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1、第六节 句子的分类一、句子分类概说句子可以从不同的角度去划分。例如从句型（结构类型）的角度、从语气用途的角度、从修辞效果的角度等等都可以对句子进行分类。根据句子的语气分出来的类别叫句类，根据结构分出的叫句型。句类分类表：句类例句陈述句天气十分寒冷。疑问句你明天来吗？祈使句我们逛街去吧。感叹句星湖的风景多美呀！句型分类表：句型例句单句主谓句名词谓语句今天星期一。动词谓语句同学们认真做作业。形容词谓语句肇庆的端砚十分精美。主谓谓语句河边绿草茵茵。非主谓句名词性非主谓句大象！ 大年初一的早晨。动词性非主谓句下雨了！是。形容词性非主谓句好！高！实在是高！叹词句哈哈！嗬！拟声词句呼！呼！复句从略，看复句
2、一节二、句类人的语言交际总是有一定的语用目的的，这种语用目的就是句子的用途，例如陈述一件事、提出一个问题、表达请求或发出命令、抒发一种情感等等，句子的这种语用目的和用途是由句子的语气来反映的。语气又是通过语调或语气词等手段表现出来的。句类就是根据句子的语气对句子所作的分类。句类不同于句型，语气是决定句类的因素，跟语气无关的因素都是非句类因素，像句子所表达的内容、句法成分的配置方式和多寡、语义关系的样式和语义成分的多少等都不影响句类的划分。从语气角度看，一般分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四类，分别表示陈述语气、疑问语气、祈使语气、感叹语气。（一）陈述句叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述
3、句。它有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。陈述句是思维的最一般的表现形式，也是使用得最广泛的一种句子。例如：1）他们在上课。2）我哥哥已经结婚了。3）他明天不去上海。4）今天是星期六。5）这孩子很可爱。“双重否定”可以用来表示肯定的意思。陈述句常在一句话内用两个互相呼应（抵消）的否定词，如“不不”、“没有不”、“非不”等。我们明儿一早老地方不见不散。（见了才散）没有哪个不喜欢她。（每一个人都喜欢她）这事非这样做不行。（事情一定要这样做，口气坚决、确定）但要注意，双重否定的句子跟相应的单纯肯定的句子的意思并不完全一样。尤其是有些有能愿动词的双重否定并不等于肯定，有些则等于肯定。比如：不
4、能不去=必须去能去不可不去=应当去可以去不可能不去=一定会去可能去不应该不去=应该去（以上双重否定句口气更坚决、确定）不该不去=该去不肯不去=一定要去肯去（跟表示肯定的句子意思差不多）不会不去=会去（双重否定句比较委婉些）不敢不去=只好去敢去（双重否定句的口气略显无奈，带有“情势迫使”的意思）口语中还有“非得去”、“非要说”等说法跟“非不可”的意思相同，但形式上没有“双重否定”。这种说法就是从“非不可”变来的。你非得把课文给我背下来。在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法，形式上也没有“双重否定”。例如：观众们无不为主人公的坎坷遭遇叹息。搞错无非道歉就是了。老爸的话也不无道理。大家
5、未必不知情。“无不、无非”都比相应的肯定的意思加重，“不无、未必不”则比相应的肯定的意思减轻些。（二）疑问句疑问句的作用是提出问题。疑问句主要是表示询问的，有疑而问的叫询问句，询问总是希望听话人或被问人作出回答，因而疑问句是希望听话人用言语反馈的句子，所以“问”总是和“答”相联系的。如：你姓什么？我姓吴。无疑而问的叫反问句。提问的手段，有语调、疑问词、语气副词、语气词或疑问格式，有时只用一种手段，有时兼用二三种。其中语调是不可或缺的。一般来说疑问句句末用升调的多，不过不同的疑问句句末语调不完全一样，用不用语气词，语调也会有所不同。书面语中，疑问句句末用问号标示。疑问句内部又可细分为四小类： 1
