品。 2）、评价：一种理智的消费。人的生活和社会都有利。【教师过渡】：在现实的消费活动过程中，人们经常会同时被不同的消费心理驱使。那在消费的时候，我们要坚持那些原则，才能成为做一个理智的消费者呢？ 【板书】 二、正确的原则【教师过渡】：请大家结合做一个理智的消费者的正确原则，你能不能给小A他们家买车和用车方面提一些合理的意
7、见和建议，可以结合车的价位，品牌、排量、车子的配置、车辆的使用等方面的因素。并说明你的建议的理论依据。【学生分组讨论回答】略【教师讲解】：这种原则要求在自己的经济承受能力之内进行消费。那些支出无计划，想买什么就买什么，为了撑面子不惜举债消费而不考虑自己的偿还能力的行为，都是缺乏理性的。当然，过于节俭也是不可取的。它使人们的消费欲望得不到满足，还不利于推动社会生产规模扩大。所以，我们提倡消费要适度。随大流去购买，而买的东西自己并不需要，这是不理智的。别人说好的东西，别人都买的东西，并不见得适合自己的需要。所以，我们要有主见，要保持冷静的头脑，避免跟风随大溜。另外，也要尽量避免情绪化消费，避免只重
8、物质消费忽视精神消费的倾向。【教师讲解】：现实生活中我们还会见到这样的现象【播放短片】：略【教师提问】：请结合做一个理智的消费者的原则来谈谈自己的看法？【学生分组讨论回答】略【教师讲解】：绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续性消费。 【教师讲解】：为什么要坚持勤俭节约、艰苦奋斗呢？【学生分组讨论回答】略【教师讲解】：勤俭节约是传统美德，民族精神。我国面临人口、资源压力。让个人养成克服困难的精神。我国目前消费过程中的浪费现象比较普遍。 但是大家要关注勤俭节约和限制消费是不同的。勤俭节约与适度消费相适应。勤俭不是抑制消费，而是说不浪费。节俭是一种美德，不是具体的消费方式。随着社会经济的发展，勤俭所包含的具体内容也是不断变化的。【课堂小结】：这节课我们主要学习了影响人们消费的几种消费心理和几种科学的消费观。希望大家都能成为一个聪明的消费者。
