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1、撰写人:_日 期:_关于幼儿教师演讲稿锦集8篇 幼儿教师演讲稿篇 尊敬的各位领导，各位老师：大家好！很高兴能在这个特别的日子里，站在这和大家就“如何成为新世纪合格的幼儿教师”这一主题进行探讨,听了前面十来位老师的精彩演讲给我的感触很深。今天我想以“爱我所爱、无悔青春”为题。谈谈我的点滴体会。 经常有朋友这样对我说:“当你们幼儿教师真好玩,整天带者孩子玩玩就行了”。听到这样的话时,我苦笑不得。笑是：作为一名幼儿教师,我感到万分的自豪。哭是：世人对我们幼儿教师我不理解。他们不曾想到我们作为幼儿启蒙教师所要的承受的压力和责任，是啊!孩子在幼儿园确实是玩的多，我们是“孩子王”我们既没有科学家渊博的知识
2、，也没有企业家灵活的头脑，更没有白衣天使的回天之术,可我们每天在和孩子玩时，不但要让每个孩子玩的开心,还要潜移默化地培养他们良好的行为习惯，所以我们的工作是平凡的也是神圣的，正因为在这平凡而神圣的工作中，使我深深体会到责任的重大,从而也默默地奉献自己的青春。青春?青春是美好的,的确青春充满了理想和信念,充满了激情与希望,有时会想,青春到底是什么呢?青春是一种幸福!幸福从哪里来?就在我们身边不是吗？当孩子调皮我假装生气。就会听到“金老师！你别生气了，生气会不漂亮的，我听话了”当我因不小心割破手被孩子发现时，他们个个边吹边心疼的说“金老师！很疼吧!下次要小心咯!”当孩子趴在我耳边，亲昵的说“金老师
3、！我告诉你一个秘密。”等等幸福便油然而生,这种幸福是我和孩子们再一起所收获的快乐,作为教师注定要奉献，而我是一名幼儿教师，责任更重与泰山，即使再累我也决不后悔，因为我爱我的孩子们!我是幸福的!我愿在幼儿教师的事业上挥洒我的青春,最后我想以书上的一句话来结束今天的演讲。 路慢慢其修远兮，吾将上下而求行。 幼儿教师演讲稿篇2 各位尊敬的领导,评委们: 大家好!小时候，我最敬佩、最崇拜的人是老师。在我眼中,老师是知识的使者,爱的化身。记得那是上小学时的一次课间，我的手指不小心被门缝夹伤了,当时疼得我眼泪直淌。班主任李老师看见了急忙找来酒精为我消毒,小心地给我包上纱布，轻轻地摸着我的头说:“还疼吗下次
4、小心。”望着老师那心疼的眼神,一种幸福感涌上我的心头。那时,我就在想,将来,我也要做一个好老师,去关爱每一个孩子。就这样我怀着儿时美好的愿望走上了幼儿教师的岗位。 身为一名幼儿教师，我经常问自己这样一个问题:做一名优秀的幼儿教师，最重要的是什么是优美的语言,广博的知识,还是丰富的教学经验在实践过程中我才发现:作为一名优秀的幼儿教师,不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰，点燃起孩子美好的梦想;爱心是指路的明灯，照亮着孩子光辉的前程! 高尔基说得好“谁爱孩子，孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”是呀,幼儿教育事业是心灵与心灵交流的事业。孩子
5、们的心是最真、最纯的,一句关切的话语、一个饱含爱心的微笑、甚至是充满爱意的责备,都将使孩子向你敞开内心的世界。记得走上幼儿教育岗位的第一天，我微笑着站在教室门口,期待着孩子们的到来，想象着他们欢蹦乱跳地围绕在我身边的情景。然而,我等来的却是一群哭哭啼啼的孩子。他们,有的抱着自己的洋娃娃坐在一旁独自垂泪;有的又哭又闹、又抓又跳，甚至对我又打又踢，弄得我手足无措，但我没有生气、没有退缩，只是想尽一切办法哄着他们,亲切的抱一抱哭泣的孩子,亲亲他们的脸蛋,摸摸他们的脑袋,给他们唱歌、讲故事,直到他们挂满泪花的小脸蛋露出开心的笑容。岁月匆匆，转眼，我在幼教岗位上已经工作了1个年头。十七年来,数不清多少次