6、.是非问句形式上跟有的陈述句、祈使句没有什么区别，只是要用疑问语调或兼用语气词“吗”“吧”等（不能用“呢”）。它一般是对整个命题的疑问。回答时可以只用“是”、“不是”或点头、摇头来回答。例如：他就是小张？你认识他吗？小李在家吗？是非问句形式既可以表示有疑而问，也可以表示半信半疑和无疑而问，你知道这件事吗？（有疑而问）是小李求你办的吧？（半信半疑，是测度疑问）从来如此，难道就一定对吗？（无疑而问）没有语气词的是非问句，句末用上升句调，问话者对事情有一定猜测；有语气词的是非问句，一般用降调，靠“吗”负载疑问信息；如上例。2.特指问句句中一定有疑问代词，以表示疑问。回答时不能只用“是”、“不是”或点
7、头、摇头来回答，而要作出具体回答。句子往往用升调。例如：谁刚才给我打电话了呢？（特指问句）特指问句只有有疑而问和无疑而问，没有半信半疑的，如：你看，这事是谁做啊？（有疑而问）我们这里谁还配讲规矩？（无疑而问）特指问常用语气词“呢、啊”，但是不能用“吗”。3.选择问句问话人提出几种可供选择的情况，要听话人作出回答，其基本询问方式是“X还是Y”。例如：今天是星期三还是星期四？他想去北京还是上海，还是广州？-你想喝可乐，喝咖啡，还是喝红茶？她个儿高，还是矮，还是不高不矮？4.正反问句问话人只提出肯定与否定两项，要求听话人在肯定与否定之中作出回答。基本询问方式粗分三种：（1）V不V（去不去）；（2）V
8、不（去不），省去后一谓词，（3）先把一句话说出，再后加“是不是、行不行、好不好”一类问话形式，常用语气词“呢、啊”等。例如：你明天去不去北京呢？（1）一会儿看电影，杏儿去不？（2）下星期去广州不？你帮帮我，行不行？（3）疑问句末尾常常用疑问语气词“吗”、“吧”或“呢”，来增强疑问语气。句末疑问语气词在使用上有分工：在是非问句末尾，用“吗”或“吧”，不用“呢”； 在特指问句、选择问句、反复问句末尾则用“呢”，不用“吗”或“吧”。例如：25）他们在上课吗 / 吧？26）这是谁告诉他的呢？27）他究竟去了福州，还是去了广州呢？28）他去没去学校呢？例（25）句末用“吗 / 吧”，属于是非问句；例（2
9、6）（28）句末用“呢”，分别为特指问句、选择问句和反复问句。注意，下面两个问句看上去很像是非问句（因为句中没有疑问成分），其实不属于是非问句：29）我的笔呢？30）你一个人病了呢？例（29）、（30）实际是特指问句的一种省略形式，可以补出疑问代词。请看：a.我的笔在哪儿呢？ b.我的笔到哪儿去了呢？你一个人病了怎么办呢？有时句末用“呢”的也相当于正反问的省略形式。例如书本第114页的例A、B、C。就疑问程度来看，即使是“有疑而问”的疑问句本身也有疑问程度的差别，一般来说，特指问句因对所询问对象全然不知，所以疑问程度最高；其次是是非问句；再次是选择问句和正反问句。如果这样，就可以从疑问句的疑问
10、程度角度构成一个降级疑问序列：特指问句是非问句选择问句/正反问句测度句反问句练习：指出下列疑问句的结构类型。1那本书你买了没有？2、明天会下雨吧？3、你的衣服呢？4、你到底去不去?5、你到底打算怎么办？6、我们是看电影，看话剧，还是看球赛？7、你们那儿还有谁要去么？8、你是谁都可以去么？（三）祈使句句子传递信息有两种不同的情况，一类是使信息储存的句子，像陈述句、感叹句都是使信息储存的句子，使信息储存于听话人的大脑中；另一类是使信息反馈的句子，疑问句和祈使句就是使信息反馈的句子，要求听话人有所反应。疑问句要求听话人用言语反馈，祈使句要求听话人用行动来反馈。可见，要求对方做或不要做某事的句子叫祈使
