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1、中班社会活动爸爸妈妈的小帮手（礼仪）设计意图：指南指出“中班幼儿应具备一定的生活自理能力，如穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，整理自己的物品等”，同时“应知道自己父母的职业，体会父母为养育自己所付出的辛劳，并有关心和体贴他人的表现”，结合我们班幼儿的情况，我发现很多幼儿对自己父母职业的认识仅限于我爸爸妈妈在上班，在家里他们会为我做什么事，而不会想到我应该为爸爸妈妈做什么，有的小朋友甚至不会穿衣服穿鞋子，因此为了让幼儿更深的理解“我爱我家”这个主题，同时教会幼儿如何向家人表达自己的爱和关心，因此设计了这节活动。活动目标： 1、体验父母的辛苦，会用行动去关心父母。 2、学会又好又快的叠衣服。 3、幼儿愿意主
2、动帮助父母做力所能及的事。活动准备： 教师准备： PPT课件、叠衣服顺口溜幼儿经验准备：幼儿知道自己父母的工作岗位活动重点：引导幼儿了解父母的工作，知道父母很辛苦。活动难点：幼儿能够将自己的关心用行动来变现，主动地帮助父母。活动过程：一、 开始部分话题导入：大家好，我来自五星幼儿园，小朋友们可以叫我葛老师，我们来打个招呼吧（“小朋友们好”“葛老师好”），刚刚我听你们的老师说小朋友们都很爱自己的爸爸妈妈。二、基本部分以谈话方式引发幼儿参与活动的兴趣 1、体验父母的辛苦 提问设计：小朋友们的爸爸妈妈都在哪上班？爸爸妈妈工作了一天，回来还要做那些家务，你觉得爸爸妈妈累不累？看到爸爸妈妈很辛苦，我们可
3、以帮他们做点什么呢？ 2、激发幼儿帮爸爸妈妈做事的愿望 （观看PPT）刚才的几位小朋友都很棒，都是爸爸妈妈的小帮手，其他小朋友想不想也当爸爸妈妈的小帮手呢？老师刚才发现小朋友们出去玩时脱下来的衣服都乱乱的放在那里，但有位小朋友脱衣服的时候把自己的衣服叠得特别整齐，我就请他教教我，而且这个方法特别好用，你们想不想学？（边示范，边说儿歌：左手抱一抱，右手抱一抱，先来点点头，再来弯弯腰） 三、结束部分 现在我请小朋友把自己脱下来的外套都用这个方法叠一叠，好吗？（一起叠衣服，并说顺口溜。叠完后观看向朋友们叠得好不好） 教师小结： 叠好的衣服要放整齐，在学校可以放在柜子上，睡觉时放在枕头边，在家里就可以请爸爸妈妈帮你把叠好的衣服放到衣柜里。 以后小朋友就可以帮爸爸妈妈叠衣服了，我想爸爸妈妈一定会夸你是个能干的小帮手。四、延伸部分 请小朋友回家以后学习新的本领，教给老师和其他的小朋友，这样我们每个人就会有更多的本领，成为爸爸妈妈更好的小帮手。