6、,被不肯离开父母的孩子“拳打脚踢”;数不清多少次,被哭泣的孩子吐脏了衣服；数不清多少次，为孩子擦屎洗尿换上干净的衣裤;数不清多少次为熟睡的孩子拭去额角的汗水。日复一日，年复一年，岁月在这些繁琐的小事中悄悄地溜走。一路走来，留下了多少酸甜苦辣的故事,而让我最欣慰的是我用爱心铺就的道路越来越长，我用爱心哺育长大的孩子越来越多。 有位教育家说过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣”我深深地爱着班内的每一位孩子,也拥有着班里每一位孩子深深的爱,因为有爱，所以幸福。记得有一次，我们班的涛涛妈妈,送孩子的时候给我带来了一盒小膏药,我当时愣住了,他的妈妈接着对我说：“张老师，我们家涛涛告诉我,昨
7、天你的手臂被蚊子叮了好几个包，非要逼我去买这份盒小药膏给你，他说他被蚊子叮了之后奶奶给他涂上这小药膏很快就好了,张老师涂上也一定会很快好的！”那一刻，我的心一下子被惊讶和喜悦充盈，感动的泪,霎时漫过眼眶。”爱就是如此简单，简单得用一两元钱的小膏药来表示，却又那么沉重珍贵,珍贵的让我心甘情愿的付出一生的时光去做好一名普通的幼儿教师。 幼儿教师演讲稿 篇3 尊敬的领导、老师：大家好！ 我叫王红,195年毕业于山东济南幼儿师范，本科学历,小教高级，中共-党员。我今天竞聘的岗位是蒙氏部教研组长。自参加工作以来，我热爱幼教事业，工作勤勤恳恳,能模范履行幼儿园教师职责。x年参加商丘市蒙氏数学比武大赛，获得
8、一等奖;多次获盛市优秀论文奖,幼儿辅导奖，市优质课奖。担任班主任工作以来,班级家长工作卓有成效，常利用休息时间编辑育儿知识通过校信通发给家长,让家长们掌握科学育儿知识。每期期末的家长问卷满意率都在98以上，家长多次写来感谢信表达对老师的感激之情。 成绩只是说明过去，只能成为我今后更加努力工作的强大动力。今天我站在这里,不仅仅是为了竞聘蒙氏教研组长,更重要的是为自己争取一个锻炼的机会,一个挑战自我的机会。社会在不断发展,每个人都如同逆水行舟不进则退,我只有不断的完善自我,不断的充实自我才能跟上时代的脚步,做一名合格的幼儿教师! 之所以竞聘这个岗位，我认为我有以下几大优势： 1.我热爱孩子,尊重孩
9、子，把“平等的对待每一个孩子,用我的爱去温暖孩子们幼小的心灵!”作为我从教的准则。 .我性格稳重，诚恳务实，待人真诚。工作认真负责,积极主动,能吃苦耐劳,加班加点从不计较个人得失,一步一个脚印,超额完成了本职工作。.有较强的实际动手操作能力和团体协作能力,能迅速适应各种环境,并融合其中。以真诚的态度去对待这份工作和工作中的每一件事情。 .我有丰富的蒙氏工作经验。从xx年7月到北京学习蒙氏教育，8月份开始带我园的第二届蒙氏班。工作中,我和班上老师齐心协力，一边继续学习蒙氏理论，一边探索如何进行蒙氏数学。通过园领导的支持和我们大家的努力，教学效果显著,孩子们得到个性化的发展,受到家长和社会的好评。
10、几年蒙氏教学,使我积累了一定的蒙氏教学经验。如果这次能够竞聘上岗,对今后的工作我有以下设想: 1.在园领导的指导下，带领本组教师继续加强蒙氏理论方面的学习，提高自身专业知识水平,巩固对蒙氏教具的实际操作能力，做好蒙氏教学的延伸工作。 2.在实际工作中，和蒙氏班的老师一起互相探讨蒙氏教学，互相学习,取长补短，团结协作，共同努力，使蒙氏教学更上一个台阶! 各位领导，各位同事，竞聘重在参与,如果这次我竞聘落选，说明我还有一定的距离，我将一如既往地干好本职工作，继续为幼儿园的发展服务。我相信,只要大家齐心协力，共同努力,我们幼儿园的明天将会更加美好！ 谢谢大家。 幼儿教师演讲稿篇4 弹指一挥间,竟也教
11、了二十几年学了，看着一拨一拨的孩子在我的呵护和辛勤的教育引导下,个个像丰腴的小鸟，离开我，飞向更高的蓝天，听到家长一声一声满意的谢谢，我心里充满着高兴。有趣的是自191年来到本园后,我一直是从小班、中班、大班这么有规律的循环着，从懵懵懂懂的幼儿到能说会道,能写会画，能唱会跳的大班幼儿,我和孩子一起慢慢的成长。孩子当我是妈妈，是好伙伴，我当他们是自己的孩子,好朋友。有时,我会为他们的淘气与无知而火冒三丈，有时我又为他们的可爱与单纯而暗自好笑，通常情况下,我们都处在一种融洽的气氛中,就在这种氛围中，孩子们的本领一天一个变化,但是,如果我的心情不好,难免对孩子出现的错误变的凶巴巴的样子，他们会傻呆呆
