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1、撰写人：_日 期：_教师工作述职报告范文锦集九篇 教师工作述职报告 篇 尊敬的各位领导，各位老师：大家好! 时光飞逝,转眼间，一年又过,作为一名尚在耕耘的教师，我收获着,我付出着。今年,我担任着四(）班的语文教学兼班主任工作，认真做好自己的本职工作,在平凡的岗位上兢兢业业。一、做一位尚行勤耕的人民教师 在师德上严格要求自己，认真学习和领会党的精神和有关教育的重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表,热爱学生，尊重学生。我积极参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟,每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习,并做好学习笔记。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人，言传
2、身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、做一位真爱博学的语文教师。我积极参加校本教研活动,按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，争取多听课,从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。平时上课严格要求学生，尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得，不断提高自己的教学水平和思想觉悟，顺利完成了教育教学任务。教学中尊重孩子的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种教学手段,充分调动他们的学习兴趣
3、及学习积极性。积极和同年级老师承担多次同课异构等活动,参与学校各项书法、做课等竞赛,在“预习”“班级文化”的校级课题中积极参与，并独立申报成功关于“学困生”的一二五课题。在日常学困生辅导中，能做到分层教学,因材施教,及时反思，在理论指导下进行反复实践,得出真知! 三、做照亮学生童年的金色阳光创建特色班级文化。让教室每一面墙壁“活”起来,成为学生受教育的园地。“硕果累累”栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果！“星星锁链”,分别展示出每个月的班级小明星。尽量给每个同学展示的机会！挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信!教室左侧的“英雄赞歌”栏目！是结合本学期初的国际理解教育园地设置的!要求孩子在
4、活动中搜集的资料进行展示！从学习英雄人物的事迹中联系自己,撰写自己的成才计划,如何从现在做起，从小立志！并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短,博采众长!关注学生身心健康。在五周期培训中,除了选学语文课程知识外,选修了教师和学生心理调节课程!关注学生身心健康,积极引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生! 这一年中,我还取得一些成绩！ 我知道，任何事情都是在不
5、断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。 谢谢大家!述职人:x22X年xx月x日 教师工作述职报告 篇 蓦然回首，一年的时间像弹指间一挥而过，今天我以真诚的心态面对大家，客观的、真实的向大家汇报我一年来的工作情况： 一、思想方面 自从参加工作以来，我始终在师德上严格要求自己,为人师表，热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,遵守学校的各项规章制度,积极参加学校的各类政治学习,并且认真记录,及时反馈,努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。我努力学习有关新课程改革
6、的教育教学理论及新的课堂理念,使自己在教育教学实践中有很大的收获。我不善言谈却踏实肯干,了解我的老师对我的评价大都是两个字:实在。我相信再笨拙的行动都能使一切华美的语言黯然失色,只有求真务实才能有真正的收获。我的真诚换来的是老师们的信任与照顾，在学校与大家和睦相处,团结协作,做到大事讲原则，小事讲风格,服从安排,尽心尽职做好自己的本职工作。 二、班主任工作 本学年我接任一年级（）班。都说低年级学生好摆弄、听话,其实不是外人所想象的那样。从开学那天起有“艰苦卓绝”的军训和日常排队的训练，运动会、阳光大课间、流动红旗班级评比、家长会等各种活动,这路走来，我用心做好这份工作。 我们班有很多孩子是从幼
7、儿园直接进入小学，没有学前班的过渡，无论知识储备还是良好行为习惯几乎都是零。我最初的工作重点是培养最基本课堂规范，养成最基本的学习习惯。现在学生学习状态良好，积极向上的班风初步形成，我在学生的进步中体会到幸福的快乐!在坚持教好书的同时,我从未放弃过育人工作,班主任工作中,我努力做到“爱”和“严”并存。想要教好每一个孩子，就必须对他们有更深的了解,这就必须和他们的家长进行更多的交流。我知道家庭是所更大的学校,不能放松家庭教育。为此，我经常找家长进行交流,和他们谈怎样给孩子创设一个良好的家庭环境,和他们谈怎样教育孩子成为一个高尚的人，和他们谈怎样改正孩子的每一个小毛病。 1、在班级中开展竞争意识
8、在班级管理中，老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的积极性。实施素质教育首要问是面向全体学生,使每个学生的素质都得到提高。班主任必须关注班中的每一名学生,调动他们的积极性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想:在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分,而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分,那么，谁更值得称赞基于这种认识,为了使班中每一个学生获得不同程度的发展,本学年我在班中开展“比一比谁最棒、我进步了”的教育活动。在全面了解学生的思想状况,学生基础,智力状况,身体素质,性格爱好的基础上,确定每一个学生的奋斗目标,同时，要求每一个学生都客观地、