11、句。如：请坐！冬天别喝凉水！大家静一静！让他走吧。小王你来一下。祈使句可分为两大类：1、表示命令、禁止的。表示命令、禁止的祈使句都用降语调，但在语气词等的运用上略有不同。表示命令、禁止的祈使句一般带有强制性，口气强硬、坚决。相对来说，表示禁止的句子因为使用了否定词或助动词，口气没有命令句强硬。出去！站起来！出发！抓住他！（表示命令）不许大声说话！小孩子不能这样跟大人说话！别动！不要踏入草地！（表示禁止）2、表示请求、劝阻的。表示请求、劝阻的祈使句包括请求、敦促、商请、建议和劝阻等等。也用降语调，但往往比较平缓。表示请求时，多用肯定句，常常用上语气词“吧”或“啊”。表示劝阻时，多用否定句，常用“
12、甭、不用、不要、别”等词语和语气词“了、啊”等。表示请求的祈使句语气比命令句、禁止句舒缓一些，常使用语气词“啊”、“吧”，常使用敬辞“请”或“您”、“诸位”、“各位”，有主语的句子也相对多一些。例如：请多多美言！各位请慢用啊！诸位请多包涵！请您过来一下。您老人家就不要来了吧！ 表示劝说的祈使句语气更为缓和、委婉，一般用语气词“吧”，也多使用敬辞：“您”、“各位”、“诸位”等，有主语的句子多一些，还可以有否定词“别”、“不好”、“不要”、“不好”等。如：各位去休息一会儿吧！您老少说几句吧！你们不要再生气了！表示催促的祈使句含有催促他人立刻或尽量、尽快做某些事的意思，句中常用“快”、“快些”、“快
13、点儿”、“倒”、“倒是”等词语，或重复，语气舒缓的催促句，句末常使用语气词“啊”、“吧”或使用敬辞“请”、“您”等，也常有主语：快点做啊！说！说啊！你倒是快点儿说呀！您倒是快去啊！快！快！快点儿！表示商议的祈使句因对要办的事是协商着办的，语气缓和，常用语气词“吧”或用敬辞“您”，常用“让”构成兼语句，也常用主语。如：您请等一会儿再来吧！这事就让他试试吧！要不就这么定下来吧！请各位稍等一会儿吧！表示许可的祈使句含有同意、认同听话人做某事的意思，常用语气词“吧”，也常用主语和表示许可的助动词，句子也常有主语。如：您可以进来了。能让他走了。就进来看看吧！你就这么办吧！表示号召的祈使句多见于标语、口号
14、，祈使对象泛指，一般是非主谓句。如：要珍惜每一寸土地！为四化建设而努力学习吧！表示提醒、警告、威胁的祈使句旨在要听话人防备什么事情、警告对方不该做什么或者威胁对方。可以使用语气词，多有主语。如：当心受骗！您小心点！你等着瞧吧！你敢说！祈使句要使用祈使语气，祈使句在语调上有两个特点，一是句尾一般用降调，稍长一点的句子后面几个音节语速加快，二是整个句子的语音强度一般都比陈述句重些。在书面语中，当祈使语气特别强烈时，句末一般用感叹号，若语气不太强烈，是一般性的命令、请求、劝止时，句末也可以用句号。祈使句有时也可以用语气词“吧”、“罢”、“啊”、“呀”、“哇”、“哪”等。（四）感叹句感叹句用来抒发某种
15、强烈的感情（如喜悦、愤怒、惊讶或悲哀等）。由于感情的不同，感情的强烈程度也不同，因而表达方式也有差异，感叹词、感叹语气词、某些副词、某些句式都可以帮助表达不同的感情，语调更是主要的表达方式。一般来说，感叹句的语调是尾音拉长而下降（用降调），不过表示斥责感情时也可以用高升调（人的身躯又怎能从狗洞子里爬出！），表示惊讶或意外等时也可能用曲折调，所以感叹句的语调（句调）往往随感情的变化而有变化。表示喜悦、愤怒、惊讶的感叹句一般用高而平的句调，表示悲哀的感叹句一般用低而趋降的句调。书面上感叹句末尾多用感叹号（！）。例如：1）这风景多美啊！2）你给我滚！3）蛇！1.有的感叹句由叹词构成。又叫叹词非主谓句。不过，叹词句往往作为始发句，要跟后续句组成句群。如：呸！你不要血口喷人！唉哟！疼死我了！啊！我心中的绿洲，你在哪里啊？有的叹词，只是独立语，用在句首。如：哈哈，真是有意思得很！