12、的不知所措,这就让我真正的理解了一句话:“亲其师,信其道”。 特别是当接受小班时,让我深深的体会到做一个幼儿教师的辛苦,也体会到一位位家长的期望，看到孩子们一双双天真可爱的眼神，听到孩子们高一声,低一声的哭声,我觉得身上的责任沉甸甸的,我知道我要做的很多很多，我所要付出的不是一部分，而是全部，当然付出的本身就是一种快乐，在与孩子的相处中肯定会碰到许多不顺心的事。“老师,我错了，我再也不敢了”。看到刘文卓睁着两只大眼睛眼泪汪汪的看着我的时候,我的心就软了，真想再原谅他,因为他毕竟只是个孩子,但是我还是转身进了活动室，他随后跟在我的身后，边哭边向我求饶,他每次犯错误，不管大错还是小错,他总会在我没
13、开口之前，先采用这样的求饶战术,很“诚恳”的承认自己的错误，可是,一转身就会出现同样的错误,今天,有几个孩子跑来说:“老师，刘文卓抢葛文泰的牌了”。听到这个告状声，我一时不知说什么好，因为上一节课，他拽前面女小朋友的辫子，下课后,我刚批评过他，他也是这样保证改了，可是 好几天,我一直在想这个事,怎样帮他改掉这些坏毛病,偶然间,我看见刘文卓和葛文泰几个孩子在外面开心的玩着，从他们脸上那灿烂的笑容来看，他们早就忘记了前几天的事，看到这个情景，我忽然明白了一些,犯错误是孩子的天性，重要的是大人如何的去正确引导和帮助，我后悔对待他所犯的错误显得过于严肃了。 那天,我拉着他的手，摸着他的小脑袋和他聊天，
14、闲谈中，我问他为什么枪别人的东西?如果别人枪你的东西你高兴吗?怎样就是一个人人都喜欢的好孩子,我们真诚的交谈着。 后来很少看到他泪汪汪的求饶了,我感到由衷的高兴。人人都说,幼儿教师是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。其实，现在社会发展的很快,对幼儿教师的要求也越来越高,每一位老师都感到压力越来越大,我也有时出现一些消极的抱怨心理：“工作真没劲”、“这些孩子太调皮”、“家长素质太低”等等,如果经常心怀一股怨气和带着过一天是一天的状态去工作,不仅影响教育能力的发挥和教学质量，还对幼儿和老师本人的身心健康产生极大的危害。因此，只有自己及时的调节自己的心态，形成幼儿教师职业的幸福感,才能在
15、工作中成为一个快乐的人,用欣赏的、审美的眼光看幼儿身上的优点,真诚的接纳和宽容每一个孩子，其实,尊重和理解每一个孩子也会给老师本身带来莫大的幸福感。 我们幼儿教师不仅要教给孩子们科学文化知识和技能，更重要的是教孩子们学会怎样做人,培养他们生活、自理能力、学习习惯的形成。 “没有教不好的孩子，只有不会教的老师”,有的孩子反应敏捷而准确，有的孩子却慢得出奇；有的孩子头脑异常清晰,清晰得就像是夏天的雨后;有的孩子文静得就像一泓清水;有的却怎么也安静不下来，在我严厉的目光下静下那么几分钟都那么艰难,而且看上去手足无措浑身不自在。但是,只要家长把孩子教到我的手里，我都会一视同仁,甚至在较差一些的孩子身上
16、我要花更多的精力去关心,去耐心的教育他们，我要对每一个孩子负责，对得起家长对我的信任。 园丁的汗水在绿叶上闪光,教师的汗水在心灵中结果，没有爱就没有教育,孩子需要在充满爱的环境中健康成长，让我和孩子在爱中飞翔，一直到我退休,让我和孩子在爱中一同成长，一直到我变老。 幼儿教师演讲稿 篇尊敬的各位领导、各位老师： 大家好! 我是一名幼儿教师,朋友们都叫我“孩子王”。有人说:“孩子王”没出息,也有人说：“幼儿教师是高级保姆”。于是，我也曾经有过犹豫和傍徨。但在这时，我突然想起一则美丽的寓言，说古时候欧洲有个国王举行了一次隆重的授奖典祀,全国所有的能工巧匠、诗人、学者都动集京城等待国王的颁奖。第一走上来的是画家，他捧着心爱的画册,要国
