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1、个人教学问题改进计划模板姓名潘艺性别女年龄40学历本科职称小高教龄15职务教师所任学科语文个人教学问题改进计划教学问题分析可从优势、不足等方面分析。优势：1、认真备课，钻研教材，充分利用好课堂40分钟。2、认真批改学生作业，面改机会多点，错了及时订正。3、认真把好每一单元测试，写好分析。4、虚心向同行学习，知识扎实。不足：1、课堂教师讲的多，总担心学生学不好。2、课堂气氛不够活跃。教师情感投入不到位；3、教师激励评价不够，导致学生参与不够积极4、有些环节不放手，不能突出学生的主体地位5、在课堂教学过程中要关注学困生。6、在课堂教学中要让学生多动嘴说。7、教师要满面春风地进入教室，语言力求幽默风
2、趣。8、教师要提高对课堂教学过程的控制能力改进目标可从近期目标、年度目标等方面分析。课堂教学时教师情感投入不到位；教师激励评价不够，导致学生参与不够积极；有些环节不放手，不能突出学生的主体地位；具体措施可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。1、认真备好课，组织好语言，突出重点，突破难点，提高课堂效率。充分调动学生学习的积极性，让学生对课堂满意。2、充分调动学生的学习积极性，利用优秀学生带动、辅导学生。3、多看教学案例4、每次上完一节课对不足处做好调整5、积极学习理论知识，多阅读适合自己的教学书籍。6、积极深入课堂听课，借鉴他人的先进教学经验。可从理论学习、课堂教学、教育科研、专业培训等角度分析。多参加各级培训，利用网络向全国的教师学习，好好抓住本次学习机会，认真学习！课堂上以学生为主体，还课堂于学生，学生能说的让学生说，学生能做的，让学生做，积极参加教育科研活动，多读书，加强专业素养的学习。所需支持学校，年级，科组，备课组，学生，家长，同事间，要多帮助，多包容，多支持，多理解，多些培训交流提高的机会改进结果进步中。学生能学有所成，但仍然有待继续学习、改进。
