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1、元宵节庆系列活动一、指导思想：春节、元宵节是中华民族重要的传统节日。围绕“一马当先，快乐无限”这一主题挖掘春节的文化内涵，将传统民俗工艺、文化请进校园，让学生通过参加这些春节民俗活动，感悟春节的年味，强化学生对民族文化的认同，激发学生的民族自豪感，圆学生的传统文化体验之梦。二、活动主题：一马当先 快乐无限三、活动对象：全校师生、家委会代表四、活动内容：第一阶段：“我的元宵，我做主”亲子互动做准备第二阶段：“我的活动，我关注”开学典礼齐动员第三阶段：“快乐游园，我参与”体验民俗悟文化五、活动过程：第一阶段：“我的元宵，我做主”亲子互动做准备活动时间：寒假期间活动地点：家中活动内容：1、通过与父母
2、一同写对联、贴对联，感受春节的文化特色；通过吃年夜饭、做汤圆、猜灯谜等，体验春节的民俗；通过走亲访友，去了解春节的礼仪文化2、与家长一起制作一个元宵灯笼（可以体现变废为宝、创意设计的理念）3、制作两条灯谜（彩色纸，宽：10-15cm；长：30-40cm，字迹尽量大而清晰。）4、准备一件民族风格的服装。第二阶段：“我的活动，我知晓”开学典礼齐动员（详见“开学典礼方案”）活动时间：2月11日上午8:30活动地点：学校操场活动内容：环节一：全校互动游戏“赛马”（带有“马”字的词语大PK）环节二：特色灯笼、灯谜设计者上台介绍自己的作品，并与师生进行猜“灯谜”活动。德育部老师介绍快乐活动日元宵游园会的活
3、动内容、要求及注意事项。环节三：校长派发“新年红包”安全锦囊。预祝学子新的一年平安快乐、不断进步，争取属于自己的成功。环节四：书记介绍改版后的“快乐存折”，让学生明白“快乐存折”是自我评价的一个重要方式。平时要主动、及时地做好“快乐存折”各项内容的记录。每个学年底，存折上的记录可以折合成分值，达到一定的分值就可以成为年度表彰的对象。第三阶段：“快乐游园，我参与”体验民俗悟文化（详见“元宵游园活动方案”）活动时间：2月14日下午12：30活动地点：学校操场活动内容：1、舞动元宵，开场表演主舞台（1）民间舞蹈桃花朵朵开（2）主持人开场（3）舞狮点睛（校长点班级学号和“幸运之星”一同为狮子点睛，宣布开始）2、创意灯笼，竞猜灯谜“灯谜园”操场中心（1）各班级布置自己班级的灯谜展示区。（2）每个学生带好笔和“元宵灯谜集章卡”参加猜灯谜活动。（3）将自己猜的谜语的编号和答案写在“元宵灯谜集章卡”上，到“兑奖区”敲取奖章。3、集满奖章，兑换体验“民俗街”一、二年级集满五颗奖章；三至五年级集满十颗奖章即可获得“民俗街”入场资格，参与各类民间传统工艺活动，如：捏泥人、做棉花糖、做糖画、串糖葫芦、花式气球、中国结、爆米花、剪影的体验与互动。体验结束可在返回“灯谜园”猜灯谜。