9、全面地总结自己过去,充分认识自我,然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月写班主任综述表。对不同程度的学生提出不同的要求和奋斗目标,对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争,这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中，班中开展这些活动，使后进生不再消极、气馁,信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。 2、在班级学生转化工作中,要抓得准,做得细，要有恒心,要乐于帮助。 准是
10、指在做学生思想工作时,要抓准会出现过错的原因,有针对性地开展思想教育。学生出错的原因是多种多样。例如:好心办错事;出于好奇心而干了错事;受人唆使帮助互相打闹、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律;家庭教育不良。要仔细分析,找准原因，区别对待,因事因人而异，力求通过正确的教育方法引导学生朝健康的方面发展。细心指导。班级德育工作在于调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的自觉性,帮助他们健康成长。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点。班主任要善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪光点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按计划持之以恒,长期坚
11、持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵,要善于抓住学生的闪光点,哪怕是微小的进步,都要给予表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短,我还经常帮他们进行个别辅导。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步,都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力,老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题,师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的.十几分钟时间,他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的工作，使他们学习也在慢慢地进步。 教师
12、工作述职报告篇3 尊敬的领导: 您好!一学期来，我根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”,即在各项身体练习中,每位学生通过“成功教学法”练习,都有成功的机会，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目标迈进。 由于面临着中考体育的改革，体育课既要照顾到学生的安全又要努力提高体育课的效率,在体育理论课上不断提醒学生运动的重要性，在实践课程的设置上做到循序渐进,以期不断提高学生的综合能力。一、要提高教学质量，首先要上好课， 1、课前准备:备好课
13、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念都要弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时,激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病。考虑到学生身体素质的差异，按能力分组,教学因人而异,让每
14、位学生各需所求,各挥其能,各展其才。通过自己的精心设计,合理安排,使学生在轻松愉快的教学气氛中完成体育教学任务。、课后反思,对教材搭配,教学手段及方法，学生生理心理承受情况,实现体育与健康课程三维目标的情况等进行系统性地分析总结,发现问题，找出解决问题途径，改进教学形式,完善教学模式 。 二、要提高教学质量,还要做好课后训练指导工作本年段的学生体质和健康水平存在着个别差异，体育运动的基础知识和基本技术结构参差不齐，利用每周的一、三、五下午第四节在班主任的配合下，分层次教学,对于不同基础的学生采取不同的方案，教学中多用“鼓励教学”，坚决不放弃基础薄弱的学生，不断总结探索更有效的教学方案。积极参与
15、听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。本着“健康第一”的指导思想,却实加强体育工作的精神，认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 在教育教学工作中还存在许多缺点和不足,我将更严格要求自己，努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进，为我们学校体育贡献自己的力量。 此致敬礼! 述职人：XXXX22XX年X月XX日 教师工作述职报告 篇4 本学期,我教一年级三个班以及六年级（）班的英语学科工作。在教学过程中，我一直遵
16、循以下几个教育知识理念,进行教学。 一、严格注重小学生英语教学过程的管理，强调采用先进教学方法和理念。 想要充分发挥小学生英语教学在教育目标中的实现功能，从而体现小学生学英语在整个课程中的主要地位和作用，是小学生英语教学不得不重视的问题。小学生在英语学习的过程中启蒙阶段是非常重要的,教学方法和教学成功 与否会对学生的终身英语学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感,形成初步的英语语感,打好语音、语调的基础,具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习,丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索，在教学目标、课程实施
